Modul Ajar & RPP SKI Kelas IV
Ketabahan Nabi dan Para Sahabat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | SKI |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Ketabahan Nabi dan Para Sahabat |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal kisah singkat Nabi Muhammad SAW dan beberapa sahabatnya, serta memahami pentingnya akhlak mulia dalam Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap sabar dan tabah dalam menghadapi tantangan, meneladani keteguhan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis cerita ketabahan Nabi dan Sahabat, mengidentifikasi hikmah serta pelajaran yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun proyek penceritaan kisah ketabahan Nabi dan Sahabat, berbagi ide dan tugas secara adil.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Sejarah Kebudayaan Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami kisah-kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya, serta mengambil pelajaran dari peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah Islam untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas peristiwa-peristiwa nyata yang menunjukkan ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dalam menyebarkan ajaran Islam. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah ketabahan, kesabaran, dan keikhlasan sebagai fondasi dalam menghadapi ujian dan tantangan demi mempertahankan keimanan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi nilai-nilai ketabahan dari kisah, menganalisis dampaknya, dan merencanakan cara menerapkan nilai tersebut dalam kehidupan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bagaimana meneladani ketabahan Nabi dan Sahabat dapat membantu mereka menjadi pribadi yang lebih kuat dan berkarakter mulia. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenal lebih dalam perjuangan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya, menumbuhkan kecintaan dan ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari kisah-kisah penuh hikmah dari sejarah Islam, menyadarkan pentingnya ilmu pengetahuan untuk menguatkan iman. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari bahwa perjuangan dakwah Nabi dan Sahabat juga melibatkan interaksi dengan lingkungan sekitar, meskipun penuh tantangan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai ketabahan dan pengorbanan para sahabat, menumbuhkan empati dan semangat persaudaraan sesama muslim. |
| 5. Cinta Tanah Air | Memahami bahwa ketabahan Nabi dan Sahabat adalah bagian dari sejarah peradaban Islam yang membentuk identitas kita sebagai bangsa muslim. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kisah bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dengan tepat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan alasan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya memiliki ketabahan luar biasa dengan runtut.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengaitkan nilai ketabahan Nabi dan Sahabat dengan tantangan kehidupan sehari-hari dengan benar.
- Melalui kegiatan proyek, peserta didik dapat merancang dan menyajikan cerita pendek tentang ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya secara kreatif.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik mampu menyimpulkan hikmah dari kisah ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat adalah teladan nyata tentang bagaimana keimanan yang kokoh dapat mengatasi segala ujian dan kesulitan, membentuk karakter pribadi yang teguh dan pantang menyerah.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar bisa tetap semangat dan tidak mudah menyerah saat menghadapi kesulitan, seperti Nabi Muhammad dan para sahabatnya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis cerita pendek dan menyajikan secara lisan dengan runtut. Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman dan pentingnya persatuan umat dalam menghadapi tantangan, meneladani semangat persaudaraan para sahabat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mencari kisah ketabahan sahabat Nabi di rumah dan mendukung proses pengerjaan proyek cerita pendek. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang diatur fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta akses ke perpustakaan mini dengan buku-buku kisah Islami. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video kisah Nabi dan Sahabat dari kanal edukasi terpercaya untuk pengamatan awal, serta penggunaan perangkat presentasi sederhana untuk penyajian proyek. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kisah bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Nabi: Guru memimpin tepuk tangan dengan menyebutkan nama Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya secara bergantian, diikuti tepukan sesuai jumlah suku kata.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan alasan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya memiliki ketabahan luar biasa dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Sambung Ayat: Guru memulai dengan potongan ayat pendek, lalu peserta didik secara bergiliran melanjutkan satu kata atau frasa dari ayat tersebut hingga selesai, sambil menunjuk teman berikutnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi contoh ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya serta merancang cerita pendek.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Kisah Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya adalah sumber inspirasi tak terbatas. Mereka adalah teladan sempurna dalam menghadapi berbagai ujian hidup dengan kesabaran, keikhlasan, dan keteguhan iman.
Alat & bahan: Buku kisah bergambar, alat tulis, kertas HVS
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati dengan seksama gambar kisah ketabahan yang ditayangkan oleh gurumu.
- Diskusikan bersama kelompokmu, apa saja contoh ketabahan yang terlihat dari kisah tersebut.
- Tuliskan hasil diskusimu pada tabel di bawah ini.
- Bersama kelompok, rancanglah ide cerita pendek tentang ketabahan Nabi atau Sahabat, lalu tentukan tokoh, konflik, dan solusi yang menunjukkan ketabahan.
- Selesaikan penulisan cerita pendekmu dan bersiaplah untuk menyajikannya di pertemuan berikutnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa saja sahabat Nabi Muhammad SAW yang kamu kenal?
- Apa yang kamu ketahui tentang ketabahan?
- Menurutmu, mengapa Nabi Muhammad SAW dan para sahabat harus tabah?
- Pernahkah kamu menghadapi kesulitan? Bagaimana kamu mengatasinya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan progres pengerjaan proyek cerita pendek.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek cerita pendek tentang ketabahan Nabi dan Sahabat serta presentasinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dengan tepat. | Kisah ketabahan Nabi Muhammad SAW saat berdakwah di Thaif dan ketabahan Bilal bin Rabah. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan alasan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya memiliki ketabahan luar biasa dengan runtut. | Faktor-faktor penumbuh ketabahan (keimanan, keyakinan pada janji Allah). | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 3 | Merancang dan menyajikan cerita pendek tentang ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya secara kreatif. | Proyek cerita pendek dan presentasi. | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Kisah Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya adalah sumber inspirasi tak terbatas. Mereka adalah teladan sempurna dalam menghadapi berbagai ujian hidup dengan kesabaran, keikhlasan, dan keteguhan iman. Materi ini akan mengajakmu menyelami perjuangan mereka yang penuh tantangan namun berakhir dengan kemuliaan, mengajarkan kita arti sejati dari ketabahan.
1. Ketabahan Nabi Muhammad SAW dalam Berdakwah
Nabi Muhammad SAW adalah sosok yang paling tabah. Ketika berdakwah di Mekah, beliau menghadapi banyak rintangan, cemoohan, bahkan ancaman pembunuhan dari kaum Quraisy. Namun, beliau tidak pernah menyerah. Salah satu contoh ketabahan beliau adalah saat berdakwah di Thaif. Beliau dilempari batu hingga terluka, namun tetap mendoakan kebaikan bagi penduduk Thaif. Ketabahan beliau juga terlihat saat menghadapi boikot ekonomi yang menyiksa beliau dan keluarganya selama tiga tahun di Syi'ib Abi Thalib. Beliau tetap teguh dalam menyampaikan risalah Allah SWT.
2. Ketabahan Bilal bin Rabah
Bilal bin Rabah adalah salah satu sahabat Nabi yang menunjukkan ketabahan luar biasa. Ia adalah seorang budak berkulit hitam yang masuk Islam. Tuannya, Umayyah bin Khalaf, menyiksanya dengan kejam agar ia meninggalkan Islam. Bilal diseret di padang pasir yang panas, ditindih batu besar di dadanya, namun ia tetap mengucapkan 'Ahad! Ahad!' (Allah Maha Esa). Ketabahan Bilal ini menjadi inspirasi bagi banyak orang bahwa keimanan yang kokoh tidak akan goyah meskipun dihadapkan pada siksaan yang berat.
3. Ketabahan Sumayyah binti Khayyat
Sumayyah adalah perempuan pertama yang gugur sebagai syahidah dalam Islam. Ia bersama suami dan anaknya disiksa oleh kaum kafir Quraisy karena keislaman mereka. Sumayyah disiksa dengan sangat kejam, namun ia tidak gentar sedikit pun. Ia tetap mempertahankan keimanannya hingga akhirnya wafat dalam keadaan syahid. Kisah Sumayyah mengajarkan kita tentang keteguhan hati seorang muslimah dalam membela agamanya, meskipun harus mengorbankan nyawa.
4. Ketabahan Keluarga Yasir
Keluarga Yasir terdiri dari Yasir, Sumayyah (istrinya), dan Ammar (anaknya) adalah contoh keluarga yang sangat tabah dalam menghadapi siksaan. Mereka semua disiksa secara brutal oleh kaum kafir Quraisy. Nabi Muhammad SAW pernah melewati mereka dan bersabda, 'Bersabarlah wahai keluarga Yasir, sesungguhnya tempat kembali kalian adalah surga.' Kata-kata Nabi ini memberikan kekuatan bagi mereka untuk tetap teguh. Ketabahan keluarga Yasir menunjukkan bahwa dukungan spiritual dan keyakinan akan janji Allah adalah sumber kekuatan terbesar.
5. Faktor-faktor yang Menumbuhkan Ketabahan
Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat tidak datang begitu saja. Ada beberapa faktor yang menumbuhkannya. Pertama, keimanan yang kokoh kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. Mereka yakin bahwa segala ujian datang dari Allah dan hanya kepada-Nya mereka berserah diri. Kedua, keyakinan akan janji Allah tentang surga bagi orang-orang yang bersabar. Ketiga, dukungan dan persaudaraan sesama muslim yang saling menguatkan. Keempat, teladan langsung dari Nabi Muhammad SAW yang selalu menunjukkan kesabaran dan keikhlasan.
6. Hikmah dari Kisah Ketabahan
Dari kisah-kisah ketabahan Nabi dan para sahabat, kita bisa mengambil banyak hikmah. Hikmah pertama adalah pentingnya kesabaran dalam menghadapi setiap masalah. Kedua, keikhlasan dalam beribadah dan berjuang di jalan Allah. Ketiga, keteguhan hati dalam mempertahankan keyakinan. Keempat, pentingnya saling mendukung dan menguatkan antar sesama muslim. Kelima, bahwa setiap kesulitan pasti akan ada kemudahan jika kita bersabar dan bertawakal kepada Allah SWT.
Rangkuman: Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat seperti Bilal bin Rabah, Sumayyah, dan keluarga Yasir adalah teladan nyata keimanan yang kokoh. Mereka menghadapi berbagai ujian berat dengan kesabaran, keikhlasan, dan keyakinan pada pertolongan Allah. Hikmah dari kisah-kisah ini mengajarkan kita pentingnya keteguhan hati, persaudaraan, dan tawakal dalam menghadapi tantangan hidup, menuju kebahagiaan di dunia dan akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tabah | Kuat hati dalam menghadapi cobaan atau kesulitan. |
| Sahabat | Orang yang pernah bertemu Nabi Muhammad SAW dalam keadaan beriman kepada beliau dan meninggal dalam keadaan Islam. |
| Dakwa | Kegiatan menyeru atau mengajak orang lain kepada ajaran Islam. |
| Syahid | Orang yang meninggal dunia dalam membela agama Allah. |
| Ikhlas | Murni dan tulus dalam beramal hanya karena Allah SWT. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ketabahan Nabi dan Para Sahabat" mata pelajaran SKI Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Ketabahan Nabi dan Para Sahabat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi SKI Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Nabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDakwah Secara Sembunyi dan Terang-teranganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Isra MikrajBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDakwah Sembunyi-sembunyi dan Terang-teranganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMasyarakat Yatsrib sebelum HijrahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri SKI di kelas lain
Masa Kanak-kanak Nabi MuhammadSKI Kelas III MINabi Muhammad Remaja dan DewasaSKI Kelas III MIMasyarakat Arab Pra-IslamSKI Kelas III MIKhalifah Abu Bakar as-SiddiqSKI Kelas VI MILihat semua Modul Ajar SKI Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar SKI kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ketabahan Nabi dan Para Sahabat pada SKI MI, Fase B, elemen Sejarah Kebudayaan Islam.
Modul Ketabahan Nabi dan Para Sahabat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi SKI kelas IV MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar SKI materi Ketabahan Nabi dan Para Sahabat ini gratis?
Ya. Modul Ketabahan Nabi dan Para Sahabat untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ketabahan Nabi dan Para Sahabat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SKI kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SKI kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ketabahan Nabi dan Para Sahabat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ketabahan Nabi dan Para Sahabat dapat Anda sesuaikan dengan murid SKI kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar SKI kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ketabahan Nabi dan Para Sahabat ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ketabahan Nabi dan Para Sahabat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ketabahan Nabi dan Para Sahabat untuk SKI kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ketabahan Nabi dan Para Sahabat ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SKI kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ketabahan Nabi dan Para Sahabat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SKI kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul SKI ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Ketabahan Nabi dan Para Sahabat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.