Modul Ajar & RPP Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X
Pemasaran Langsung
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Prakarya dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pemasaran Langsung |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang konsep produk, kebutuhan konsumen, dan aktivitas jual beli sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik mengembangkan kejujuran dan tanggung jawab dalam praktik pemasaran langsung sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai agama. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik merancang dan melaksanakan strategi pemasaran langsung yang inovatif dan relevan dengan target pasar produk mereka. - kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun rencana, membagi tugas, dan mengevaluasi hasil kegiatan pemasaran langsung.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Wirausaha |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu merancang dan melaksanakan kegiatan wirausaha berbasis produk atau jasa yang inovatif dan berkelanjutan, serta mampu menganalisis peluang dan risiko usaha dengan mempertimbangkan aspek ekonomi, sosial, dan etika. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pemasaran langsung terjadi ketika seorang penjual menawarkan produk secara tatap muka kepada calon pembeli, misalnya melalui demo produk di rumah. |
| Konseptual | Pemasaran langsung adalah strategi promosi yang melibatkan interaksi langsung antara penjual dan pembeli tanpa perantara. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kampanye pemasaran langsung. |
| Metakognitif | Peserta didik akan merefleksikan efektivitas strategi pemasaran yang mereka pilih dan bagaimana mereka dapat meningkatkan hasil penjualan di masa depan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengembangkan kejujuran dan amanah dalam setiap interaksi pemasaran langsung, mencerminkan nilai-nilai keimanan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong rasa ingin tahu dan semangat untuk terus belajar strategi pemasaran baru agar produk dapat diterima pasar dengan baik. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong penggunaan produk lokal atau ramah lingkungan dalam proyek pemasaran, serta berkomunikasi secara santun dan bertanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan empati terhadap kebutuhan pelanggan dan membangun hubungan yang baik, serta menghargai kerja sama tim dalam proyek. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempromosikan produk-produk dalam negeri melalui pemasaran langsung, berkontribusi pada ekonomi lokal, dan bangga akan produk Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik dan jenis-jenis pemasaran langsung dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan pemasaran langsung dibandingkan dengan metode pemasaran lainnya secara komprehensif.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merancang strategi pemasaran langsung untuk produk sederhana dengan menyertakan elemen-elemen kunci secara runtut.
- Setelah menyusun jadwal proyek, peserta didik dapat melaksanakan simulasi pemasaran langsung dengan percaya diri dan komunikatif di depan kelas.
- Melalui pengamatan simulasi, peserta didik dapat mengevaluasi efektivitas strategi pemasaran langsung yang digunakan oleh kelompok lain berdasarkan kriteria yang ditentukan.
Pemahaman bermakna: Memahami pemasaran langsung membantu kamu mengidentifikasi cara paling efektif untuk menjangkau pelanggan dan membangun hubungan, yang krusial dalam dunia bisnis.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kamu merasa lebih yakin membeli produk setelah berinteraksi langsung dengan penjualnya?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun skrip promosi yang persuasif dan menggunakan bahasa yang efektif dalam berkomunikasi saat simulasi pemasaran. Ekonomi: Peserta didik menganalisis biaya dan potensi keuntungan dari strategi pemasaran langsung yang mereka rancang. Seni Budaya: Peserta didik merancang alat bantu promosi visual yang menarik dan kreatif untuk mendukung kegiatan pemasaran langsung. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi sebagai 'calon pelanggan' dalam simulasi pemasaran langsung untuk memberikan pengalaman yang lebih realistis. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur ulang menjadi area simulasi penjualan yang nyaman dan mendukung interaksi langsung antara 'penjual' dan 'pembeli'. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi atau video pendek untuk memperkenalkan produk sebelum simulasi pemasaran langsung dapat meningkatkan daya tarik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik dan jenis-jenis pemasaran langsung dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tepuk Fokus: Guru menjelaskan urutan tepuk (tepuk 1x untuk 'fokus', 2x untuk 'siap', 3x untuk 'mulai') dan peserta didik mengikutinya dengan semangat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan pemasaran langsung dibandingkan dengan metode pemasaran lainnya secara komprehensif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Kata Produk: Guru menyebut satu nama produk, lalu peserta didik berikutnya menyebut nama produk lain yang diawali huruf terakhir produk sebelumnya, dilakukan secara cepat dan bergantian.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang strategi pemasaran langsung untuk produk pilihanmu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Pemasaran langsung adalah salah satu strategi paling personal dalam dunia bisnis. Ini memungkinkan kamu berinteraksi langsung dengan pelanggan, memahami kebutuhan mereka secara mendalam, dan membangun hubungan yang kuat.
Alat & bahan: kertas plano, spidol warna, pensil, penghapus, produk (opsional)
Langkah kerja:
- Amati yang berisi contoh-contoh produk UMKM lokal. Pilih satu jenis produk yang menurutmu menarik untuk dipasarkan secara langsung.
- Diskusikan dalam kelompokmu, siapa target pasar utama untuk produk yang kamu pilih? (Misalnya: remaja, ibu rumah tangga, pekerja kantoran).
- Identifikasi kelebihan dan kekurangan produkmu. Kemudian, tentukan pesan kunci yang ingin kamu sampaikan kepada calon pelanggan.
- Rancanglah skenario simulasi pemasaran langsung. Tuliskan apa yang akan kamu katakan dan bagaimana kamu akan berinteraksi dengan 'pelanggan'.
- Buatlah daftar alat bantu promosi yang akan kamu gunakan (misalnya: brosur, sampel produk, poster kecil).
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang cara menjual produk secara langsung?
- Pernahkah kamu melihat orang berjualan dari pintu ke pintu? Apa pendapatmu?
- Menurutmu, apa bedanya berjualan di toko dengan berjualan di pameran?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi diskusi kelompok, kelengkapan rancangan strategi, dan kinerja simulasi.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui penilaian proyek akhir berupa laporan evaluasi efektivitas kampanye pemasaran langsung.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi karakteristik dan jenis-jenis pemasaran langsung | Konsep dasar pemasaran langsung, karakteristik, jenis-jenis | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan pemasaran langsung | Perbandingan pemasaran langsung vs. tidak langsung, analisis SWOT | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Merancang strategi pemasaran langsung | Elemen-elemen strategi, penentuan target, pesan, saluran | 4 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 4 | Melaksanakan simulasi pemasaran langsung | Praktik komunikasi persuasif, presentasi produk, interaksi pelanggan | 4 JP | komunikasi, kepercayaan diri |
Pemasaran langsung adalah salah satu strategi paling personal dalam dunia bisnis. Ini memungkinkan kamu berinteraksi langsung dengan pelanggan, memahami kebutuhan mereka secara mendalam, dan membangun hubungan yang kuat. Modul ini akan membimbingmu memahami konsep, merancang, dan mempraktikkan pemasaran langsung untuk produk atau jasamu.
1. Pengertian Pemasaran Langsung
Pemasaran langsung adalah strategi promosi yang melibatkan komunikasi langsung dengan pelanggan individu untuk mendapatkan respons segera dan membangun hubungan. Ini berbeda dengan pemasaran massal yang menargetkan audiens luas. Tujuannya adalah untuk menjual produk atau jasa secara langsung kepada konsumen tanpa perantara seperti toko ritel. Contohnya termasuk penjualan tatap muka, telemarketing, email marketing, dan direct mail.
2. Karakteristik Pemasaran Langsung
Pemasaran langsung memiliki beberapa karakteristik utama. Pertama, bersifat personal, artinya komunikasi ditujukan langsung kepada individu. Kedua, interaktif, memungkinkan adanya dialog dua arah antara penjual dan pembeli. Ketiga, terukur, karena respons pelanggan dapat dilacak dengan jelas (misalnya jumlah penjualan, respons email). Keempat, fleksibel, dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi setiap pelanggan. Kelima, berorientasi hasil, fokus pada penjualan langsung atau tindakan spesifik dari pelanggan.
3. Jenis-jenis Pemasaran Langsung
Ada berbagai jenis pemasaran langsung. Penjualan tatap muka (personal selling) melibatkan interaksi langsung antara penjual dan calon pembeli, seringkali di rumah atau tempat kerja. Telemarketing menggunakan telepon untuk menghubungi pelanggan. Direct mail mengirimkan materi promosi fisik (brosur, katalog) ke alamat rumah. Email marketing menggunakan email untuk mengirim pesan promosi. Pemasaran katalog menawarkan produk melalui katalog cetak atau digital. Pemasaran langsung juga bisa melalui media sosial atau aplikasi pesan instan.
4. Kelebihan Pemasaran Langsung
Pemasaran langsung menawarkan beberapa keuntungan signifikan. Ini memungkinkan penargetan yang lebih presisi, sehingga pesan promosi hanya sampai ke audiens yang relevan. Biayanya seringkali lebih efisien karena tidak perlu biaya perantara. Respons pelanggan dapat diukur dengan cepat, memungkinkan evaluasi dan penyesuaian strategi. Selain itu, pemasaran langsung dapat membangun hubungan yang lebih personal dan loyal dengan pelanggan, karena adanya interaksi langsung dan personalisasi.
5. Kekurangan Pemasaran Langsung
Meskipun memiliki banyak kelebihan, pemasaran langsung juga memiliki beberapa kekurangan. Salah satunya adalah potensi dianggap mengganggu atau intrusif oleh pelanggan, terutama jika dilakukan terlalu sering atau tidak relevan. Biaya per kontak bisa tinggi, terutama untuk penjualan tatap muka. Selain itu, citra negatif dapat terbentuk jika pelanggan merasa privasinya terganggu atau pesan yang disampaikan tidak jujur. Diperlukan keterampilan komunikasi yang baik untuk menghindari kesan negatif ini.
6. Merancang Strategi Pemasaran Langsung
Merancang strategi pemasaran langsung yang efektif memerlukan beberapa langkah. Pertama, tentukan tujuan yang jelas (misalnya, meningkatkan penjualan 10% dalam sebulan). Kedua, identifikasi target pasar secara spesifik (demografi, psikografi). Ketiga, kembangkan pesan yang menarik dan persuasif, menyoroti manfaat produk. Keempat, pilih saluran pemasaran langsung yang paling sesuai (telepon, email, tatap muka). Kelima, siapkan materi promosi pendukung. Keenam, buat rencana pengukuran dan evaluasi untuk melacak keberhasilan kampanye.
7. Etika dalam Pemasaran Langsung
Etika adalah aspek penting dalam pemasaran langsung. Jujur dan transparan dalam menyampaikan informasi produk adalah suatu keharusan. Hindari praktik yang menyesatkan atau menipu pelanggan. Hormati privasi pelanggan dan jangan melakukan kontak yang tidak diinginkan. Berikan pilihan kepada pelanggan untuk menolak menerima komunikasi di masa mendatang. Membangun kepercayaan adalah kunci keberhasilan jangka panjang dalam pemasaran langsung, dan etika adalah fondasi dari kepercayaan tersebut.
Rangkuman: Pemasaran langsung adalah strategi komunikasi personal untuk mendapatkan respons cepat dan membangun hubungan dengan pelanggan. Ini memiliki karakteristik personal, interaktif, terukur, dan fleksibel. Jenisnya meliputi penjualan tatap muka, telemarketing, dan email marketing. Meskipun menawarkan keuntungan seperti penargetan presisi dan hubungan personal, ia juga berisiko dianggap mengganggu. Perancangan strategi yang etis dan terstruktur adalah kunci keberhasilan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pemasaran Langsung | Strategi promosi yang melibatkan komunikasi langsung dengan pelanggan individu. |
| Telemarketing | Metode pemasaran langsung menggunakan telepon untuk menghubungi calon pelanggan. |
| Direct Mail | Pengiriman materi promosi fisik (brosur, katalog) ke alamat rumah pelanggan. |
| Target Pasar | Kelompok konsumen spesifik yang menjadi sasaran utama kampanye pemasaran. |
| Personal Selling | Penjualan tatap muka, interaksi langsung antara penjual dan pembeli. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pemasaran Langsung" mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pemasaran Langsung yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Kerajinan Inspirasi Budaya LokalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRekayasa Teknologi Transportasi SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBudi Daya Tanaman PanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengolahan Makanan AwetanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Perencanaan UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Prakarya dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
Dasar-dasar Agribisnis TanamanPrakarya dan Kewirausahaan Kelas X MALihat semua Modul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pemasaran Langsung pada Prakarya dan Kewirausahaan MA, Fase E, elemen Wirausaha.
Modul Pemasaran Langsung ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Prakarya dan Kewirausahaan kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan materi Pemasaran Langsung ini gratis?
Ya. Modul Pemasaran Langsung untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pemasaran Langsung ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Prakarya dan Kewirausahaan kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Prakarya dan Kewirausahaan kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pemasaran Langsung ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pemasaran Langsung dapat Anda sesuaikan dengan murid Prakarya dan Kewirausahaan kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pemasaran Langsung ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pemasaran Langsung tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pemasaran Langsung untuk Prakarya dan Kewirausahaan kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pemasaran Langsung ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Prakarya dan Kewirausahaan kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pemasaran Langsung beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Prakarya dan Kewirausahaan kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Prakarya dan Kewirausahaan ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Pemasaran Langsung yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Prakarya dan Kewirausahaan SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.