Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas XII
1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar dalam mengidentifikasi jenis-jenis teks dan menyusun kalimat efektif. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi berbagai teks informatif dan imajinatif dengan menganalisis struktur, isi, fakta, dan informasi serta membangun narasi dan deskripsi yang padu dan efektif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Berita di media massa atau cerita pendek adalah contoh nyata teks narasi dan deskripsi yang memiliki struktur, isi, fakta, dan informasi. |
| Konseptual | Struktur teks narasi dan deskripsi meliputi orientasi, komplikasi, resolusi, serta identifikasi dan klasifikasi, yang membentuk kerangka penyampaian gagasan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis untuk menganalisis teks dan menyusun narasi maupun deskripsi yang koheren dan informatif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan menganalisis dan membangun teks untuk berpikir kritis dan berkomunikasi secara efektif dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menghadirkan karya tulis yang jujur dan inspiratif sebagai wujud syukur atas karunia kemampuan berbahasa dari Allah Swt. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan kemampuan analisis teks dan penulisan narasi-deskripsi untuk memperkaya wawasan dan keterampilan berbahasa yang bermanfaat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membangun deskripsi tentang keindahan alam atau lingkungan sekitar sebagai bentuk kepedulian dan ajakan untuk menjaga kelestariannya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menciptakan narasi yang mengandung pesan moral atau nilai-nilai kemanusiaan untuk menginspirasi dan meningkatkan empati antar sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menulis cerita atau deskripsi tentang kekayaan budaya dan sejarah Indonesia sebagai bentuk pelestarian dan kebanggaan terhadap identitas bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok tentang teks berita, peserta didik dapat menganalisis struktur teks narasi dan deskripsi dengan tepat.
- Dengan membaca teks deskripsi, peserta didik dapat mengidentifikasi isi, fakta, dan informasi dalam teks deskripsi secara akurat.
- Setelah mengamati contoh narasi, peserta didik dapat menyusun kerangka narasi dengan runtut dan logis.
- Melalui kegiatan menulis, peserta didik dapat mengembangkan kerangka narasi menjadi teks yang utuh dengan gaya bahasa yang menarik.
- Dengan menggunakan lembar kerja, peserta didik dapat membangun teks deskripsi tentang suatu objek dengan detail yang jelas dan sistematis.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur, isi, fakta, dan informasi dalam teks narasi dan deskripsi membantu peserta didik tidak hanya menguraikan tetapi juga menciptakan pesan yang jelas dan berdampak, relevan dengan berbagai konteks kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah cerita atau deskripsi yang baik mampu membawa pembaca masuk ke dalam dunianya dan memengaruhi pandangan kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah: Menganalisis teks narasi sejarah untuk memahami urutan peristiwa dan fakta. Geografi: Membangun teks deskripsi tentang bentang alam atau kondisi geografis suatu wilayah. Seni Budaya: Mendeskripsikan karya seni atau pertunjukan budaya dengan detail yang kaya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan sebagai narasumber cerita lokal atau objek deskripsi, serta memberikan umpan balik pada hasil tulisan peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan madrasah yang bersih dan asri, serta sudut baca yang nyaman, mendukung proses observasi dan penulisan kreatif peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform blog atau media sosial untuk mempublikasikan hasil karya narasi dan deskripsi peserta didik, serta menggunakan aplikasi pengolah kata untuk penulisan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok tentang teks berita, peserta didik dapat menganalisis struktur teks narasi dan deskripsi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan lembar kerja, peserta didik dapat membangun teks deskripsi tentang suatu objek dengan detail yang jelas dan sistematis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis struktur, isi, fakta, dan informasi dari teks narasi dan deskripsi yang disajikan.
Alat & bahan: Teks narasi dan deskripsi, alat tulis, buku catatan
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang menampilkan sebuah poster acara, lalu bacalah teks narasi dan deskripsi yang disediakan oleh guru.
Gambar 1. Teks bacaan - Identifikasi struktur teks narasi (orientasi, komplikasi, resolusi) dan teks deskripsi (identifikasi, klasifikasi) pada lembar kerja.
- Temukan fakta-fakta dan informasi penting yang terkandung dalam kedua teks tersebut dan catat pada kolom yang tersedia.
- Diskusikan hasil analisis dengan kelompok Anda, bandingkan temuan, dan sempurnakan jawaban Anda.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang teks narasi?
- Bagaimana cara Anda membedakan teks narasi dan deskripsi?
- Sebutkan ciri-ciri informasi yang akurat dalam sebuah teks!
- Berikan satu contoh kalimat yang mengandung fakta!
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil analisis LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian teks narasi dan deskripsi yang dihasilkan peserta didik berdasarkan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis struktur teks narasi dan deskripsi | Struktur teks narasi (orientasi, komplikasi, resolusi) dan deskripsi (identifikasi, klasifikasi) | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi isi, fakta, dan informasi dalam teks | Fakta, opini, dan informasi penting dalam teks narasi dan deskripsi | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menyusun kerangka dan mengembangkan teks narasi | Penyusunan kerangka dan pengembangan detail narasi | 3 JP | Kreativitas |
| 4 | Membangun teks deskripsi dengan detail jelas | Ciri-ciri dan elemen penting teks deskripsi | 3 JP | Komunikasi |
Teks narasi dan deskripsi adalah dua jenis teks yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam buku, berita, maupun percakapan. Kemampuan menganalisis dan membangun kedua jenis teks ini sangat penting untuk memahami informasi secara mendalam dan menyampaikan gagasan secara efektif. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai keterampilan tersebut.
1. Struktur Teks Narasi
Teks narasi adalah teks yang menceritakan suatu peristiwa atau kejadian secara kronologis. Struktur umumnya meliputi orientasi (pengenalan tokoh, latar, waktu), komplikasi (munculnya masalah atau konflik), dan resolusi (penyelesaian masalah). Terkadang ada juga koda (pesan moral) di akhir cerita. Memahami struktur ini membantu kita mengikuti alur cerita dan menangkap pesan utama yang ingin disampaikan oleh penulis, seperti dalam cerpen atau novel.
2. Struktur Teks Deskripsi
Teks deskripsi bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara detail sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakannya. Strukturnya terdiri dari identifikasi (penentuan objek yang dideskripsikan) dan deskripsi bagian (perincian objek berdasarkan aspek-aspek tertentu). Contohnya adalah deskripsi tentang keindahan alam atau ciri-ciri fisik seseorang yang membuat pembaca memiliki gambaran jelas.
3. Menganalisis Isi, Fakta, dan Informasi
Menganalisis isi teks berarti memahami gagasan utama dan pendukung yang disampaikan. Fakta adalah pernyataan yang dapat dibuktikan kebenarannya, sedangkan informasi adalah data atau keterangan yang disajikan. Dalam menganalisis, penting untuk membedakan antara fakta dan opini. Kemampuan ini krusial untuk berpikir kritis dan tidak mudah termakan hoaks, terutama saat membaca berita atau artikel ilmiah yang kredibel.
4. Membangun Narasi yang Efektif
Membangun narasi yang efektif dimulai dari ide cerita, penyusunan kerangka (alur, tokoh, latar), hingga pengembangan menjadi teks utuh. Perhatikan detail peristiwa, urutan waktu, dan konflik yang membangun cerita. Penggunaan majas dan diksi yang tepat akan membuat narasi lebih hidup dan menarik pembaca. Latihan menulis secara teratur akan mengasah kemampuan ini, baik untuk cerita fiksi maupun laporan kejadian.
5. Membangun Deskripsi yang Detail
Untuk membangun deskripsi yang detail, mulailah dengan mengamati objek secara cermat dari berbagai sudut pandang. Gunakan panca indra untuk menangkap detail visual, auditori, olfaktori, gustatori, dan taktil. Susun kerangka berdasarkan aspek-aspek yang akan dideskripsikan, lalu kembangkan dengan kata-kata sifat dan frasa yang kaya. Tujuannya agar pembaca bisa membayangkan objek tersebut seolah-olah ada di hadapannya.
Rangkuman: Modul ini membahas analisis dan pembangunan teks narasi serta deskripsi. Peserta didik belajar mengidentifikasi struktur (orientasi, komplikasi, resolusi untuk narasi; identifikasi, klasifikasi untuk deskripsi), isi, fakta, dan informasi dalam teks. Keterampilan ini penting untuk berpikir kritis dan berkomunikasi efektif. Proses membangun teks melibatkan penyusunan kerangka dan pengembangan detail dengan gaya bahasa yang tepat, menghasilkan tulisan yang hidup dan informatif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Narasi | Jenis teks yang menceritakan suatu peristiwa secara kronologis. |
| Deskripsi | Jenis teks yang menggambarkan suatu objek secara detail. |
| Orientasi | Bagian awal narasi yang memperkenalkan tokoh, latar, dan waktu. |
| Komplikasi | Bagian narasi yang berisi munculnya masalah atau konflik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau PekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeningkatkan Produktivitas melalui Gaya Hidup Sehat, Aktif, dan SeimbangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenciptakan Lingkungan Sekolah Aman dan NyamanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Menerapkan Kecerdasan Artifisial dalam Kehidupan ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengungkapkan Kekaguman tentang Kearifan LokalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Artikel OpiniBahasa Indonesia Kelas XII MAKritik dan EsaiBahasa Indonesia Kelas XII MANovelBahasa Indonesia Kelas XII MANovel dan Kritik SastraBahasa Indonesia Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi pada Bahasa Indonesia MA, Fase F, elemen Membaca dan Memirsa, Menulis.
Modul 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi untuk Bahasa Indonesia kelas XII.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi ini gratis?
Ya. Modul 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi untuk Bahasa Indonesia kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi 1) Menganalisis Struktur, Isi, Fakta, dan Informasi; 2) Membangun Narasi, Deskripsi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.