Modul Ajar & RPP Ekonomi Kelas XII
Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Ekonomi |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar ekonomi seperti kelangkaan, kebutuhan, produksi, konsumsi, dan distribusi di tingkat nasional. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Ekonomi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis permasalahan ekonomi di tingkat individu, rumah tangga, masyarakat, dan negara, serta mengidentifikasi solusi alternatif berdasarkan prinsip-prinsip ekonomi syariah dan global. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Negara Indonesia mengimpor beras dari Vietnam dan mengekspor minyak kelapa sawit ke India. |
| Konseptual | Perdagangan internasional adalah pertukaran barang dan jasa antarnegara yang didasari oleh keunggulan komparatif dan absolut. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis studi kasus perdagangan internasional dan mengidentifikasi manfaatnya bagi negara. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami dampak perdagangan internasional terhadap kehidupan sehari-hari dan perekonomian negara. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa setiap rezeki dan sumber daya adalah anugerah Allah SWT yang harus dimanfaatkan secara adil dan bertanggung jawab dalam perdagangan internasional. |
| 2. Cinta Ilmu | Termotivasi untuk terus mencari dan menganalisis informasi terkini tentang dinamika perdagangan global demi memperkaya wawasan ekonomi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari pentingnya menjaga keberlanjutan lingkungan dalam setiap aktivitas perdagangan internasional agar tidak merusak ekosistem dan sumber daya alam. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerja sama dengan masyarakat dari berbagai negara melalui kegiatan perdagangan yang adil dan menguntungkan semua pihak. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun semangat nasionalisme dengan mendukung produk dalam negeri yang mampu bersaing di pasar internasional dan berkontribusi pada kemajuan ekonomi bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian perdagangan internasional dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional secara runtut.
- Setelah mengamati data ekspor-impor, peserta didik dapat menganalisis manfaat perdagangan internasional bagi perekonomian nasional dengan minimal tiga contoh.
- Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat menyajikan studi kasus perdagangan internasional dan manfaatnya secara percaya diri.
- Dengan mencari informasi dari berbagai sumber, peserta didik dapat menghubungkan konsep perdagangan internasional dengan prinsip keadilan ekonomi Islam secara kritis.
Pemahaman bermakna: Perdagangan internasional bukan hanya tentang pertukaran barang, tetapi juga interaksi budaya dan ekonomi global yang membawa manfaat signifikan bagi peningkatan kesejahteraan dan hubungan antarnegara.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa negara-negara di dunia tidak bisa memenuhi semua kebutuhannya sendiri dan harus berdagang dengan negara lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Geografi: Memahami letak geografis dan sumber daya alam suatu negara yang memengaruhi pola perdagangan internasional. Pendidikan Agama Islam: Menganalisis prinsip-prinsip keadilan dalam perdagangan internasional menurut perspektif ekonomi Islam. Sosiologi: Mengidentifikasi dampak sosial dan budaya dari masuknya produk atau budaya asing akibat perdagangan internasional. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang produk impor atau ekspor yang pernah mereka gunakan atau hasilkan, memperkaya perspektif peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan ruang kelas yang fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta akses ke perpustakaan atau sudut baca untuk mencari informasi tambahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan situs web berita ekonomi, portal data statistik (misalnya BPS), atau video edukasi daring untuk mendapatkan informasi terkini tentang perdagangan internasional. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian perdagangan internasional dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati data ekspor-impor, peserta didik dapat menganalisis manfaat perdagangan internasional bagi perekonomian nasional dengan minimal tiga contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan manfaat perdagangan internasional melalui analisis studi kasus dan data.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Perdagangan internasional adalah jantung perekonomian global, memungkinkan negara-negara untuk saling bertukar barang dan jasa.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, buku teks Ekonomi, akses internet (opsional)
Langkah kerja:
- Hitunglah neraca perdagangan pada tabel berikut (ekspor − impor), lalu tentukan apakah surplus atau defisit.
Gambar 1. Tabel - Amati peta pikiran yang menunjukkan kebutuhan dan produksi dua negara fiktif: Negara A dan Negara B.
- Identifikasi barang dan jasa apa saja yang diproduksi berlebih oleh Negara A dan Negara B, serta barang dan jasa apa yang kurang diproduksi.
- Diskusikan dalam kelompok, mengapa kedua negara tersebut perlu melakukan perdagangan satu sama lain?
- Rumuskan pengertian perdagangan internasional menurut kelompokmu, lalu catat faktor-faktor pendorongnya.
- Analisis tabel data ekspor-impor Indonesia dan identifikasi minimal tiga manfaat perdagangan internasional bagi Indonesia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kegiatan jual beli antarnegara?
- Sebutkan contoh produk impor atau ekspor yang kamu tahu!
- Menurutmu, mengapa suatu negara tidak bisa memenuhi semua kebutuhannya sendiri?
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai pemahaman konsep dan kemampuan kolaborasi.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan analisis manfaat perdagangan internasional.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian perdagangan internasional | Konsep dasar perdagangan internasional | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi faktor pendorong perdagangan internasional | Faktor-faktor pendorong perdagangan | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis manfaat perdagangan internasional | Manfaat ekonomi dan non-ekonomi perdagangan | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menghubungkan perdagangan internasional dengan keadilan ekonomi Islam | Perdagangan internasional dalam perspektif Islam | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Perdagangan internasional adalah jantung perekonomian global, memungkinkan negara-negara untuk saling bertukar barang dan jasa. Modul ini akan membimbing kamu memahami dasar-dasar perdagangan internasional, mulai dari pengertian, faktor pendorong, hingga berbagai manfaat yang dibawanya bagi suatu negara dan masyarakatnya. Mari kita telusuri bagaimana interaksi ekonomi antarnegara ini membentuk dunia kita.
1. Pengertian Perdagangan Internasional
Perdagangan internasional merujuk pada kegiatan transaksi jual beli barang dan jasa yang dilakukan oleh penduduk suatu negara dengan penduduk negara lain. Transaksi ini dapat melibatkan individu, perusahaan, atau pemerintah. Tujuannya adalah untuk memenuhi kebutuhan yang tidak dapat diproduksi di dalam negeri atau untuk menjual kelebihan produksi ke pasar global. Perdagangan ini melampaui batas geografis suatu negara, menciptakan ketergantungan ekonomi dan interaksi antarbudaya yang kompleks. Misalnya, Indonesia mengimpor gandum karena tidak dapat memproduksinya secara efisien, sementara mengekspor kelapa sawit yang berlimpah.
2. Faktor Pendorong Perdagangan Internasional
Beberapa faktor utama mendorong terjadinya perdagangan internasional. Pertama, perbedaan sumber daya alam antarnegara, yang menyebabkan setiap negara memiliki keunggulan komparatif dalam memproduksi barang tertentu. Kedua, perbedaan tingkat dan kualitas sumber daya manusia, mempengaruhi efisiensi produksi. Ketiga, perbedaan teknologi dan inovasi, yang memungkinkan negara maju memproduksi barang dengan lebih cepat dan murah. Keempat, perbedaan selera masyarakat, mendorong permintaan akan produk unik dari negara lain. Terakhir, penghematan biaya produksi (skala ekonomi) yang dapat dicapai dengan memperluas pasar melalui ekspor.
3. Manfaat Ekonomi Perdagangan Internasional
Perdagangan internasional membawa banyak manfaat ekonomi. Salah satunya adalah meningkatkan devisa negara melalui kegiatan ekspor, yang memperkuat cadangan mata uang asing. Kemudian, memungkinkan negara untuk memperoleh barang dan jasa yang tidak dapat diproduksi di dalam negeri atau harganya lebih mahal jika diproduksi sendiri, seperti teknologi canggih. Perdagangan juga mendorong spesialisasi produksi berdasarkan keunggulan komparatif, meningkatkan efisiensi dan kualitas produk. Selain itu, menciptakan lapangan kerja baru di sektor ekspor dan impor, serta mendorong pertumbuhan ekonomi secara keseluruhan. Misalnya, ekspor produk kerajinan dapat membuka banyak lapangan kerja di sektor kreatif.
4. Manfaat Non-Ekonomi Perdagangan Internasional
Selain manfaat ekonomi, perdagangan internasional juga memiliki dampak non-ekonomi yang signifikan. Ini termasuk transfer teknologi dan pengetahuan, di mana negara-negara dapat belajar dan mengadopsi inovasi dari mitra dagangnya. Perdagangan juga mempererat hubungan diplomatik dan kerja sama antarnegara, mengurangi potensi konflik. Selain itu, meningkatkan pilihan konsumen dengan menyediakan berbagai produk dari seluruh dunia, sehingga konsumen dapat memilih barang yang paling sesuai dengan selera dan daya beli mereka. Perdagangan juga dapat mendorong peningkatan kualitas produk domestik agar mampu bersaing di pasar global.
5. Perdagangan Internasional dalam Perspektif Islam
Dalam perspektif Islam, perdagangan internasional didorong selama dilakukan dengan prinsip keadilan, kejujuran, dan saling menguntungkan. Islam melarang praktik-praktik yang merugikan salah satu pihak seperti penimbunan (ihtikar), riba, dan penipuan. Tujuan utama perdagangan dalam Islam bukan hanya keuntungan materi, tetapi juga kemaslahatan bersama dan distribusi kekayaan yang adil. Konsep tolong-menolong antarnegara untuk memenuhi kebutuhan adalah sejalan dengan ajaran Islam. Oleh karena itu, perdagangan internasional harus menjadi sarana untuk menciptakan kesejahteraan yang merata dan berkelanjutan bagi seluruh umat manusia.
Rangkuman: Perdagangan internasional adalah transaksi jual beli barang dan jasa antarnegara, didorong oleh perbedaan sumber daya, teknologi, dan selera. Manfaatnya meliputi peningkatan devisa, ketersediaan barang, efisiensi produksi, penciptaan lapangan kerja, transfer teknologi, serta penguatan hubungan antarnegara. Dalam Islam, perdagangan harus berlandaskan keadilan dan kejujuran untuk mencapai kemaslahatan bersama.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Devisa | Mata uang asing yang dimiliki suatu negara dan dapat digunakan untuk pembayaran internasional. |
| Ekspor | Kegiatan menjual barang atau jasa dari dalam negeri ke luar negeri. |
| Impor | Kegiatan membeli barang atau jasa dari luar negeri ke dalam negeri. |
| Keunggulan Komparatif | Kemampuan suatu negara untuk memproduksi barang dengan biaya kesempatan yang lebih rendah dibandingkan negara lain. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional" mata pelajaran Ekonomi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Ekonomi Internasional
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2Ekonomi InternasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Konsep dan Manfaat Perdagangan InternasionalSedang Anda buka2.2Faktor Pendorong dan Penghambat dalam Perdagangan Internasional2.3Teori Perdagangan Internasional2.4Kebijakan Perdagangan Internasional2.5Neraca Pembayaran2.6Kerja Sama Ekonomi InternasionalBukan Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Ekonomi Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Pertumbuhan dan Pembangunan EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEkonomi InternasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
APBN dan APBDModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAAkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Ekonomi lain yang sudah tersedia
APBDEkonomi Kelas XII MABadan Usaha dalam PerekonomianEkonomi Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Ekonomi Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Ekonomi kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional pada Ekonomi MA, Fase F, elemen Pemahaman Konsep Ekonomi.
Modul Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Ekonomi kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Ekonomi materi Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional ini gratis?
Ya. Modul Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Ekonomi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Ekonomi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional dapat Anda sesuaikan dengan murid Ekonomi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Ekonomi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional untuk Ekonomi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Ekonomi kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Ekonomi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Ekonomi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Ekonomi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.