Modul Ajar Informatika Kelas VII
Perangkat Teknologi Informasi — Tunagrahita

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis perangkat teknologi informasi (PTI) sederhana (misalnya, handphone, televisi, radio) berdasarkan bentuk dan fungsinya dengan bantuan gambar atau benda nyata.

Kegiatan awal: Guru menyapa, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru menampilkan beberapa gambar benda (misalnya, bola, buku, handphone, televisi) dan bertanya, 'Benda mana yang bisa mengeluarkan suara atau gambar?' Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang alat-alat yang membantu kita mengetahui banyak hal, yaitu perangkat teknologi informasi, agar kita bisa tahu apa saja kegunaannya.

Memahami: Peserta didik diajak mengamati beberapa benda nyata atau gambar perangkat teknologi informasi (handphone, televisi, radio) yang dibawa guru. Guru bertanya, 'Bentuknya bagaimana? Warnanya apa? Ada tombolnya?'. Guru memancing peserta didik untuk menyebutkan nama benda-benda tersebut dan apa yang mereka ketahui tentang benda itu.

Mengaplikasi: Peserta didik dibagi kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan kartu gambar perangkat teknologi informasi dan kartu nama benda. Mereka diminta mencocokkan gambar dengan namanya. Guru memberikan pendampingan intensif, membantu menunjuk dan menyebutkan nama benda.

Merefleksi: Setiap kelompok menunjukkan hasil cocok gambar mereka. Guru memberikan umpan balik positif dan mengulang penyebutan nama-nama perangkat. Guru memberikan penguatan bahwa ada banyak alat di sekitar kita yang disebut perangkat teknologi informasi dan punya kegunaan masing-masing.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan nama-nama perangkat yang sudah dikenal. Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif peserta didik. Guru menyampaikan akan ada kegiatan seru lagi di pertemuan berikutnya. Doa penutup.

Tujuan: Peserta didik dapat menunjukkan bagian-bagian utama dari perangkat teknologi informasi sederhana (misalnya, layar, tombol, speaker) dengan tepat melalui peragaan dan menjelaskan fungsi dasar dari perangkat teknologi informasi sederhana (misalnya, handphone untuk telepon, televisi untuk melihat gambar) menggunakan bahasa sederhana atau isyarat.

Kegiatan awal: Guru menyapa, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengulang sekilas materi pertemuan sebelumnya dengan menunjukkan gambar perangkat dan meminta peserta didik menyebutkan namanya. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar lebih dalam tentang bagian-bagian dari alat-alat itu dan apa saja kegunaannya, agar kita tahu cara memakainya.

Memahami: Guru menampilkan satu perangkat teknologi informasi (misalnya, handphone mainan atau tablet non-aktif). Guru secara perlahan menunjukkan bagian-bagian utamanya (layar, tombol, speaker/lubang suara) sambil menyebutkan namanya dan fungsinya dengan bahasa sangat sederhana (misalnya, 'Ini layar, untuk melihat gambar. Ini tombol, untuk dipencet.'). Peserta didik diminta menunjuk bagian yang disebutkan guru.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berpasangan atau individu diberikan perangkat teknologi informasi sederhana (misalnya, radio mainan, telepon mainan, atau gambar besar perangkat). Mereka diminta menunjuk bagian-bagian yang disebutkan guru. Guru memberikan instruksi sederhana seperti 'Tunjuk layar!', 'Mana tombolnya?'. Setelah itu, guru bertanya, 'Handphone untuk apa?' atau 'TV untuk apa?' dan peserta didik menjawab dengan kata, isyarat, atau menunjuk gambar fungsi.

Merefleksi: Beberapa peserta didik diminta maju untuk menunjukkan bagian perangkat yang diminta guru. Guru mengulang dan menguatkan nama bagian serta fungsi dasar perangkat. Guru memberikan apresiasi atas usaha peserta didik dan mengulang pentingnya memahami fungsi setiap bagian.

Penutup: Guru bersama peserta didik merangkum bagian-bagian dan fungsi dasar perangkat PTI. Guru memuji semangat peserta didik. Guru menyampaikan bahwa di pertemuan selanjutnya kita akan mencoba memakai alat-alat ini. Doa penutup.

Tujuan: Peserta didik dapat menggunakan perangkat teknologi informasi sederhana (misalnya, menyalakan/mematikan radio, menekan tombol angka pada telepon mainan) dengan pendampingan dan dapat merawat perangkat teknologi informasi sederhana (misalnya, meletakkan pada tempatnya, membersihkan dengan lap) sesuai instruksi.

Kegiatan awal: Guru menyapa, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru bertanya, 'Masih ingat kemarin kita belajar apa saja?' Guru mengulang nama dan fungsi perangkat. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan mencoba langsung memakai dan merawat alat-alat tersebut, agar kita bisa mandiri menggunakannya dan alatnya awet.

Memahami: Guru mendemonstrasikan cara menggunakan perangkat sederhana (misalnya, menyalakan dan mematikan radio, memutar volume, menekan tombol angka pada telepon mainan). Guru juga mendemonstrasikan cara merawatnya (misalnya, mengelap dengan kain lembut, meletakkan di tempatnya). Setiap langkah diperagakan perlahan dan berulang.

Mengaplikasi: Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil atau individu. Setiap peserta didik diberikan kesempatan mencoba menggunakan perangkat sederhana di bawah bimbingan guru (misalnya, 'Coba nyalakan radio ini!', 'Tekan angka 1, 2, 3 pada telepon ini!'). Setelah selesai menggunakan, peserta didik diajak untuk merawatnya (misalnya, 'Bersihkan layar ini dengan lap!', 'Letakkan kembali radio di sini!'). Guru memastikan setiap peserta didik mendapatkan giliran dan pendampingan yang sesuai.

Merefleksi: Peserta didik secara bergantian menceritakan atau menunjukkan apa yang mereka lakukan dengan perangkat tersebut. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada kesalahan. Guru menguatkan pentingnya menggunakan dan merawat perangkat dengan baik agar bisa berfungsi lama dan bermanfaat.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah menggunakan dan merawat perangkat PTI. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas keberanian dan usahanya. Guru mengingatkan untuk selalu berhati-hati saat memakai alat elektronik. Doa penutup. Suasana penuh semangat dan kebanggaan.

Perangkat Teknologi Informasi (PTI) adalah alat-alat yang dibuat untuk membantu manusia mengolah, menyimpan, dan menyampaikan informasi. Informasi bisa berupa suara, gambar, tulisan, atau video. Contoh PTI yang sering kita lihat dan pakai adalah handphone, televisi, dan radio. Alat-alat ini membuat hidup kita lebih mudah dan menyenangkan karena kita bisa tahu banyak hal dari mana saja.

Ada beberapa jenis PTI sederhana yang akrab dengan kita. Pertama, handphone atau telepon genggam. Handphone bisa untuk menelepon, melihat gambar, atau mendengarkan lagu. Kedua, televisi. Televisi menampilkan gambar bergerak dan suara, membuat kita bisa menonton berita atau kartun. Ketiga, radio. Radio khusus untuk mendengarkan suara, seperti berita atau musik. Setiap alat punya kegunaan sendiri dan bentuk yang berbeda-beda.

Handphone biasanya punya beberapa bagian penting. Ada layar, tempat kita melihat gambar atau tulisan. Ada juga tombol-tombol untuk memencet nomor atau memilih menu. Di bagian atas atau bawah, ada lubang suara (speaker) untuk mendengar suara orang bicara atau musik. Bagian-bagian ini bekerja sama agar handphone bisa berfungsi dengan baik. Kita harus tahu bagian-bagian ini agar bisa memakai handphone dengan benar.

Televisi juga punya bagian utama. Yang paling besar adalah layar, tempat kita melihat tayangan gambar bergerak. Di bagian depan atau samping, ada tombol-tombol untuk menyalakan/mematikan, mengganti saluran, atau mengatur volume suara. Di bagian belakang biasanya ada kabel untuk listrik. Remote control juga bagian penting untuk mengendalikan televisi dari jauh. Mengetahui bagian-bagian ini membantu kita menggunakan televisi.

Radio adalah alat untuk mendengarkan suara. Bagian utamanya adalah speaker atau pengeras suara, tempat suara keluar. Lalu ada tombol-tombol untuk menyalakan/mematikan, mengatur volume suara, dan mencari saluran radio (tuning). Kadang ada juga antena untuk menangkap sinyal radio agar suaranya jernih. Radio sangat berguna untuk mendengarkan berita atau musik saat kita bekerja atau bersantai.

Menggunakan PTI sederhana itu mudah. Untuk handphone, kita bisa menekan tombol angka untuk menelepon. Untuk televisi, kita bisa menekan tombol 'power' untuk menyalakan dan mematikan, lalu tombol 'channel' untuk ganti saluran. Untuk radio, kita menekan tombol 'on/off' untuk menyalakan, lalu memutar tombol 'volume' untuk mengatur keras-pelan suara. Selalu minta bantuan orang dewasa jika belum yakin.

Agar PTI kita awet, kita harus merawatnya. Pertama, selalu letakkan di tempat yang aman, tidak mudah jatuh atau terkena air. Kedua, bersihkan layar atau badan perangkat dengan lap kain yang lembut dan kering. Jangan memakai air langsung. Ketiga, jangan membanting atau memukul perangkat. Jika ada masalah, minta bantuan orang dewasa untuk memperbaikinya. Merawat alat berarti kita menghargai alat tersebut.