MAKelas XFase E📘 Bab 5.4Semester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Keteladanan ulama penyebar Islam di Indonesia mencakup akidah yang kuat, ibadah yang tekun, akhlak mulia, dan muamalah yang adil. Mereka berdakwah dengan pendekatan adaptif dan damai, menggunakan berbagai jalur seperti seni dan pendidikan. Nilai-nilai seperti toleransi, kesederhanaan, dan kepedulian sosial yang mereka ajarkan sangat relevan untuk diterapkan dalam kehidupan modern, membentuk karakter muslim yang berkontribusi positif bagi masyarakat.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam
Pendidikan Agama Islam · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam
Pendidikan Agama Islam · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasE / X
Materi PokokKeteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang sejarah masuknya Islam di Indonesia dan beberapa tokoh ulama penyebar Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Elemen / DomainSejarah Peradaban Islam
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis peran dan keteladanan para ulama penyebar Islam di Indonesia serta mengambil ibrah untuk diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBanyak ulama di Indonesia yang memiliki kisah hidup inspiratif dalam menyebarkan ajaran Islam, seperti Sunan Kalijaga dengan pendekatan budayanya.
KonseptualKeteladanan ulama mencakup aspek akidah, akhlak, ibadah, dan muamalah yang relevan untuk kehidupan masa kini.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan dari kisah ulama dan menerapkannya dalam konteks sosial.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya meneladani sikap positif dari para ulama untuk membentuk karakter diri yang berakhlak mulia.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengambil ibrah dari keteguhan akidah dan ibadah para ulama untuk memperkuat keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuMempelajari kisah perjuangan dan ilmu yang diajarkan para ulama untuk menumbuhkan semangat mencari dan mengamalkan ilmu pengetahuan.
3. Cinta LingkunganMeneladani kearifan ulama dalam berinteraksi dengan budaya lokal dan menjaga lingkungan sosial untuk menciptakan harmoni.
4. Cinta Diri dan SesamaMenerapkan akhlak mulia seperti toleransi, kesabaran, dan kepedulian sosial yang dicontohkan ulama dalam berinteraksi dengan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMengapresiasi peran para ulama dalam membangun peradaban Islam di Indonesia sebagai bentuk cinta dan kontribusi terhadap tanah air.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati kisah inspiratif ulama, peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan para ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia dengan tepat.
  2. Dengan menyusun infografis, peserta didik dapat merumuskan hikmah dan pelajaran penting dari keteladanan ulama untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara kreatif.
  3. Melalui presentasi hasil karya, peserta didik dapat mengomunikasikan nilai-nilai keteladanan ulama dan relevansinya bagi kehidupan dengan percaya diri.
  4. Setelah melakukan studi kasus, peserta didik dapat merancang strategi sederhana untuk meneladani akhlak mulia ulama dalam interaksi sosial dengan baik.
Halaman 2 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Meneladani akhlak dan strategi dakwah para ulama penyebar Islam di Indonesia bukan hanya mempelajari sejarah, tetapi juga membentuk karakter muslim yang adaptif dan kontributif dalam masyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita mengambil hikmah dari perjuangan para ulama di masa lalu untuk menghadapi tantangan kehidupan di era modern ini?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah: Memahami konteks sosial dan politik masa hidup ulama serta dampaknya terhadap penyebaran Islam di Indonesia.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan menyusun teks deskriptif dan argumentatif untuk infografis serta presentasi lisan yang efektif.
Seni Budaya: Mengapresiasi dan meniru gaya dakwah ulama yang menggunakan pendekatan budaya lokal dalam penyebaran Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau tokoh masyarakat dapat diajak berbagi cerita tentang ulama lokal atau tokoh inspiratif di lingkungan mereka untuk memperkaya perspektif peserta didik.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai sumber referensi kisah ulama.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi daring atau aplikasi desain grafis untuk membuat infografis digital tentang keteladanan ulama secara menarik dan interaktif.
Halaman 3 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati kisah inspiratif ulama, peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan para ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Siapa ulama penyebar Islam di Indonesia yang paling kamu kenal dan mengapa?' lalu mengaitkan dengan pentingnya meneladani tokoh inspiratif.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik: 'Apa saja nilai-nilai keteladanan yang dapat kita ambil dari para ulama penyebar Islam di Indonesia?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat atau infografis tentang salah satu ulama penyebar Islam di Indonesia (misalnya Sunan Kalijaga) dan beberapa contoh keteladanannya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang dan menerima Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi studi kasus singkat tentang ulama lain.
  3. Membimbing penyelidikan: Dalam kelompok, peserta didik membaca studi kasus ulama di LKPD dan mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan yang terkandung di dalamnya, seperti kesederhanaan, toleransi, atau semangat berdakwah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai keteladanan tersebut relevan dengan kehidupan mereka saat ini.
  2. Setiap kelompok mencatat hasil identifikasi dan analisis mereka pada bagian yang telah disediakan di LKPD.
  3. Peserta didik mulai merancang poin-poin utama untuk presentasi singkat tentang hasil temuan kelompok mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi keteladanan ulama dan relevansinya di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan konstruktif terkait presentasi yang disampaikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap nilai-nilai keteladanan yang telah diidentifikasi dan menekankan pentingnya mengambil ibrah dari sejarah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan nilai-nilai keteladanan ulama yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merenungkan manfaat belajar keteladanan ulama dalam kehidupan mereka.
  3. Guru memberikan tugas membaca kisah ulama lain untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyusun infografis, peserta didik dapat merumuskan hikmah dan pelajaran penting dari keteladanan ulama untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan mengulas kembali hasil identifikasi keteladanan ulama dari pertemuan sebelumnya dan menanyakan 'Menurutmu, bagaimana cara terbaik untuk menyebarkan nilai-nilai luhur ulama kepada generasi muda?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini: menyusun infografis keteladanan ulama dan mempresentasikan hasilnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru memantik diskusi dengan pertanyaan 'Bagaimana kita dapat menyajikan keteladanan ulama secara menarik dan mudah dipahami oleh teman sebaya?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dalam kelompok yang sama (dari pertemuan 1) merencanakan pembuatan infografis digital atau manual tentang keteladanan salah satu ulama yang sudah dipelajari.
  3. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat jadwal kerja proyek, membagi tugas, dan menentukan alat serta bahan yang akan digunakan untuk infografis (misalnya aplikasi desain grafis, kertas, spidol).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai mengerjakan infografis mereka, dengan bimbingan guru yang berkeliling untuk memantau, memberikan saran, dan memastikan proyek berjalan sesuai rencana.
  2. Kelompok fokus pada perumusan hikmah dan pelajaran penting dari keteladanan ulama, serta bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Peserta didik memastikan infografis yang dibuat menarik, informatif, dan mudah dibaca oleh target audiens.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok memamerkan infografis yang telah dibuat di depan kelas atau di area yang telah ditentukan (kunjung karya).
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Peserta didik dari kelompok lain memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap infografis yang dipamerkan, serta bertanya tentang pesan yang ingin disampaikan.
  3. Guru memfasilitasi diskusi tentang tantangan dan solusi yang dihadapi peserta didik selama proses pembuatan proyek, serta memberikan apresiasi atas kreativitas dan kerja keras mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali hikmah dan pelajaran penting dari keteladanan ulama yang telah diwujudkan dalam infografis.
  2. Guru memberikan apresiasi tinggi atas kolaborasi dan hasil karya peserta didik yang luar biasa, menumbuhkan semangat untuk terus belajar dan berkarya.
  3. Guru memberikan tindak lanjut berupa ajakan untuk menyebarkan infografis tersebut di media sosial sekolah atau majalah dinding, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMeneladani Cahaya Ulama!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan dari kisah ulama dan merumuskan relevansinya dengan kehidupan modern.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Keteladanan para ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia adalah khazanah berharga yang patut kita pelajari. Mereka bukan hanya menyebarkan agama, tetapi juga membangun peradaban dengan kearifan lokal.

Alat & bahan: Kisah singkat ulama (terlampir), alat tulis, kertas A4, spidol warna.

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345Mendatar2. Interaksi sosial antarmanusia5. Pelajaran atau hikmahMenurun1. Menyebarkan ajaran Islam3. Keyakinan dasar dalam Islam4. Budi pekerti atau perilaku
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati kisah singkat ulama 'Sunan Gresik' yang terlampir.
  3. Bersama kelompokmu, identifikasi minimal 3 nilai keteladanan yang dapat kamu temukan dari kisah tersebut.
  4. Diskusikan bagaimana nilai-nilai keteladanan tersebut dapat kamu terapkan dalam kehidupanmu sebagai pelajar di era modern ini.
  5. Tuliskan hasil identifikasi dan diskusimu pada tabel di bawah ini.
  6. Buatlah rencana singkat untuk mempresentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan dua nama ulama penyebar Islam di Indonesia yang kamu ketahui!
  2. Menurutmu, mengapa para ulama tersebut dihormati oleh masyarakat?
  3. Apa saja sifat baik yang kamu tahu dari para ulama tersebut?
  4. Bagaimana cara kita bisa mencontoh kebaikan para ulama dalam kehidupan sehari-hari?

Formatif (proses): Penilaian observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian infografis dan presentasi kelompok tentang keteladanan ulama dan relevansinya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan para ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia.Kisah inspiratif ulama dan nilai keteladanannya.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Menganalisis relevansi keteladanan ulama dengan konteks kehidupan bermasyarakat di era modern.Relevansi keteladanan ulama di era modern.2 JPpenalaran kritis, kewargaan
3Merumuskan hikmah dan pelajaran penting dari keteladanan ulama untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.Perumusan hikmah dan aplikasi keteladanan ulama.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kewargaan
Halaman 8 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Keteladanan para ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia adalah khazanah berharga yang patut kita pelajari. Mereka bukan hanya menyebarkan agama, tetapi juga membangun peradaban dengan kearifan lokal. Kisah-kisah perjuangan mereka mengajarkan kita banyak hal tentang kesabaran, kebijaksanaan, dan dedikasi dalam berdakwah.

1. Mengenal Sosok Ulama Penyebar Islam
Para ulama penyebar Islam di Indonesia dikenal dengan sebutan Wali Songo di Jawa, serta banyak tokoh lain di Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, hingga Maluku. Mereka adalah figur sentral yang memperkenalkan dan menguatkan ajaran Islam dengan pendekatan yang damai dan adaptif. Mereka tidak hanya ahli dalam ilmu agama, tetapi juga piawai dalam memahami budaya dan karakter masyarakat setempat, sehingga dakwah mereka diterima dengan tangan terbuka. Metode dakwah mereka seringkali melalui jalur perdagangan, pendidikan, kesenian, dan pernikahan.

2. Nilai-Nilai Keteladanan Akidah dan Ibadah
Keteladanan para ulama dalam akidah tercermin dari keistiqamahan mereka dalam tauhid dan menjauhi syirik, serta keyakinan teguh pada Allah SWT. Dalam ibadah, mereka menunjukkan kesungguhan dalam salat, puasa, dan zikir, yang menjadi fondasi kekuatan spiritual mereka. Misalnya, Sunan Ampel dikenal sangat disiplin dalam mengajarkan syariat Islam yang murni. Keteguhan akidah dan kesempurnaan ibadah ini menjadi contoh nyata bagi kita untuk memperkuat hubungan dengan Sang Pencipta.

3. Keteladanan Akhlak dan Muamalah
Dari segi akhlak, para ulama mencontohkan sifat-sifat mulia seperti rendah hati, sabar, toleran, dan kasih sayang. Mereka bergaul dengan masyarakat dari berbagai latar belakang tanpa memandang status. Dalam muamalah (interaksi sosial), mereka mengajarkan kejujuran dalam berdagang, keadilan dalam memimpin, serta kepedulian terhadap sesama. Sunan Kalijaga, misalnya, menggunakan seni wayang untuk menyampaikan pesan-pesan moral dan nilai-nilai Islam, menunjukkan kearifan dalam berinteraksi dengan budaya lokal.

4. Relevansi Keteladanan Ulama di Era Modern
Nilai-nilai keteladanan para ulama tetap relevan di era modern. Semangat toleransi mereka mengajarkan kita pentingnya hidup berdampingan di tengah keberagaman. Kreativitas mereka dalam berdakwah menginspirasi kita untuk menyampaikan kebaikan dengan cara-cara inovatif. Kesederhanaan dan kepedulian sosial mereka mengingatkan kita akan pentingnya berbagi dan tidak terlena dengan kemewahan dunia. Dengan meneladani mereka, kita dapat menjadi muslim yang berakhlak mulia dan berkontribusi positif bagi bangsa dan negara.

5. Mengambil Ibrah dan Mengaplikasikan dalam Hidup
Mengambil ibrah dari keteladanan ulama berarti tidak hanya mengetahui kisah mereka, tetapi juga meresapi dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Kita dapat meneladani kesabaran mereka dalam menghadapi cobaan, kebijaksanaan mereka dalam menyelesaikan masalah, dan semangat pantang menyerah dalam berjuang. Dengan demikian, kita tidak hanya menjadi pewaris ajaran Islam, tetapi juga penerus akhlak mulia yang diwariskan oleh para ulama terdahulu.

Rangkuman: Keteladanan ulama penyebar Islam di Indonesia mencakup akidah yang kuat, ibadah yang tekun, akhlak mulia, dan muamalah yang adil. Mereka berdakwah dengan pendekatan adaptif dan damai, menggunakan berbagai jalur seperti seni dan pendidikan. Nilai-nilai seperti toleransi, kesederhanaan, dan kepedulian sosial yang mereka ajarkan sangat relevan untuk diterapkan dalam kehidupan modern, membentuk karakter muslim yang berkontribusi positif bagi masyarakat.

Halaman 9 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
AkidahKeyakinan dasar dalam Islam
AkhlakBudi pekerti atau perilaku
DakwahMenyebarkan ajaran Islam
IbrahPelajaran atau hikmah
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XPeta Konsep
Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran IslamMengenal Sosok Ulama Penyebar IslamNilai-Nilai Keteladanan Akidah dan IbadahKeteladanan Akhlak dan MuamalahRelevansi Keteladanan Ulama di Era ModernMengambil Ibrah dan Mengaplikasikan dalam Hidup
Dari sub-bab Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran IslamHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 5 · Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam di Indonesia

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 5Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam di IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop5.1Masuknya Agama Islam di Indonesia5.2Perkembangan Kesultanan di Indonesia5.3Tokoh Penyebar Ajaran Islam di Indonesia5.4Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran IslamSedang Anda buka

Bukan Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

IslamPendidikan Agama Islam Kelas X MASabar dalam Menghadapi Musibah dan UjianPendidikan Agama Islam Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam pada Pendidikan Agama Islam MA, Fase E, elemen Sejarah Peradaban Islam.

Modul Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini gratis?

Ya. Modul Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.