Modul Ajar & RPP SKI Kelas III
Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | SKI |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui kisah kelahiran dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw. serta beberapa sifat terpuji beliau. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Sejarah Kebudayaan Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menceritakan kisah perjalanan hidup Nabi Muhammad saw. sejak masa remaja hingga dewasa, meneladani sifat-sifat mulia beliau dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud cinta kepada Rasulullah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Nabi Muhammad saw. menjalani masa remaja dan dewasa dengan bekerja keras, jujur, dan dipercaya banyak orang. |
| Konseptual | Sifat-sifat mulia Nabi Muhammad saw. seperti Al-Amin dan Siddiq adalah teladan universal yang penting untuk diterapkan dalam kehidupan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan mempraktikkan sifat-sifat terpuji Nabi Muhammad saw. dalam interaksi sosial. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya meneladani akhlak Nabi Muhammad saw. sebagai pedoman hidup dan sumber keberkahan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meneladani kejujuran dan amanah Nabi Muhammad saw. dalam setiap tindakan adalah wujud nyata kecintaan kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari tahu dan memahami kisah Nabi Muhammad saw. di masa remaja dan dewasa menunjukkan semangat cinta ilmu yang tinggi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan sifat jujur dan amanah dalam berinteraksi dengan sesama akan menciptakan lingkungan yang harmonis dan penuh kepercayaan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Meneladani sifat Al-Amin Nabi Muhammad saw. membantu membentuk karakter diri yang baik dan membangun hubungan positif dengan sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempelajari dan mengamalkan nilai-nilai luhur dari sejarah Nabi Muhammad saw. turut memperkuat identitas kebangsaan sebagai muslim Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat peristiwa penting masa remaja Nabi Muhammad saw. dengan tepat.
- Setelah menyimak kisah dari guru, peserta didik dapat menjelaskan dua kegiatan ekonomi yang ditekuni Nabi Muhammad saw. di masa dewasa dengan runtut.
- Dengan simulasi jual beli sederhana, peserta didik dapat menunjukkan perilaku jujur dan amanah seperti Nabi Muhammad saw. dalam berinteraksi dengan teman sebaya.
- Melalui penugasan proyek sederhana, peserta didik dapat merancang cerita bergambar tentang sifat Al-Amin Nabi Muhammad saw. dengan kreatif dan jelas.
- Setelah mempresentasikan hasil karyanya, peserta didik dapat menyimpulkan tiga hikmah dari perjalanan hidup Nabi Muhammad saw. di masa remaja dan dewasa dengan bahasa sendiri.
Pemahaman bermakna: Memahami kisah Nabi Muhammad saw. di masa remaja dan dewasa akan membantu peserta didik meneladani sifat-sifat mulia beliau untuk membentuk karakter yang jujur, amanah, dan peduli sesama.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kisah remaja dan dewasa Nabi Muhammad saw. bisa menginspirasi kita menjadi pribadi yang lebih baik?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai kejujuran dan amanah sebagai bagian dari karakter warga negara yang baik. Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan menceritakan kembali kisah dan menulis cerita bergambar dengan kalimat yang runtut. Matematika: Menghitung untung rugi sederhana dalam simulasi jual beli. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan kisah Nabi Muhammad saw. di rumah dan membimbing anak dalam menerapkan sifat jujur dan amanah dalam kegiatan sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur menjadi area yang nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi jual beli, dengan pojok baca berisi buku-buku kisah nabi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi singkat tentang kisah remaja Nabi Muhammad saw. atau aplikasi cerita interaktif untuk memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat peristiwa penting masa remaja Nabi Muhammad saw. dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan simulasi jual beli sederhana, peserta didik dapat menunjukkan perilaku jujur dan amanah seperti Nabi Muhammad saw. dalam berinteraksi dengan teman sebaya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi peristiwa penting dan hikmah dari masa remaja Nabi Muhammad saw.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Kisah Nabi Muhammad saw. adalah teladan sepanjang masa.
Alat & bahan: Buku bahan ajar, alat tulis, lembar LKPD
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar peristiwa masa remaja Nabi Muhammad saw. yang ditayangkan guru.
- Bersama teman kelompokmu, diskusikan apa saja peristiwa penting yang terjadi pada masa remaja Nabi Muhammad saw. berdasarkan bahan ajar.
- Tuliskan minimal empat peristiwa penting yang kamu temukan dan hikmah yang bisa kamu ambil dari setiap peristiwa tersebut pada tabel yang tersedia.
- Siapkan dirimu untuk mempresentasikan hasil diskusimu di depan kelas!
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama paman Nabi Muhammad saw. yang merawat beliau setelah kakeknya meninggal?
- Sebutkan satu sifat terpuji Nabi Muhammad saw. yang kamu ketahui!
- Menurutmu, apa itu jujur?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi jual beli, serta penilaian produk cerita bergambar.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman materi dan kemampuan meneladani sifat Nabi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi peristiwa penting masa remaja Nabi Muhammad saw. | Masa remaja Nabi Muhammad saw. (membantu paman, perang Fijar, perjanjian Hilful Fudhul) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 2 | Menjelaskan kegiatan ekonomi Nabi Muhammad saw. di masa dewasa. | Masa dewasa Nabi Muhammad saw. (berdagang, julukan Al-Amin, menikah dengan Khadijah) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 3 | Menunjukkan perilaku jujur dan amanah dalam simulasi jual beli sederhana. | Sifat jujur dan amanah Nabi Muhammad saw. | 2 JP | kewargaan, komunikasi |
Kisah Nabi Muhammad saw. adalah teladan sepanjang masa. Setelah masa kanak-kanak yang penuh perjuangan, beliau tumbuh menjadi remaja dan dewasa dengan sifat-sifat mulia yang patut kita contoh. Mari kita pelajari bagaimana Nabi Muhammad saw. menjalani kehidupannya dan menjadi pribadi yang jujur, amanah, serta dicintai banyak orang.
1. Masa Remaja Nabi Muhammad saw.
Setelah kakeknya, Abdul Muthalib, wafat, Nabi Muhammad saw. diasuh oleh pamannya, Abu Thalib. Pada masa remaja, beliau sudah mulai membantu pamannya berdagang. Beliau ikut menggembala kambing dan sering menemani pamannya berdagang ke Syam. Dari kegiatan ini, beliau belajar banyak tentang kejujuran dan kerja keras. Nabi Muhammad saw. juga pernah ikut dalam Perang Fijar, yaitu perang antara suku-suku Arab, tetapi beliau hanya bertugas mengumpulkan anak panah. Beliau juga terlibat dalam perjanjian Hilful Fudhul, perjanjian untuk membela orang yang teraniaya, menunjukkan kepeduliannya sejak muda.
2. Nabi Muhammad saw. sebagai Pedagang yang Jujur
Ketika dewasa, Nabi Muhammad saw. semakin dikenal sebagai pedagang yang sangat jujur dan amanah. Beliau tidak pernah mengurangi takaran, tidak berbohong tentang kualitas barang, dan selalu menepati janji. Karena sifat-sifat mulianya ini, beliau diberi gelar 'Al-Amin' (الْأَمِينُ) yang berarti 'orang yang dapat dipercaya'. Banyak orang yang percaya menitipkan barang dagangannya kepada beliau karena yakin tidak akan ada kecurangan. Kejujuran beliau membawa banyak berkah dan kesuksesan dalam berdagang.
3. Pernikahan dengan Khadijah
Kisah kejujuran dan amanah Nabi Muhammad saw. sampai ke telinga seorang saudagar kaya bernama Khadijah binti Khuwailid. Khadijah kemudian menawarkan Nabi Muhammad saw. untuk mengelola perdagangan miliknya. Setelah melihat langsung bagaimana Nabi Muhammad saw. berdagang dengan sangat jujur dan membawa keuntungan besar, Khadijah merasa kagum. Akhirnya, Khadijah melamar Nabi Muhammad saw. untuk menjadi suaminya. Mereka menikah saat Nabi Muhammad saw. berusia 25 tahun, dan Khadijah adalah istri pertama beliau yang sangat mendukung dakwahnya.
4. Sifat-sifat Mulia yang Perlu Diteladani
Dari kisah Nabi Muhammad saw. di masa remaja dan dewasa, banyak sifat mulia yang bisa kita teladani. Pertama, 'Siddiq' (صِدِّيقٌ) yang berarti jujur dalam perkataan dan perbuatan. Kedua, 'Amanah' (أَمَانَةٌ) yang berarti dapat dipercaya. Ketiga, 'Fathanah' (فَطَانَةٌ) yang berarti cerdas dan bijaksana. Keempat, 'Tabligh' (تَبْلِيغٌ) yang berarti menyampaikan kebenaran. Dengan meneladani sifat-sifat ini, kita akan menjadi pribadi yang lebih baik, disukai teman, dan diridhai Allah Swt. Kita harus berusaha menerapkan sifat-sifat ini dalam kehidupan sehari-hari.
Rangkuman: Nabi Muhammad saw. menjalani masa remaja dengan membantu paman berdagang dan menggembala kambing, serta terlibat dalam Hilful Fudhul. Ketika dewasa, beliau dikenal sebagai pedagang yang sangat jujur dan amanah sehingga diberi gelar Al-Amin. Kejujuran beliau menarik perhatian Khadijah hingga mereka menikah. Sifat-sifat mulia Nabi Muhammad saw. seperti Siddiq, Amanah, Fathanah, dan Tabligh adalah teladan yang harus kita contoh dalam kehidupan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Amin | Gelar Nabi Muhammad saw. yang berarti 'orang yang dapat dipercaya'. |
| Siddiq | Sifat Nabi Muhammad saw. yang berarti 'jujur'. |
| Amanah | Sifat Nabi Muhammad saw. yang berarti 'dapat dipercaya'. |
| Hilful Fudhul | Perjanjian untuk membela orang yang teraniaya di masa pra-Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa" mata pelajaran SKI Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi SKI Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Masyarakat Arab Pra-IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKelahiran Nabi MuhammadBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMasa Kanak-kanak NabiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMasa Remaja dan Dewasa NabiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 dari 3 siap unduh
Masa Kanak-kanak Nabi MuhammadModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMateri SKI di kelas lain
Nabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulSKI Kelas IV MIHijrah ke Habasyah dan ThaifSKI Kelas IV MIKhalifah Abu Bakar as-SiddiqSKI Kelas VI MIKhalifah Abu Bakar dan Umar bin KhattabSKI Kelas VI MILihat semua Modul Ajar SKI Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar SKI kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa pada SKI MI, Fase B, elemen Sejarah Kebudayaan Islam.
Modul Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi SKI kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar SKI materi Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa ini gratis?
Ya. Modul Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SKI kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SKI kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa dapat Anda sesuaikan dengan murid SKI kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar SKI kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa untuk SKI kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SKI kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SKI kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul SKI ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Nabi Muhammad Remaja dan Dewasa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.