Modul Ajar & RPP Ekonomi Kelas XII
APBN
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Ekonomi |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | APBN |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar pendapatan nasional dan peran pemerintah dalam perekonomian. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Ekonomi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis permasalahan ekonomi, kebijakan pemerintah, dan dampak globalisasi terhadap perekonomian nasional, serta mengambil keputusan ekonomi yang bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | APBN adalah rencana keuangan tahunan pemerintah Indonesia yang disetujui oleh DPR. |
| Konseptual | APBN berfungsi sebagai pedoman pengelolaan keuangan negara untuk mencapai tujuan pembangunan nasional. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis komponen-komponen APBN, sumber penerimaan, dan alokasi belanja pemerintah. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya APBN dalam kehidupan sehari-hari dan dampaknya terhadap kesejahteraan masyarakat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa pengelolaan APBN adalah amanah untuk menyejahterakan umat, sebagai wujud syukur atas rezeki dari Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat menggali data dan informasi APBN dari berbagai sumber sahih untuk memahami kebijakan fiskal dengan akurat dan mendalam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menganalisis alokasi APBN untuk pembangunan berkelanjutan dan pelestarian lingkungan, serta mengusulkan kebijakan yang ramah lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mempelajari bagaimana APBN dapat mendukung program-program sosial untuk membantu sesama dan mengurangi kesenjangan ekonomi, menumbuhkan empati. |
| 5. Cinta Tanah Air | Memahami APBN sebagai instrumen penting dalam menjaga kedaulatan ekonomi dan membangun kemandirian bangsa, menumbuhkan rasa bangga dan cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan fungsi APBN dengan tepat.
- Dengan menganalisis data APBN, peserta didik dapat mengklasifikasikan sumber-sumber penerimaan negara secara akurat.
- Setelah menyusun simulasi APBN sederhana, peserta didik dapat mengevaluasi dampak kebijakan fiskal terhadap perekonomian nasional secara kritis.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat menyajikan analisis tentang peran APBN dalam pembangunan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat dengan argumentasi yang kuat.
Pemahaman bermakna: Memahami APBN bukan hanya tentang angka-angka, tetapi juga tentang bagaimana pemerintah mengelola sumber daya untuk menciptakan keadilan dan kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana APBN dapat memengaruhi kesempatanmu untuk melanjutkan pendidikan tinggi atau mendapatkan pekerjaan yang layak?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Peserta didik menggunakan keterampilan berhitung, analisis data, dan statistik untuk memahami dan menyusun komponen APBN. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Peserta didik memahami peran APBN sebagai wujud implementasi sila kelima Pancasila (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia) dan partisipasi warga negara dalam pengawasannya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang cara mereka mengelola keuangan keluarga dan bagaimana hal itu mirip dengan pengelolaan APBN oleh pemerintah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di kelas dengan akses internet untuk mencari data APBN terkini dan di perpustakaan untuk referensi buku ekonomi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik memanfaatkan perangkat lunak pengolah angka (lembar kerja) untuk menyusun simulasi APBN sederhana dan mencari data APBN dari situs resmi Kementerian Keuangan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan fungsi APBN dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyusun simulasi APBN sederhana, peserta didik dapat mengevaluasi dampak kebijakan fiskal terhadap perekonomian nasional secara kritis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan, fungsi, sumber penerimaan, dan jenis belanja APBN.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) adalah instrumen krusial dalam pembangunan ekonomi suatu negara.
Alat & bahan: Buku teks Ekonomi, akses internet, alat tulis, kertas flipchart atau papan tulis.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati data APBN sederhana yang disajikan pada gambar dan baca studi kasus tentang kebutuhan anggaran untuk pembangunan infrastruktur di daerah terpencil dan kenaikan subsidi energi.
- Diskusikan dalam kelompok: Apa tujuan utama pemerintah menyusun APBN? Fungsi-fungsi apa saja yang dijalankan APBN dalam kasus ini?
- Identifikasi sumber-sumber penerimaan negara yang mungkin terkait dengan studi kasus tersebut dan tuliskan di tabel yang disediakan.
- Identifikasi jenis-jenis belanja negara yang relevan dengan studi kasus tersebut dan tuliskan di tabel yang disediakan.
- Buatlah kesimpulan singkat tentang pentingnya APBN bagi pembangunan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang anggaran pemerintah?
- Menurutmu, dari mana pemerintah mendapatkan uang untuk membangun jalan atau sekolah?
- Apakah kamu tahu apa itu APBN dan untuk apa digunakan?
- Sebutkan satu contoh bagaimana kebijakan pemerintah terkait uang dapat memengaruhi kehidupanmu.
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penilaian kelengkapan serta ketepatan hasil kerja LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi simulasi APBN sederhana dan jawaban esai tentang dampak kebijakan fiskal.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tujuan dan fungsi APBN | Tujuan dan fungsi APBN | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengklasifikasikan sumber-sumber penerimaan negara | Sumber penerimaan negara | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merinci jenis-jenis belanja negara | Jenis belanja negara | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mengevaluasi dampak kebijakan fiskal | Dampak kebijakan fiskal | 2 JP | kewargaan |
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) adalah instrumen krusial dalam pembangunan ekonomi suatu negara. APBN mencerminkan prioritas dan arah kebijakan pemerintah dalam mengelola keuangan publik untuk mencapai tujuan nasional, seperti peningkatan kesejahteraan masyarakat, pertumbuhan ekonomi, dan pemerataan pendapatan. Memahami APBN membantu kita menjadi warga negara yang lebih bertanggung jawab dan partisipatif.
1. Pengertian dan Tujuan APBN
APBN adalah rencana keuangan tahunan pemerintah Republik Indonesia yang disetujui oleh Dewan Perwakilan Rakyat (DPR). Tujuan utama penyusunan APBN adalah untuk mencapai stabilitas perekonomian, pertumbuhan ekonomi yang tinggi, peningkatan pendapatan nasional, pemerataan pendapatan, dan perluasan kesempatan kerja. Dengan APBN, pemerintah dapat mengalokasikan sumber daya secara efisien untuk pembangunan di berbagai sektor.
2. Fungsi APBN
APBN memiliki beberapa fungsi vital, antara lain fungsi alokasi (mengalokasikan dana untuk pembangunan dan pelayanan publik), fungsi distribusi (menjamin pemerataan pendapatan dan kesejahteraan), fungsi stabilisasi (mengatasi gejolak ekonomi), fungsi otorisasi (dasar pelaksanaan belanja negara), fungsi perencanaan (pedoman perencanaan kegiatan negara), dan fungsi pengawasan (dasar penilaian kinerja pemerintah). Setiap fungsi ini saling terkait untuk mencapai tujuan pembangunan.
3. Sumber Penerimaan Negara
Penerimaan negara dalam APBN berasal dari berbagai sumber. Yang terbesar adalah penerimaan perpajakan, meliputi pajak penghasilan, pajak pertambahan nilai, pajak bumi dan bangunan, serta bea cukai. Selain itu, terdapat penerimaan negara bukan pajak (PNBP) seperti keuntungan BUMN, denda, dan penerimaan sumber daya alam. Ada pula penerimaan hibah dari dalam maupun luar negeri yang bersifat tidak mengikat.
4. Jenis Belanja Negara
Belanja negara dalam APBN dibagi menjadi beberapa kategori. Belanja pemerintah pusat mencakup belanja pegawai, belanja barang, belanja modal, pembayaran bunga utang, subsidi, dan bantuan sosial. Sementara itu, transfer ke daerah dan dana desa dialokasikan untuk pemerintah daerah agar dapat menjalankan otonomi dan pembangunan di wilayahnya masing-masing. Alokasi belanja ini mencerminkan prioritas pembangunan pemerintah.
Rangkuman: APBN adalah rencana keuangan tahunan pemerintah yang berfungsi sebagai pedoman untuk mencapai stabilitas, pertumbuhan, dan pemerataan ekonomi. Sumber penerimaan utama berasal dari pajak dan PNBP, sedangkan belanja negara meliputi belanja pemerintah pusat serta transfer ke daerah dan dana desa. Pemahaman APBN penting untuk partisipasi aktif warga negara dalam pembangunan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| APBN | Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara |
| Pajak | Iuran wajib yang dibayar rakyat kepada negara tanpa imbalan langsung |
| Subsidi | Bantuan pemerintah untuk menekan harga barang atau jasa tertentu |
| Defisit | Kondisi ketika belanja negara lebih besar dari penerimaan negara |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "APBN" mata pelajaran Ekonomi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · APBN dan APBD
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3APBN dan APBDModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1APBNSedang Anda buka3.2APBDModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.3PerpajakanBukan APBN yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Ekonomi Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Pertumbuhan dan Pembangunan EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEkonomi InternasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
APBN dan APBDModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAModul Ekonomi lain yang sudah tersedia
APBDEkonomi Kelas XII MABab 3 Neraca Pembayaran InternasionalEkonomi Kelas XII MABab 3. Kerja Sama Ekonomi InternasionalEkonomi Kelas XII MABab 3. Neraca Pembayaran InternasionalEkonomi Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Ekonomi Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Ekonomi kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi APBN pada Ekonomi MA, Fase F, elemen Pemahaman Konsep Ekonomi.
Modul APBN ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Ekonomi kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Ekonomi materi APBN ini gratis?
Ya. Modul APBN untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar APBN ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Ekonomi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Ekonomi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul APBN ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan APBN dapat Anda sesuaikan dengan murid Ekonomi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Ekonomi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul APBN ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi APBN tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas APBN untuk Ekonomi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul APBN ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Ekonomi kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar APBN beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Ekonomi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Ekonomi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi APBN yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Ekonomi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.