Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VIII
Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar salat wajib dan sunah serta pentingnya ibadah dalam Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap disiplin dan penuh harap kepada Allah SWT dalam melaksanakan salat khusus. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis ketentuan dan tata cara salat gerhana, istiska, dan jenazah dari berbagai sumber. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi
Peserta didik berinteraksi secara aktif dalam kelompok untuk mempraktikkan tata cara salat jenazah.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan ketentuan fikih ibadah dalam kehidupan sehari-hari, serta menunjukkan sikap disiplin dan penuh harap kepada Allah SWT. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Salat gerhana, istiska, dan jenazah adalah ibadah spesifik yang dilakukan pada kondisi tertentu. |
| Konseptual | Konsep ibadah dalam Islam mengajarkan disiplin, kepasrahan, dan harapan penuh kepada Allah SWT melalui salat-salat khusus. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah tata cara pelaksanaan salat gerhana, istiska, dan jenazah secara runtut. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mempelajari tata cara salat khusus ini meningkatkan pemahaman akan ragam ibadah dan tujuan hidupnya sebagai hamba Allah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keimanan dan ketakwaan dengan melaksanakan salat-salat khusus sebagai wujud kepasrahan dan harapan kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat mencari ilmu agama untuk memahami tata cara dan hikmah di balik setiap ibadah salat gerhana, istiska, dan jenazah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga lingkungan dan bersyukur atas nikmat air, serta memohon pertolongan Allah saat kekeringan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun kepedulian sosial dan solidaritas antar sesama muslim melalui pelaksanaan salat jenazah dan mendoakan saudara yang telah tiada. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menguatkan rasa cinta tanah air dengan memahami bahwa musibah alam seperti kekeringan dapat dihadapi dengan doa dan ikhtiar bersama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati video fenomena gerhana, peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat gerhana dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merinci ketentuan dan tata cara salat gerhana sesuai syariat Islam secara runtut.
- Melalui studi kasus bencana kekeringan, peserta didik dapat mengidentifikasi urgensi pelaksanaan salat istiska dengan benar.
- Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menguraikan ketentuan dan tata cara salat istiska dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun dan syarat salat jenazah dengan benar.
- Melalui praktik demonstrasi, peserta didik dapat melaksanakan salat jenazah secara berjamaah sesuai syariat Islam dengan disiplin.
Pemahaman bermakna: Memahami tata cara salat gerhana, istiska, dan jenazah bukan hanya sekadar ritual, melainkan manifestasi disiplin diri, kepedulian sosial, dan keyakinan penuh pada kekuasaan Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah SWT menetapkan salat khusus untuk peristiwa alam seperti gerhana dan kekeringan, serta untuk jenazah?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami fenomena gerhana dan kekeringan sebagai tanda-tanda kebesaran Allah SWT. Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan nilai gotong royong dan kepedulian sosial melalui praktik salat jenazah. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun teks prosedur dalam menjelaskan tata cara salat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan berdiskusi tentang pentingnya ibadah salat di rumah dan menceritakan pengalaman terkait salat khusus jika ada. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang bersih dan nyaman, serta area praktik yang cukup luas untuk simulasi salat jenazah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari YouTube tentang tata cara salat gerhana dan istiska, serta penggunaan aplikasi Al-Qur'an untuk mencari dalil. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati video fenomena gerhana, peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat gerhana dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Ibadah: Guru menyebutkan ciri-ciri ibadah, peserta didik menebak nama ibadahnya. Contoh: 'salat dua rakaat, dilakukan saat gerhana matahari'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui studi kasus bencana kekeringan, peserta didik dapat mengidentifikasi urgensi pelaksanaan salat istiska dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan Salat: Guru memperagakan satu gerakan salat tanpa suara, peserta didik menebak gerakan apa itu dan pada salat apa dilakukan. Contoh: 'sujud' atau 'ruku'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ketentuan dan tata cara salat gerhana serta salat istiska dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Ibadah dalam Islam tidak hanya terbatas pada salat wajib lima waktu, tetapi juga mencakup berbagai salat sunah yang memiliki hikmah dan tujuan mulia.
Alat & bahan: Alat tulis, modul ajar, buku teks, gawai dengan akses internet
Langkah kerja:
- Tuliskan waktu atau sebab setiap salat sunah pada tabel berikut, lalu tuliskan jumlah rakaatnya.
Gambar 1. Tabel - Amati fenomena gerhana matahari dan kekeringan pada lembar ini.
- Diskusikan dalam kelompok mengenai pengertian, hukum, waktu, dan tata cara salat gerhana dan istiska.
- Lengkapi tabel perbandingan salat gerhana dan istiska dengan informasi yang telah kalian diskusikan.
- Buatlah mind map atau alur singkat tata cara pelaksanaan salat gerhana dan istiska.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang salat sunah?
- Pernahkah kalian mendengar tentang salat gerhana atau salat istiska?
- Menurut kalian, mengapa ada salat khusus untuk peristiwa-peristiwa tertentu?
- Bagaimana perasaan kalian jika ada teman yang meninggal dunia?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan lembar kerja.
Sumatif (akhir): Penilaian praktik salat jenazah dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian salat gerhana | Pengertian salat gerhana | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Merinci ketentuan dan tata cara salat gerhana | Ketentuan dan tata cara salat gerhana | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menguraikan ketentuan dan tata cara salat istiska | Ketentuan dan tata cara salat istiska | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Melaksanakan salat jenazah secara berjamaah | Praktik salat jenazah | 2 JP | kolaborasi |
Ibadah dalam Islam tidak hanya terbatas pada salat wajib lima waktu, tetapi juga mencakup berbagai salat sunah yang memiliki hikmah dan tujuan mulia. Materi ini akan membahas tiga jenis salat khusus, yaitu salat gerhana, salat istiska, dan salat jenazah, yang mengajarkan kita tentang disiplin, kepedulian sosial, dan harapan penuh kepada Allah SWT dalam menghadapi berbagai kondisi.
1. Salat Gerhana (Salat Kusuf dan Khusuf)
Salat gerhana adalah salat sunah muakkad yang dilakukan saat terjadi gerhana matahari (kusuf) atau gerhana bulan (khusuf). Salat ini menunjukkan kepasrahan dan ketakutan hamba kepada Allah SWT atas fenomena alam yang terjadi. Tata caranya berbeda dengan salat biasa, yaitu dua rakaat dengan empat kali rukuk dan empat kali sujud. Setiap rakaat terdiri dari dua kali berdiri, dua kali membaca Al-Fatihah dan surah, serta dua kali rukuk. Hukum melaksanakannya adalah sunah muakkad, sangat dianjurkan. Waktu pelaksanaannya dimulai sejak gerhana terjadi hingga gerhana berakhir. Salat ini dapat dilakukan secara berjamaah maupun munfarid (sendiri).
2. Salat Istiska (Salat Memohon Hujan)
Salat istiska adalah salat sunah yang dilakukan untuk memohon hujan kepada Allah SWT saat terjadi kekeringan yang berkepanjangan. Salat ini merupakan wujud harapan dan kepasrahan hamba kepada Sang Pencipta. Tata caranya terdiri dari dua rakaat dengan khutbah setelah salat, mirip salat Id. Sebelum salat, dianjurkan untuk berpuasa tiga hari, bertaubat, bersedekah, dan meninggalkan segala bentuk kemaksiatan. Imam memimpin jemaah keluar menuju lapangan, menghadap kiblat, dan berdoa dengan khusyuk. Hikmahnya adalah mengajarkan kebersamaan, kepedulian, dan keyakinan bahwa hanya Allah yang mampu menurunkan hujan.
3. Salat Jenazah
Salat jenazah adalah salat fardu kifayah yang dilakukan untuk mendoakan jenazah seorang muslim. Hukumnya fardu kifayah berarti jika sebagian umat Islam telah melaksanakannya, gugurlah kewajiban bagi yang lain. Salat ini tidak menggunakan rukuk, sujud, i'tidal, dan tasyahud, melainkan dilakukan dengan empat kali takbir. Takbir pertama membaca Al-Fatihah, takbir kedua membaca selawat atas Nabi Muhammad SAW, takbir ketiga mendoakan jenazah, dan takbir keempat mendoakan seluruh kaum muslimin. Salat ini menunjukkan kepedulian sosial dan solidaritas antar sesama muslim, serta mengingatkan akan kematian.
4. Rukun dan Syarat Salat Jenazah
Rukun salat jenazah meliputi niat, empat kali takbir, membaca Al-Fatihah, membaca selawat Nabi, mendoakan jenazah, mendoakan kaum muslimin, dan salam. Syarat-syaratnya antara lain suci dari hadas besar dan kecil, menutup aurat, menghadap kiblat, jenazah sudah dimandikan dan dikafani, serta jenazah berada di depan orang yang menyalati. Laki-laki dan perempuan memiliki posisi jenazah yang berbeda di depan imam. Salat ini adalah hak seorang muslim atas muslim lainnya, dan pelaksanaannya harus dilakukan dengan khusyuk dan penuh penghormatan.
5. Hikmah Ibadah Salat Khusus
Melaksanakan salat gerhana, istiska, dan jenazah memiliki banyak hikmah. Salat gerhana mengajarkan kita untuk merenungi kebesaran Allah dan tidak takut pada mitos. Salat istiska menumbuhkan rasa persatuan dan kepasrahan total kepada Allah di kala bencana. Salat jenazah menumbuhkan kepedulian sosial, solidaritas, dan mengingat kematian sebagai pengingat untuk mempersiapkan diri. Semua salat ini melatih kedisiplinan, ketundukan, dan harapan hanya kepada Allah SWT, serta menguatkan ikatan ukhuwah islamiah di antara sesama muslim.
Rangkuman: Salat gerhana, istiska, dan jenazah adalah salat sunah dan fardu kifayah yang memiliki tata cara dan tujuan khusus. Salat gerhana dilakukan saat gerhana matahari/bulan sebagai bentuk kepasrahan kepada Allah. Salat istiska dilakukan untuk memohon hujan saat kekeringan sebagai wujud harapan. Salat jenazah dilakukan untuk mendoakan jenazah muslim sebagai bentuk kepedulian sosial. Ketiga salat ini mengajarkan disiplin, kepasrahan, dan solidaritas antar sesama muslim.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kusuf | Gerhana matahari |
| Khusuf | Gerhana bulan |
| Istiska | Memohon hujan |
| Fardu Kifayah | Kewajiban kolektif |
| Sunah Muakkad | Sunah yang sangat dianjurkan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Inspirasi Al-Qur’an: Melestarikan Alam, Menjaga KehidupanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Kitab-Kitab Allah: Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur’an yang ToleranModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan JujurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Inspirasi Al-Qur’an: Indahnya Beragama secara ModeratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Nabi dan Rasul Allah: Menjadi Generasi Digital yang BerkarakterBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Generasi Toleran Membangun Harmoni Intern dan Antarumat BeragamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPribadi Terpercaya dan Terhindar dari Riba dalam Jual Beli dan Utang PiutangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Kontribusi Ilmuwan Muslim Masa Bani Abbasiyah untuk PeradabanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Iman kepada Kitab AllahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPMacam-macam SujudPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPShalat SunnahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D, elemen Fikih.
Modul Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah ini gratis?
Ya. Modul Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.