Modul Ajar & RPP Fikih Kelas I
Macam Najis dan Cara Mensucikannya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Macam Najis dan Cara Mensucikannya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui konsep kebersihan sebagai bagian dari ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang macam-macam najis dan tata cara mensucikannya sesuai syariat Islam, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga kebersihan diri dan lingkungan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ada najis yang terlihat jelas seperti kotoran hewan dan ada yang tidak terlihat seperti air kencing bayi laki-laki yang belum makan apa-apa selain ASI. |
| Konseptual | Najis adalah kotoran yang menghalangi sahnya ibadah, dan ada beberapa macam najis dengan cara mensucikan yang berbeda. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mensucikan najis ringan (mukhaffafah), sedang (mutawassithah), dan berat (mughallazhah). |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami dan menerapkan cara mensucikan najis untuk menjaga kesucian diri dan ibadah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari macam najis dan cara mensucikannya adalah wujud ketaatan kepada ajaran Allah dan Rasul-Nya untuk menjaga kesucian diri dan ibadah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu dan memahami perbedaan jenis najis serta tata cara mensucikannya menunjukkan semangat untuk menambah pengetahuan agama yang bermanfaat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mempraktikkan kebersihan dari najis membantu menjaga lingkungan sekitar tetap bersih dan sehat bagi semua orang. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menjaga kebersihan diri dari najis adalah bentuk merawat tubuh yang telah Allah berikan dan menghargai orang lain dengan tampil bersih. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan kebersihan sesuai syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari turut menciptakan masyarakat yang bersih, sehat, dan berakhlak mulia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga macam najis (mukhaffafah, mutawassithah, mughallazhah) dengan tepat.
- Melalui demonstrasi dan praktik langsung, peserta didik dapat membedakan cara mensucikan najis mukhaffafah dan mutawassithah dengan benar.
- Dengan bimbingan guru dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan cara mensucikan najis mughallazhah secara lisan dengan runtut.
Pemahaman bermakna: Mengetahui macam najis dan cara mensucikannya sangat penting agar ibadah kita diterima Allah SWT dan kita terbiasa hidup bersih.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus membersihkan diri dan pakaian sebelum shalat?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik melatih keterampilan berbicara saat menjelaskan macam najis dan cara mensucikannya. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengembangkan sikap peduli kebersihan sebagai bentuk tanggung jawab sosial dan lingkungan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membimbing peserta didik mempraktikkan cara menjaga kebersihan diri dan lingkungan di rumah, serta mengidentifikasi najis yang mungkin ada. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dan area praktik di luar kelas yang bersih dan aman, dilengkapi dengan air bersih dan alat kebersihan sederhana, mendukung pembelajaran ini. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi pendek tentang macam najis dan cara mensucikannya akan membantu visualisasi materi dan menarik minat peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga macam najis (mukhaffafah, mutawassithah, mughallazhah) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui demonstrasi dan praktik langsung, peserta didik dapat membedakan cara mensucikan najis mukhaffafah dan mutawassithah dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan cara mensucikan najis mukhaffafah dan mutawassithah.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Kebersihan adalah sebagian dari iman. Dalam ajaran Islam, ada beberapa jenis kotoran yang disebut najis.
Alat & bahan: Air bersih, kain lap, wadah, tanah bersih (opsional), botol semprot, contoh najis buatan (misal: pewarna makanan untuk air kencing bayi, lumpur untuk kotoran hewan)
Langkah kerja:
- Tuliskan jenis najis setiap benda pada tabel berikut, lalu jelaskan cara menyucikannya.
Gambar 1. Tabel - Diketahui najis mukhaffafah (air kencing bayi laki-laki yang belum makan apa-apa selain ASI). Diketahui najis mutawassithah (kotoran hewan).
- Diskusikan dengan temanmu, bagaimana cara membersihkan setiap najis tersebut.
- Praktekkan cara membersihkan najis mukhaffafah dengan menyemprotkan air ke area 'najis' buatan dan mengelapnya.
- Praktekkan cara membersihkan najis mutawassithah dengan mencuci area 'najis' buatan hingga hilang warna, bau, dan rasanya (jika ada).
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kebersihan?
- Apakah semua kotoran itu najis? Berikan contoh!
- Mengapa kita perlu membersihkan diri dan pakaian?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik mensucikan najis.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan prosedur mensucikan najis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tiga macam najis (mukhaffafah, mutawassithah, mughallazhah) | Pengertian najis dan macam-macamnya | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Membedakan cara mensucikan najis mukhaffafah dan mutawassithah | Tata cara mensucikan najis mukhaffafah dan mutawassithah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 3 | Menjelaskan cara mensucikan najis mughallazhah | Tata cara mensucikan najis mughallazhah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
Kebersihan adalah sebagian dari iman. Dalam ajaran Islam, ada beberapa jenis kotoran yang disebut najis. Najis ini harus dibersihkan dengan cara khusus agar ibadah kita sah dan diterima Allah SWT. Mari kita pelajari bersama macam-macam najis dan bagaimana cara membersihkannya.
1. Apa Itu Najis?
Najis adalah kotoran yang menghalangi sahnya ibadah, seperti shalat atau tawaf. Jika pakaian, badan, atau tempat shalat kita terkena najis, maka ibadah kita tidak sah. Oleh karena itu, kita harus selalu menjaga kebersihan dari najis. Najis berbeda dengan kotoran biasa. Kotoran biasa seperti lumpur atau debu tidak membatalkan ibadah, walaupun tetap harus dibersihkan agar kita sehat dan nyaman. Memahami najis membantu kita menjaga kesucian diri.
2. Najis Mukhaffafah (Ringan)
Najis mukhaffafah adalah najis yang ringan dan cara membersihkannya pun mudah. Contohnya adalah air kencing bayi laki-laki yang belum makan apa-apa selain ASI (Air Susu Ibu) dan usianya belum dua tahun. Cara membersihkannya cukup dengan memercikkan air bersih ke tempat yang terkena najis tersebut. Tidak perlu dicuci sampai basah kuyup, cukup diperciki saja hingga merata. Setelah diperciki, najis dianggap sudah suci dan bisa digunakan untuk beribadah.
3. Najis Mutawassithah (Sedang)
Najis mutawassithah adalah najis yang sedang, artinya tidak terlalu ringan dan tidak terlalu berat. Contoh najis ini sangat banyak, seperti air kencing orang dewasa, kotoran manusia atau hewan, darah, nanah, dan muntah. Cara membersihkannya adalah dengan dicuci sampai hilang warna, bau, dan rasanya (jika ada). Kita bisa menggunakan sabun atau deterjen untuk membantu membersihkan. Setelah dicuci bersih dan sifat-sifat najisnya hilang, maka tempat tersebut menjadi suci kembali.
4. Najis Mughallazhah (Berat)
Najis mughallazhah adalah najis yang berat dan cara membersihkannya paling khusus. Contoh najis ini adalah jilatan anjing dan babi. Cara membersihkannya adalah dengan dicuci sebanyak tujuh kali. Salah satu dari tujuh cucian itu harus menggunakan air yang dicampur dengan tanah bersih. Setelah dicuci dengan tanah dan enam kali air bersih, tempat yang terkena najis berat ini akan kembali suci. Ini menunjukkan betapa pentingnya menjaga kesucian dari najis berat.
Rangkuman: Najis adalah kotoran yang membatalkan ibadah. Ada tiga macam najis: mukhaffafah (ringan seperti air kencing bayi laki-laki yang hanya minum ASI, cukup diperciki air), mutawassithah (sedang seperti kotoran manusia/hewan, dicuci hingga hilang sifatnya), dan mughallazhah (berat seperti jilatan anjing/babi, dicuci tujuh kali dengan salah satunya menggunakan tanah). Mengetahui dan membersihkan najis adalah bagian penting dari menjaga kesucian dalam Islam.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Najis | Kotoran yang menghalangi sahnya ibadah |
| Mukhaffafah | Najis ringan |
| Mutawassithah | Najis sedang |
| Mughallazhah | Najis berat |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Macam Najis dan Cara Mensucikannya" mata pelajaran Fikih Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Macam Najis dan Cara Mensucikannya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSyahadatainModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBersuci (Thaharah)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopTata Cara WudhuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Hikmah BersuciBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Buang HajatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIstinjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Fardhu (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Rukun islam, Syahadat,Fikih Kelas I MITata Cara WuduFikih Kelas II MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Macam Najis dan Cara Mensucikannya pada Fikih MI, Fase A, elemen Fikih.
Modul Macam Najis dan Cara Mensucikannya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Macam Najis dan Cara Mensucikannya untuk Fikih kelas I.
Apakah modul ajar Fikih materi Macam Najis dan Cara Mensucikannya ini gratis?
Ya. Modul Macam Najis dan Cara Mensucikannya untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Macam Najis dan Cara Mensucikannya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Macam Najis dan Cara Mensucikannya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Macam Najis dan Cara Mensucikannya dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Macam Najis dan Cara Mensucikannya ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Macam Najis dan Cara Mensucikannya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Macam Najis dan Cara Mensucikannya untuk Fikih kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Macam Najis dan Cara Mensucikannya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Macam Najis dan Cara Mensucikannya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Macam Najis dan Cara Mensucikannya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.