tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XIIFase FSemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XII
Narrative Text: The Story of a Friendly Future

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Teks naratif adalah cerita fiksi atau non-fiksi yang bertujuan menghibur dan menyampaikan pesan. Struktur umumnya meliputi orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Ciri kebahasaannya meliputi penggunaan past tense, action verbs, dan adverbial of time. Memahami teks naratif, seperti 'The Story of a Friendly Future', memungkinkan kita untuk mengidentifikasi pesan moral dan relevansinya dengan isu-isu kontemporer, mendorong kita untuk berpikir kritis dan bertindak positif demi masa depan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Narrative Text: The Story of a Friendly Future
Bahasa Inggris · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Narrative Text: The Story of a Friendly Future
Bahasa Inggris · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasF / XII
Materi PokokNarrative Text: The Story of a Friendly Future
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis teks fiksi dan mampu mengidentifikasi ide pokok dalam teks pendek berbahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMembaca dan Memirsa
Rumusan CP FasePeserta didik menganalisis dan mengevaluasi informasi serta ide dari berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi) untuk mengembangkan pemahaman kritis terhadap konteks sosial, budaya, dan moral.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualCerita fiksi seperti 'The Story of a Friendly Future' adalah contoh nyata teks naratif yang sering kita temui dalam buku, film, atau media digital.
KonseptualTeks naratif adalah jenis teks yang menceritakan suatu rangkaian peristiwa atau pengalaman dengan tujuan menghibur atau memberi pelajaran.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam menganalisis struktur, ciri kebahasaan, dan pesan moral dari teks naratif.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman struktur teks naratif membantu mereka tidak hanya mengapresiasi cerita, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan empati terhadap isu-isu masa depan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenganalisis pesan moral dalam cerita 'The Story of a Friendly Future' untuk menemukan nilai-nilai kebaikan dan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi.
2. Cinta IlmuMeningkatkan kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam memahami teks naratif, serta mengembangkan wawasan tentang isu-isu masa depan melalui eksplorasi cerita fiksi.
3. Cinta LingkunganMengidentifikasi bagaimana cerita 'The Story of a Friendly Future' menyoroti pentingnya menjaga lingkungan dan membangun hubungan harmonis antara manusia dengan alam.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan empati dan kolaborasi melalui diskusi kelompok untuk memahami berbagai perspektif dalam menganalisis cerita dan menghargai perbedaan pendapat antar teman.
5. Cinta Tanah AirMenghargai kekayaan literatur Bahasa Inggris yang dapat memperkaya pandangan tentang masa depan bangsa dan peran kita dalam mewujudkannya.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok dan analisis teks, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dari teks naratif 'The Story of a Friendly Future' dengan tepat.
  2. Dengan membaca teks 'The Story of a Friendly Future', peserta didik dapat menganalisis ciri kebahasaan (past tense, action verbs, direct/indirect speech) yang digunakan dalam teks naratif dengan benar.
  3. Setelah menganalisis teks, peserta didik dapat merumuskan pesan moral atau nilai-nilai karakter yang terkandung dalam 'The Story of a Friendly Future' secara kritis.
  4. Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat menyajikan interpretasi mereka tentang relevansi 'The Story of a Friendly Future' dengan isu-isu sosial dan lingkungan masa kini secara jelas dan persuasif.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun sinopsis singkat teks naratif 'The Story of a Friendly Future' menggunakan kalimat mereka sendiri dengan runtut dan logis.
Halaman 2 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami teks naratif bukan hanya tentang mengikuti alur cerita, tetapi juga tentang menemukan makna tersembunyi, nilai moral, dan bagaimana cerita tersebut merefleksikan atau membentuk pandangan kita tentang masa depan dan interaksi sosial.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah cerita fiksi tentang masa depan dapat menginspirasi kita untuk bertindak lebih baik di masa kini?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Mengaitkan pesan moral dalam cerita dengan nilai-nilai akhlak mulia dan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi.
Sosiologi: Menganalisis bagaimana cerita merefleksikan isu-isu sosial seperti kesenjangan, keadilan, atau dampak teknologi terhadap masyarakat.
Sejarah: Membandingkan visi masa depan dalam cerita dengan prediksi masa lalu dan perubahan yang benar-benar terjadi dalam sejarah.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mendiskusikan cerita fiksi bertema masa depan bersama anak di rumah, menanyakan pandangan mereka tentang nilai-nilai yang terkandung.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di dalam kelas dengan pengaturan tempat duduk kelompok, serta memanfaatkan perpustakaan sekolah atau sudut baca untuk akses referensi cerita fiksi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan proyektor untuk menayangkan video inspiratif dan platform daring (misalnya Google Classroom) untuk berbagi materi, LKPD, dan mengumpulkan tugas kelompok.
Halaman 3 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok dan analisis teks, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dari teks naratif 'The Story of a Friendly Future' dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang inovasi teknologi masa depan dan bertanya, 'Bagaimana perasaan kalian melihat masa depan ini? Apa harapan dan kekhawatiran kalian?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengaitkannya dengan pertanyaan 'Bagaimana sebuah cerita fiksi tentang masa depan dapat menginspirasi kita untuk bertindak lebih baik di masa kini?' agar peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru membagikan teks naratif 'The Story of a Friendly Future' dan meminta peserta didik membaca senyap, lalu bertanya: 'Apa yang membuat cerita ini menarik? Menurut kalian, masalah apa yang muncul dalam cerita ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaan panduan untuk menganalisis teks.
  3. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok mulai menganalisis teks 'The Story of a Friendly Future' untuk mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) serta ciri kebahasaan yang menonjol.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mengisi LKPD dengan temuan mereka, mendiskusikan bagian-bagian cerita yang menunjukkan orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda.
  2. Guru berkeliling, memantau diskusi, dan memberikan bimbingan serta umpan balik untuk memastikan pemahaman konsep struktur teks naratif.
  3. Peserta didik dalam kelompok membuat ringkasan singkat dari setiap bagian struktur teks yang telah mereka identifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis struktur generik teks di depan kelas, menjelaskan alasan di balik identifikasi mereka.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, sementara guru memfasilitasi diskusi untuk mengklarifikasi dan memperdalam pemahaman.
  3. Guru memberikan penguatan konsep tentang struktur teks naratif dan ciri kebahasaan yang relevan, serta mengapresiasi kerja keras setiap kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang struktur dan ciri kebahasaan teks naratif.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menulis satu kalimat tentang hal baru yang mereka pelajari hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh lain teks naratif singkat dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Setelah menganalisis teks, peserta didik dapat merumuskan pesan moral atau nilai-nilai karakter yang terkandung dalam 'The Story of a Friendly Future' secara kritis.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan beberapa kutipan singkat dari 'The Story of a Friendly Future' yang mengandung nilai-nilai moral dan bertanya, 'Apa yang bisa kita pelajari dari kutipan ini?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yang berfokus pada analisis pesan moral dan relevansi cerita, mengingatkan peserta didik akan pentingnya memahami nilai-nilai dalam sebuah narasi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru mengingatkan kembali struktur teks yang telah diidentifikasi pada pertemuan sebelumnya dan bertanya, 'Bagaimana setiap bagian cerita berkontribusi pada pesan utama yang ingin disampaikan pengarang?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok asal dan diberikan LKPD lanjutan yang berfokus pada identifikasi pesan moral, nilai karakter, dan relevansi cerita.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis kembali teks, kali ini berfokus pada tindakan, dialog, dan konsekuensi karakter untuk menemukan pesan moral serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Kelompok berdiskusi untuk merumuskan pesan moral atau nilai-nilai karakter yang paling menonjol dalam cerita, serta mengaitkannya dengan isu-isu sosial atau lingkungan masa kini.
  2. Peserta didik dalam kelompok menyusun sinopsis singkat dari cerita 'The Story of a Friendly Future' menggunakan kosakata mereka sendiri.
  3. Guru memfasilitasi diskusi dalam kelompok, membimbing peserta didik untuk berpikir kritis tentang implikasi cerita terhadap kehidupan nyata.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis pesan moral, nilai-nilai, dan sinopsis cerita mereka.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif, dan guru memimpin sesi tanya jawab untuk menggali pemahaman lebih dalam tentang relevansi cerita.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya pesan moral dalam teks naratif dan bagaimana cerita fiksi dapat menjadi cerminan serta panduan bagi kehidupan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan pesan-pesan kunci dari 'The Story of a Friendly Future' dan relevansinya dengan tantangan masa depan.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik untuk merenungkan bagaimana cerita ini dapat memengaruhi pandangan mereka tentang masa depan dan memberikan apresiasi atas ide-ide kreatif serta keberanian mereka dalam berpendapat.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan informasi mengenai materi selanjutnya dan menutup pembelajaran dengan doa, menumbuhkan rasa syukur dan semangat belajar.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKUnlocking Friendly Future's StoryNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis struktur, ciri kebahasaan, dan pesan moral dari teks naratif 'The Story of a Friendly Future'.

Alat & bahan: Teks 'The Story of a Friendly Future', alat tulis, kertas flipchart/papan tulis mini

Langkah kerja:

  1. Complete the missing parts of the narrative text structure, then write one sentence for each part.
    12Resolution3
    Gambar 1. Alur
  2. Read 'The Story of a Friendly Future' carefully. (Bacalah 'The Story of a Friendly Future' dengan saksama.)
  3. Identify the generic structure of the narrative text (Orientation, Complication, Resolution, Coda) and write down the key events for each part in the table below. (Identifikasilah struktur generik teks naratif (Orientasi, Komplikasi, Resolusi, Koda) dan tulislah peristiwa-peristiwa penting untuk setiap bagian dalam tabel di bawah ini.)
  4. Analyze the language features used in the story, such as past tense verbs and action verbs. Give at least three examples for each. (Analisis ciri kebahasaan yang digunakan dalam cerita, seperti kata kerja bentuk lampau dan kata kerja aksi. Berikan minimal tiga contoh untuk masing-masing.)
  5. Discuss with your group the moral values or lessons you can learn from the story. (Diskusikan dengan kelompokmu nilai-nilai moral atau pelajaran yang dapat kamu ambil dari cerita.)
  6. Write a short synopsis of the story in your own words, focusing on the main plot and its resolution. (Tulislah sinopsis singkat cerita dengan kata-katamu sendiri, fokus pada alur utama dan penyelesaiannya.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Can you name three types of fictional texts? (Bisakah kamu menyebutkan tiga jenis teks fiksi?)
  2. What is the purpose of a story? (Apa tujuan sebuah cerita?)
  3. What do you know about 'past tense' in English? (Apa yang kamu ketahui tentang 'past tense' dalam bahasa Inggris?)

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian esai dan presentasi kelompok mengenai analisis teks naratif 'The Story of a Friendly Future'.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi struktur generik teks naratifStruktur naratif (orientasi, komplikasi, resolusi, koda)2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis ciri kebahasaan teks naratifPast tense, action verbs, direct/indirect speech2 JPKomunikasi
3Merumuskan pesan moral dan relevansi ceritaPesan moral, nilai karakter, relevansi sosial2 JPKeimanan dan Ketakwaan
4Menyusun sinopsis teks naratifSistematika penulisan sinopsis2 JPKreativitas
Halaman 8 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Teks naratif adalah salah satu bentuk komunikasi yang paling kuat, mampu membawa pembaca ke dunia lain, mengajarkan nilai-nilai, dan bahkan membentuk pandangan kita tentang masa depan. Dalam modul ini, kita akan menjelajahi 'The Story of a Friendly Future' untuk tidak hanya memahami strukturnya, tetapi juga menggali pesan mendalam yang relevan dengan kehidupan kita.

1. Pengertian dan Fungsi Teks Naratif
Teks naratif adalah jenis teks yang menceritakan serangkaian peristiwa atau pengalaman secara kronologis atau non-kronologis, baik fiksi maupun non-fiksi. Fungsi utamanya adalah untuk menghibur pembaca, menceritakan suatu kisah, dan seringkali menyampaikan pesan moral atau pelajaran hidup. Contohnya adalah dongeng, novel, cerpen, legenda, dan bahkan beberapa film atau serial televisi. 'The Story of a Friendly Future' adalah contoh narasi fiksi yang mengajak kita membayangkan kemungkinan masa depan.

2. Struktur Generik Teks Naratif
Teks naratif umumnya memiliki struktur generik yang terdiri dari: 1) Orientation (Orientasi): Bagian pengenalan yang memperkenalkan tokoh, latar (tempat dan waktu), serta suasana cerita. 2) Complication (Komplikasi): Bagian di mana masalah atau konflik mulai muncul, menjadi inti dari cerita. 3) Resolution (Resolusi): Bagian penyelesaian masalah atau konflik. Ini bisa berakhir bahagia, sedih, atau menggantung. 4) Coda (Koda): Bagian penutup yang berisi pesan moral atau pelajaran yang dapat diambil dari cerita, meskipun kadang tidak eksplisit. Memahami struktur ini membantu kita mengikuti alur cerita dengan lebih baik.

3. Ciri Kebahasaan Teks Naratif
Teks naratif memiliki ciri kebahasaan khas. Pertama, penggunaan past tense (simple past, past continuous, past perfect) untuk menceritakan peristiwa yang sudah terjadi, seperti 'The robot walked silently.' Kedua, penggunaan action verbs (kata kerja aksi) untuk menggambarkan tindakan tokoh, contohnya 'ran', 'fought', 'discovered'. Ketiga, penggunaan adverbial of time (keterangan waktu) seperti 'once upon a time', 'one day', 'eventually'. Keempat, penggunaan direct speech dan indirect speech untuk menyampaikan dialog antar tokoh atau melaporkan ucapan mereka. Misalnya, 'He said, "I will help you."' atau 'He said that he would help me.'

4. Pesan Moral dan Relevansi Cerita
Setiap teks naratif, terutama fiksi, seringkali mengandung pesan moral atau nilai-nilai karakter yang ingin disampaikan penulis. Pesan ini bisa berupa kebaikan, keberanian, kejujuran, kerja sama, atau tanggung jawab. 'The Story of a Friendly Future' mungkin mengangkat isu-isu seperti pentingnya kolaborasi antar manusia dan teknologi, menjaga lingkungan, atau empati terhadap makhluk lain. Menganalisis pesan moral membantu kita tidak hanya mengapresiasi cerita, tetapi juga merefleksikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan nyata dan bagaimana kita dapat berkontribusi untuk 'masa depan yang ramah'.

Rangkuman: Teks naratif adalah cerita fiksi atau non-fiksi yang bertujuan menghibur dan menyampaikan pesan. Struktur umumnya meliputi orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Ciri kebahasaannya meliputi penggunaan past tense, action verbs, dan adverbial of time. Memahami teks naratif, seperti 'The Story of a Friendly Future', memungkinkan kita untuk mengidentifikasi pesan moral dan relevansinya dengan isu-isu kontemporer, mendorong kita untuk berpikir kritis dan bertindak positif demi masa depan.

Halaman 9 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Narrative TextTeks yang menceritakan suatu kisah atau peristiwa.
OrientationBagian pengenalan dalam teks naratif.
ComplicationBagian munculnya masalah dalam cerita.
ResolutionBagian penyelesaian masalah dalam cerita.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Narrative Text: The Story of a Friendly Future" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIPeta Konsep
Narrative Text: The Story of a Friendly FuturePengertian dan Fungsi Teks NaratifStruktur Generik Teks NaratifCiri Kebahasaan Teks NaratifPesan Moral dan Relevansi Cerita
Dari sub-bab Narrative Text: The Story of a Friendly FutureHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Narrative Text: The Story of a Friendly Future yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas XII Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

Narrative Text: The Story of a Friendly FutureHalaman yang sedang Anda buka
Argumentative Text: E-MoneyBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYA

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

Hortatory Exposition: NetiquetteBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDiscussion Text: Carbon FootprintsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

Narrative textBahasa Inggris Kelas XII MAArgumentative Text, E-moneyBahasa Inggris Kelas XII MAApplication LetterBahasa Inggris Kelas XII MANarrative TextBahasa Inggris Kelas X MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future pada Bahasa Inggris MA, Fase F, elemen Membaca dan Memirsa.

Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini gratis?

Ya. Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Narrative Text: The Story of a Friendly Future dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Narrative Text: The Story of a Friendly Future untuk Bahasa Inggris kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Narrative Text: The Story of a Friendly Future beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XIIModul Ajar Bahasa Inggris MA Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas XIModul Ajar MA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 12 MA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MAQur'an Hadis MA

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.