Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas V
Bersikap Dermawan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Bersikap Dermawan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep berbagi dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menghayati nilai-nilai akidah Islamiyah, termasuk sifat-sifat terpuji seperti dermawan, untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud keimanan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dermawan adalah sifat terpuji yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad ﷺ dan para sahabat dalam membantu sesama. |
| Konseptual | Dermawan berarti memberikan sebagian harta atau kemampuan yang dimiliki kepada orang lain dengan ikhlas tanpa mengharapkan balasan. |
| Prosedural | Sikap dermawan dapat diwujudkan melalui berbagai tindakan seperti bersedekah, berinfak, membantu fakir miskin, dan menyantuni anak yatim. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya menumbuhkan sikap dermawan sebagai bagian dari akhlak mulia dan memahami dampaknya bagi diri sendiri serta masyarakat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa bersikap dermawan adalah perintah Allah SWT dan meneladani Rasulullah ﷺ dalam berbagi kepada sesama. |
| 2. Cinta Ilmu | Menggunakan akal dan hati untuk memahami pentingnya sikap dermawan sebagai bagian dari akhlak mulia dalam Islam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong peserta didik untuk berkontribusi positif kepada lingkungan sekitar melalui tindakan berbagi dan peduli. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan empati dan kepedulian terhadap sesama manusia yang membutuhkan, serta merasakan kebahagiaan dari berbagi. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mewujudkan semangat gotong royong dan kepedulian sosial sebagai bagian dari nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dermawan dengan tepat.
- Setelah menganalisis kisah teladan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga manfaat bersikap dermawan bagi diri sendiri dan orang lain secara runtut.
- Melalui simulasi pemberian bantuan, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku dermawan dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Sikap dermawan bukan hanya tentang memberi materi, tetapi juga tentang keikhlasan dan kepedulian yang membawa kebahagiaan bagi diri dan orang lain, serta mendekatkan diri kepada Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu ketika berbagi makanan atau mainan dengan teman yang membutuhkan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun kalimat efektif untuk menjelaskan pengertian dermawan dan menceritakan kisah teladan. Pendidikan Pancasila: Kaitan dengan nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan sosial dalam Pancasila yang mendorong sikap saling membantu dan berbagi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mengajak peserta didik berpartisipasi dalam kegiatan sosial atau berbagi di lingkungan keluarga dan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster-poster motivasi tentang kebaikan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tayangan video kisah teladan tentang kedermawanan dan penggunaan aplikasi presentasi sederhana untuk menyajikan hasil diskusi kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dermawan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menganalisis kisah teladan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga manfaat bersikap dermawan bagi diri sendiri dan orang lain secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian dan manfaat sikap dermawan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Sikap dermawan adalah salah satu akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam. Dengan bersikap dermawan, kita tidak hanya membantu sesama, tetapi juga mendapatkan kebahagiaan dan pahala dari Allah SWT.
Alat & bahan: kertas, pensil warna, spidol, gambar-gambar kegiatan berbagi
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar kegiatan berbagi yang diberikan oleh gurumu.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa yang dimaksud dengan sikap dermawan berdasarkan gambar tersebut.
- Tuliskan pengertian dermawan menurut kelompokmu pada kolom yang tersedia.
- Bacalah kisah teladan tentang kedermawanan yang dibagikan gurumu.
- Identifikasi minimal 3 manfaat bersikap dermawan bagi diri sendiri dan orang lain dari kisah tersebut, lalu catat di tabel.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang berbagi?
- Mengapa kita perlu saling membantu?
- Pernahkah kamu melihat orang lain bersedekah? Apa yang mereka berikan?
- Apa saja hal yang bisa kita berikan kepada orang lain?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dan kualitas diskusi kelompok peserta didik saat mengidentifikasi pengertian dan manfaat dermawan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil peta pikiran tentang manfaat dermawan dan jawaban esai tentang pentingnya sikap dermawan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian dermawan | Pengertian dermawan, contoh perilaku dermawan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 2 | Mengidentifikasi manfaat bersikap dermawan | Manfaat dermawan bagi diri dan orang lain, kisah teladan kedermawanan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Menunjukkan contoh perilaku dermawan | Praktik simulasi berbagi, merancang kegiatan sosial | 2 JP | kolaborasi, kewargaan |
Sikap dermawan adalah salah satu akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam. Dengan bersikap dermawan, kita tidak hanya membantu sesama, tetapi juga mendapatkan kebahagiaan dan pahala dari Allah SWT. Modul ini akan mengajak kamu untuk memahami apa itu dermawan, mengapa penting, dan bagaimana kita bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pengertian Dermawan
Dermawan adalah sikap suka memberi atau berbagi sebagian harta, tenaga, atau ilmu yang dimiliki kepada orang lain dengan ikhlas tanpa mengharapkan imbalan. Sifat ini mencerminkan kepedulian dan rasa kasih sayang terhadap sesama. Orang yang dermawan tidak merasa rugi ketika memberi, justru merasa senang karena dapat meringankan beban orang lain. Kedermawanan bukan hanya soal materi, tetapi juga waktu, perhatian, dan kemampuan.
2. Contoh Perilaku Dermawan
Sikap dermawan dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk. Contohnya, bersedekah kepada fakir miskin, berinfak untuk pembangunan masjid atau fasilitas umum, menyantuni anak yatim, berbagi makanan dengan tetangga, atau membantu teman yang kesulitan belajar. Bahkan, memberikan senyuman tulus atau meluangkan waktu untuk mendengarkan keluh kesah orang lain juga termasuk bentuk kedermawanan yang sederhana namun bermakna. Kunci utama adalah keikhlasan dalam memberi.
3. Manfaat Bersikap Dermawan
Bersikap dermawan memiliki banyak manfaat, baik bagi diri sendiri maupun orang lain. Bagi diri sendiri, dermawan dapat membersihkan hati dari sifat kikir, menumbuhkan rasa syukur, dan mendatangkan ketenangan jiwa. Selain itu, Allah SWT menjanjikan pahala berlipat ganda bagi orang yang dermawan. Bagi orang lain, kedermawanan dapat meringankan beban hidup, menumbuhkan harapan, dan mempererat tali persaudaraan dalam masyarakat. Ini menciptakan lingkungan yang saling mendukung dan penuh kasih sayang.
4. Kisah Teladan Kedermawanan
Islam mengajarkan banyak kisah teladan tentang kedermawanan. Nabi Muhammad ﷺ adalah contoh terbaik, beliau dikenal sangat dermawan dan tidak pernah menolak permintaan orang yang membutuhkan. Para sahabat seperti Abu Bakar Ash-Shiddiq, Utsman bin Affan, dan Abdurrahman bin Auf juga dikenal sebagai pribadi yang sangat dermawan, mereka menginfakkan sebagian besar hartanya di jalan Allah. Kisah-kisah ini mengajarkan kita bahwa kedermawanan adalah jalan menuju kebaikan dan keberkahan.
Rangkuman: Dermawan adalah sikap mulia suka memberi dengan ikhlas kepada sesama, baik berupa harta, tenaga, maupun ilmu. Perilaku ini membawa banyak manfaat, seperti membersihkan hati, mendatangkan ketenangan jiwa, dan mempererat tali persaudaraan. Islam sangat menganjurkan sikap dermawan melalui teladan Nabi Muhammad ﷺ dan para sahabat, yang senantiasa berbagi untuk kebaikan dunia dan akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dermawan | Sikap suka memberi dengan ikhlas |
| Ikhlas | Melakukan sesuatu tanpa mengharapkan balasan dari manusia, hanya karena Allah SWT |
| Sedekah | Pemberian sukarela kepada fakir miskin atau yang membutuhkan |
| Infak | Pengeluaran harta di jalan Allah di luar zakat |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bersikap Dermawan" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Bersikap Dermawan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah Tarji'Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Muhyi al-Mumit)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIman kepada Hari AkhirBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAkhlak dalam BertetanggaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Disiplin dan MandiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlam Barzakh (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeguh Pendirian dan AmanahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Asmaul Husna (Al-Qawiyy, al-Kabir, dan Al-Muhyi)Akidah Akhlak Kelas V MIIman kepada Rasul-rasul AllahAkidah Akhlak Kelas V MIAkhlak terhadap LingkunganAkidah Akhlak Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bersikap Dermawan pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akidah.
Modul Bersikap Dermawan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bersikap Dermawan untuk Akidah Akhlak kelas V.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Bersikap Dermawan ini gratis?
Ya. Modul Bersikap Dermawan untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bersikap Dermawan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bersikap Dermawan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bersikap Dermawan dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bersikap Dermawan ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bersikap Dermawan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bersikap Dermawan untuk Akidah Akhlak kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bersikap Dermawan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bersikap Dermawan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Bersikap Dermawan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.