Modul Ajar & RPP IPAS Kelas V
Ekosistem dan Rantai Makanan
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Ekosistem dan Rantai Makanan |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Inkuiri sederhana dengan pengamatan dan permainan peran |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal hewan dan tumbuhan serta makanannya masing-masing. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Tathawwur wa ibtikar (rasa ingin tahu)
- Ta'awun (kerja sama)
- Tawassuth (seimbang)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | mengagumi Allah yang mengatur keseimbangan makhluk hidup di alam. |
| 2. Cinta Ilmu | bersemangat menyelidiki hubungan makan dan dimakan pada ekosistem. |
| 3. Cinta Lingkungan | menjaga kelestarian sawah, kolam, dan makhluk hidup di dalamnya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | bekerja sama menyusun rantai makanan dan menghargai pendapat teman. |
| 5. Cinta Tanah Air | mensyukuri kekayaan ekosistem sawah dan perairan Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi komponen ekosistem dan peran makhluk hidup sebagai produsen, konsumen, dan pengurai.
- Menyusun contoh rantai makanan pada sebuah ekosistem melalui pengamatan dan diskusi kelompok.
Pemahaman bermakna: Ekosistem adalah tempat makhluk hidup saling berhubungan dengan lingkungannya. Dalam ekosistem terjadi rantai makanan, yaitu peristiwa makan dan dimakan secara berurutan.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang akan terjadi pada seekor ular jika semua tikus di sawah hilang?"
| Praktik Pedagogis | Inkuiri sederhana dengan pengamatan dan permainan peran |
| Model Pembelajaran | Inkuiri sederhana dengan pengamatan dan permainan peran |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucap salam, mengajak berdoa, menanyakan kabar, melakukan apersepsi tentang sawah atau kebun, menyampaikan tujuan pembelajaran, lalu memberi pertanyaan pemantik tentang hilangnya tikus di sawah. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar ekosistem sawah dan kolam, lalu menyimak penjelasan tentang produsen, konsumen, pengurai, dan urutan rantai makanan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Secara berkelompok peserta didik menyusun kartu rantai makanan sesuai LKPD dan melakukan permainan peran makhluk hidup dalam ekosistem. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok menyampaikan rantai makanan yang disusun, kelompok lain menanggapi, dan guru memberi penguatan tentang keseimbangan ekosistem. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik menyimpulkan pelajaran, guru menguatkan Panca Cinta dengan mengajak menjaga keseimbangan alam ciptaan Allah, lalu menutup dengan doa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menyusun rantai makanan pada ekosistem sawah atau kolam.
Alat & bahan: Kartu gambar makhluk hidup (padi, belalang, katak, ular, elang), lem, dan kertas karton.
Langkah kerja:
- Amati gambar makhluk hidup pada kartu yang dibagikan.
- Urutkan kartu dari produsen hingga konsumen sesuai peristiwa makan dan dimakan.
- Tempelkan urutan rantai makanan pada karton dan beri tanda panah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang dimakan oleh belalang di sawah?
- Sebutkan satu contoh hewan pemakan tumbuhan.
Formatif (proses): Guru melakukan observasi rasa ingin tahu dan kerja sama peserta didik saat menyusun rantai makanan, sambil bertanya tentang peran tiap makhluk hidup.
Sumatif (akhir): Peserta didik membuat laporan sederhana berupa gambar rantai makanan lengkap dengan tanda panah dan penjelasan lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen ekosistem dan peran makhluk hidup | Komponen ekosistem, produsen, konsumen, pengurai | 2 JP | tathawwur wa ibtikar (rasa ingin tahu) |
| 2 | Menyusun contoh rantai makanan pada ekosistem | Rantai makanan di sawah dan kolam | 2 JP | ta'awun (kerja sama) |
| 3 | Menyimpulkan pentingnya keseimbangan ekosistem | Keseimbangan ekosistem | 2 JP | tawassuth (seimbang) |
Modul ajar "Ekosistem dan Rantai Makanan" mata pelajaran IPAS Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Ekosistem dan Rantai Makanan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Di Mana Indonesia Berada?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMajulah Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHarmoni dalam EkosistemBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAir Sumber KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Daerahku yang BersejarahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerubahan pada DirikuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBermain dengan CahayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRamai karena BunyiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Di mana Indonesia beradaIPAS Kelas V MIKegiatan EkonomiIPAS Kelas V MILetak Geografis IndonesiaIPAS Kelas V MILihat semua Modul Ajar IPAS Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ekosistem dan Rantai Makanan pada IPAS MI, Fase C.
Modul Ekosistem dan Rantai Makanan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPAS kelas V MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Ekosistem dan Rantai Makanan ini gratis?
Ya. Modul Ekosistem dan Rantai Makanan untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ekosistem dan Rantai Makanan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ekosistem dan Rantai Makanan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ekosistem dan Rantai Makanan dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ekosistem dan Rantai Makanan ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ekosistem dan Rantai Makanan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ekosistem dan Rantai Makanan untuk IPAS kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Ekosistem dan Rantai Makanan ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ekosistem dan Rantai Makanan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Ekosistem dan Rantai Makanan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.