Modul Ajar & RPP Bimbingan konseling Kelas VII
Bahaya Rokok dan Dampaknya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bimbingan konseling |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Bahaya Rokok dan Dampaknya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan awal tentang jenis-jenis rokok dan beberapa risiko kesehatan umum yang berkaitan dengan merokok. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Kesehatan dan Perilaku Hidup Sehat |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai risiko kesehatan dan perilaku tidak sehat, serta mengembangkan strategi untuk menjaga kesehatan fisik dan mental. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rokok mengandung ribuan zat kimia berbahaya seperti nikotin, tar, dan karbon monoksida yang dapat menyebabkan berbagai penyakit kronis. |
| Konseptual | Bahaya rokok meliputi dampak langsung pada perokok aktif dan pasif, serta konsekuensi sosial dan ekonomi bagi individu dan masyarakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi bahaya rokok dan merumuskan strategi penolakan terhadap tawaran merokok. |
| Metakognitif | Peserta didik mengembangkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan diri dari bahaya rokok dan mampu mengambil keputusan yang bertanggung jawab. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga bahaya utama rokok bagi kesehatan diri dan orang lain dengan tepat.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan dua dampak sosial dan ekonomi akibat kebiasaan merokok dengan jelas.
- Setelah memahami materi, peserta didik dapat merumuskan minimal empat alasan kuat untuk tidak merokok secara mandiri.
- Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan dua strategi efektif menolak tawaran merokok dengan percaya diri dan sopan.
Pemahaman bermakna: Memahami bahaya rokok secara komprehensif akan membantu peserta didik mengambil keputusan yang tepat untuk tidak merokok dan melindungi diri dari paparan asap rokok, demi kesehatan jangka panjang dan kualitas hidup yang lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa banyak orang masih merokok meskipun mereka tahu rokok itu berbahaya bagi kesehatan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Hubungan antara zat kimia dalam rokok dengan sistem pernapasan dan organ tubuh lainnya. Pendidikan Pancasila: Pentingnya menjaga kesehatan sebagai bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungan sosial. Bahasa Indonesia: Keterampilan menyajikan informasi dan berargumentasi dalam diskusi kelompok serta simulasi peran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berdiskusi tentang bahaya rokok dan mendukung lingkungan bebas rokok di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang bersih, nyaman, dan bebas asap rokok, serta tersedianya poster anti rokok di sekolah mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari platform terpercaya dan artikel kesehatan online untuk mendukung pemahaman peserta didik tentang bahaya rokok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga bahaya utama rokok bagi kesehatan diri dan orang lain dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan dua dampak sosial dan ekonomi akibat kebiasaan merokok dengan jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi bahaya rokok bagi kesehatan dan dampaknya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Rokok adalah benda kecil yang sering dianggap biasa, namun menyimpan bahaya besar bagi kesehatan diri sendiri dan orang di sekitar.
Alat & bahan: Buku tulis, pulpen, pensil warna, gambar paru-paru sehat dan perokok
Langkah kerja:
- Amati paru-paru sehat dan paru-paru perokok yang ditayangkan guru. Catat perbedaan yang kamu lihat pada tabel di bawah.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja bahaya rokok bagi kesehatan diri dan orang lain berdasarkan video dan bahan ajar.
- Catat minimal tiga bahaya utama rokok dan dampaknya pada tabel yang disediakan.
- Buatlah peta pikiran sederhana di kertas kosong tentang bahaya rokok dan dampaknya, gunakan pensil warna untuk memperjelas.
Gambar 1. Peta pikiran
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu apa itu rokok?
- Sebutkan satu zat berbahaya yang kamu ketahui ada di dalam rokok!
- Menurutmu, apa dampak merokok bagi kesehatan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil kerja.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil peta pikiran dan simulasi peran menolak tawaran merokok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bahaya utama rokok bagi kesehatan diri dan orang lain. | Bahaya rokok bagi kesehatan. | 2 JP | Kesehatan, Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan dampak sosial dan ekonomi akibat kebiasaan merokok. | Dampak sosial dan ekonomi rokok. | 2 JP | Kesehatan, Penalaran Kritis |
| 3 | Merumuskan alasan kuat untuk tidak merokok. | Alasan menolak rokok. | 2 JP | Kemandirian, Penalaran Kritis |
| 4 | Mempraktikkan strategi menolak tawaran merokok. | Strategi penolakan rokok. | 2 JP | Kemandirian, Kesehatan |
Rokok adalah benda kecil yang sering dianggap biasa, namun menyimpan bahaya besar bagi kesehatan diri sendiri dan orang di sekitar. Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami secara mendalam apa saja bahaya rokok, dampaknya pada tubuh dan kehidupan sosial, serta bagaimana cara melindungi diri dari godaan merokok. Mari kita selami lebih jauh untuk menjadi generasi yang sehat dan bebas rokok!
1. Mengenal Zat Berbahaya dalam Rokok
Sebatang rokok mengandung lebih dari 7.000 zat kimia, dan setidaknya 250 di antaranya diketahui berbahaya bagi kesehatan, serta 69 di antaranya bersifat karsinogenik (penyebab kanker). Tiga zat utama yang paling dikenal adalah nikotin, tar, dan karbon monoksida. Nikotin adalah zat adiktif yang membuat perokok kecanduan. Tar adalah zat lengket berwarna cokelat yang mengandung partikel padat penyebab kanker dan merusak paru-paru. Karbon monoksida adalah gas beracun yang mengurangi kemampuan darah membawa oksigen ke seluruh tubuh, sehingga organ-organ penting kekurangan pasokan oksigen.
2. Dampak Rokok bagi Kesehatan
Merokok dapat menyebabkan berbagai masalah kesehatan serius, baik bagi perokok aktif maupun pasif. Pada perokok aktif, risiko penyakit seperti kanker paru-paru, penyakit jantung, stroke, emfisema, bronkitis kronis, dan masalah gigi dan gusi meningkat drastis. Bagi perokok pasif, yaitu orang yang menghirup asap rokok dari orang lain, mereka juga berisiko tinggi mengalami masalah pernapasan, infeksi telinga, asma, bahkan kanker. Anak-anak yang terpapar asap rokok lebih rentan terhadap infeksi saluran pernapasan dan sindrom kematian bayi mendadak.
3. Dampak Sosial dan Ekonomi Rokok
Selain masalah kesehatan, kebiasaan merokok juga membawa dampak sosial dan ekonomi yang signifikan. Secara sosial, merokok dapat menyebabkan stigma negatif, konflik dalam keluarga karena perbedaan pandangan tentang kesehatan, dan bahkan isolasi sosial. Secara ekonomi, uang yang seharusnya bisa digunakan untuk kebutuhan pokok atau pendidikan justru habis untuk membeli rokok. Biaya pengobatan penyakit akibat merokok juga sangat tinggi, membebani keuangan pribadi dan negara. Produktivitas kerja bisa menurun karena sering sakit, dan lingkungan kerja menjadi tidak sehat.
4. Alasan Kuat untuk Tidak Merokok
Ada banyak alasan kuat untuk tidak merokok. Pertama, menjaga kesehatan diri agar terhindar dari berbagai penyakit mematikan dan dapat hidup lebih lama dengan kualitas hidup yang baik. Kedua, melindungi orang-orang terdekat dari bahaya asap rokok pasif. Ketiga, menghemat uang yang bisa digunakan untuk hal-hal yang lebih bermanfaat seperti pendidikan, hobi, atau investasi masa depan. Keempat, menjadi contoh positif bagi teman dan keluarga. Kelima, memiliki napas segar dan gigi yang sehat. Keputusan untuk tidak merokok adalah investasi terbaik untuk masa depanmu.
5. Strategi Menolak Tawaran Merokok
Menolak tawaran merokok mungkin terasa sulit, terutama dari teman sebaya. Namun, ada beberapa strategi efektif yang bisa kamu gunakan. Pertama, katakan 'tidak' dengan tegas dan jelas tanpa ragu. Kedua, berikan alasan yang kuat dan jujur, seperti 'Aku tidak mau sakit' atau 'Aku ingin menjaga kesehatan paru-paruku'. Ketiga, alihkan pembicaraan atau ajak teman melakukan aktivitas lain yang lebih positif. Keempat, tinggalkan situasi jika tekanan untuk merokok terlalu besar. Ingat, teman sejati akan menghargai keputusanmu untuk menjaga kesehatan.
Rangkuman: Rokok mengandung zat berbahaya seperti nikotin, tar, dan karbon monoksida yang menyebabkan berbagai penyakit serius pada perokok aktif dan pasif. Dampak rokok tidak hanya pada kesehatan, tetapi juga sosial dan ekonomi, membebani individu dan masyarakat. Ada banyak alasan kuat untuk tidak merokok, termasuk menjaga kesehatan, melindungi orang lain, dan menghemat uang. Penting untuk memiliki strategi yang efektif dalam menolak tawaran merokok, seperti mengatakan 'tidak' dengan tegas, memberikan alasan, dan mengalihkan perhatian.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Nikotin | Zat adiktif dalam rokok yang menyebabkan kecanduan. |
| Tar | Zat lengket dalam rokok yang menyebabkan kanker dan merusak paru-paru. |
| Karbon Monoksida | Gas beracun dalam rokok yang mengurangi kemampuan darah membawa oksigen. |
| Karsinogenik | Zat yang dapat menyebabkan kanker. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bahaya Rokok dan Dampaknya" mata pelajaran Bimbingan konseling Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bahaya Rokok dan Dampaknya yang Anda cari? Materi Bimbingan konseling Kelas VII lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Bimbingan konseling Terkait
BulyngBimbingan konseling Kelas VII SMPDampak Handphone bagi PelajarBimbingan konseling Kelas VII SMPMengenal Profesi dan Perencanaan KarirBimbingan Konseling Kelas VII SMPMotivasi BelajarBimbingan konseling Kelas VII SMPPelayanan KonselingBimbingan konseling Kelas VII SMPPenawaran, Kreativitas, Kolaborasi, Kemandirian, KomunikasiBimbingan konseling Kelas VII SMPPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bimbingan konseling kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bahaya Rokok dan Dampaknya pada Bimbingan konseling SMP, Fase D, elemen Kesehatan dan Perilaku Hidup Sehat.
Modul Bahaya Rokok dan Dampaknya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bahaya Rokok dan Dampaknya untuk Bimbingan konseling kelas VII.
Apakah modul ajar Bimbingan konseling materi Bahaya Rokok dan Dampaknya ini gratis?
Ya. Modul Bahaya Rokok dan Dampaknya untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bahaya Rokok dan Dampaknya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bimbingan konseling kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bimbingan konseling kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bahaya Rokok dan Dampaknya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bahaya Rokok dan Dampaknya dapat Anda sesuaikan dengan murid Bimbingan konseling kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bimbingan konseling kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bahaya Rokok dan Dampaknya ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bahaya Rokok dan Dampaknya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bahaya Rokok dan Dampaknya untuk Bimbingan konseling kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bahaya Rokok dan Dampaknya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bimbingan konseling kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bahaya Rokok dan Dampaknya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bimbingan konseling kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bimbingan konseling ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Bahaya Rokok dan Dampaknya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.