Modul Ajar & RPP BTQ Kelas VII
Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | BTQ |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar membaca huruf hijaiyah dan mengenal beberapa tanda baca dalam Al-Qur'an. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu membaca Al-Qur'an dengan tartil sesuai kaidah ilmu tajwid, serta menghafal surah-surah pendek dan hadis pilihan dengan lancar dan benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hukum nun mati dan tanwin seperti izhar, idgham, iqlab, dan ikhfa' sering ditemukan dalam ayat-ayat Al-Qur'an dan Juz Ama. |
| Konseptual | Ilmu tajwid adalah ilmu yang mempelajari cara membaca huruf Al-Qur'an dengan benar sesuai makhraj dan sifat hurufnya serta hukum-hukum bacaannya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan hukum tajwid pada bacaan Al-Qur'an serta menyetorkan bacaan Iqra, Al-Qur'an, dan Juz Ama. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar untuk memahami maknanya dan mendapatkan keberkahan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca Al-Qur'an dengan tartil dan tajwid yang benar sebagai wujud ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari ilmu tajwid secara mendalam untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an dan memahami keagungan bahasanya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kesucian Al-Qur'an serta lingkungan belajar sebagai bentuk penghormatan terhadap kitab suci. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling membantu dan mengoreksi bacaan teman dengan sopan dan santun, serta menghargai setiap usaha dalam belajar Al-Qur'an. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menunjukkan rasa bangga sebagai muslim dengan fasih membaca Al-Qur'an, sebagai bagian dari identitas kebangsaan yang religius. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum nun mati dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis penerapan hukum nun mati dan tanwin dalam ayat-ayat Al-Qur'an dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan Al-Qur'an atau Juz Ama yang mengandung hukum nun mati dan tanwin sesuai kaidah tajwid secara tartil.
- Melalui praktik setoran bacaan, peserta didik dapat membaca Iqra, Al-Qur'an, atau Juz Ama dengan lancar dan menerapkan hukum tajwid yang telah dipelajari.
Pemahaman bermakna: Membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar adalah bentuk penghormatan terhadap kalamullah dan kunci untuk memahami pesan-pesan ilahi, serta menjadi bekal penting dalam ibadah sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mempelajari tajwid saat membaca Al-Qur'an, padahal kita sudah bisa membaca hurufnya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Melatih pelafalan huruf dan intonasi yang jelas saat membaca Al-Qur'an. Seni Budaya: Menghargai keindahan seni membaca Al-Qur'an (tilawah) sebagai warisan budaya Islam. Pendidikan Agama Islam (Akidah Akhlak): Menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur'an sebagai pedoman hidup dan sumber akhlak mulia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat berperan aktif dengan mendampingi peserta didik berlatih membaca Al-Qur'an atau Juz Ama di rumah dan memberikan motivasi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang tenang dan kondusif, dilengkapi dengan proyektor untuk menampilkan ayat Al-Qur'an, serta area khusus untuk setoran bacaan secara individu. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital atau video murottal dari platform edukasi untuk memberikan contoh bacaan tajwid yang benar dan membantu peserta didik berlatih mandiri. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum nun mati dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan Al-Qur'an atau Juz Ama yang mengandung hukum nun mati dan tanwin sesuai kaidah tajwid secara tartil. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menandai hukum nun mati dan tanwin dalam potongan ayat Al-Qur'an.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia.
Alat & bahan: Al-Qur'an/Juz Ama, pensil warna, LKPD
Langkah kerja:
- Perhatikan tabel hukum nun mati dan tanwin pada gambar 1.
Gambar 1. Tabel - Bacalah potongan ayat-ayat Al-Qur'an yang terdapat pada LKPD dengan seksama.
- Identifikasi setiap nun mati atau tanwin yang kalian temukan.
- Tandai dengan pensil warna yang berbeda untuk setiap hukum tajwid (izhar, idgham, iqlab, ikhfa').
- Tuliskan nama hukum tajwid di samping lafaz yang telah ditandai.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu membaca huruf-huruf hijaiyah dengan lancar?
- Pernahkah kamu mendengar tentang hukum tajwid?
- Coba bacakan surah Al-Fatihah, apakah ada bagian yang kamu rasa sulit?
Formatif (proses): Observasi guru selama diskusi kelompok dan setoran bacaan untuk menilai keaktifan dan penerapan tajwid.
Sumatif (akhir): Tes praktik membaca Al-Qur'an atau Juz Ama yang mengandung hukum nun mati dan tanwin.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi hukum nun mati dan tanwin | Pengertian dan contoh izhar, idgham, iqlab, ikhfa' | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis penerapan hukum nun mati dan tanwin | Analisis ayat-ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum nun mati dan tanwin | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Mendemonstrasikan bacaan sesuai kaidah tajwid | Praktik membaca Iqra, Al-Qur'an, dan Juz Ama | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia. Untuk mendapatkan kesempurnaan dalam membaca dan memahami maknanya, kita wajib membaca dengan tartil, yaitu membaca dengan baik dan benar sesuai kaidah ilmu tajwid. Salah satu kaidah penting yang harus kita kuasai adalah hukum nun mati dan tanwin.
1. Pengantar Ilmu Tajwid
Ilmu tajwid secara bahasa berarti memperindah, sedangkan secara istilah adalah ilmu yang mempelajari cara mengucapkan huruf-huruf hijaiyah dengan benar, baik dari segi makhraj (tempat keluar huruf), sifat huruf, maupun hukum-hukum bacaan seperti panjang-pendek, tebal-tipis, dan dengung. Tujuan mempelajari tajwid adalah agar terhindar dari kesalahan dalam membaca Al-Qur'an yang dapat mengubah makna ayat.
2. Hukum Nun Mati dan Tanwin
Nun mati (نْ) adalah huruf nun yang tidak berharakat (sukun), sedangkan tanwin adalah tanda baca dobel (fathatain ً, kasratain ٍ, atau dhammatain ٌ). Ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf hijaiyah tertentu, maka akan timbul hukum bacaan yang berbeda. Ada empat hukum utama yang harus dipahami, yaitu izhar, idgham, iqlab, dan ikhfa'. Memahami hukum ini sangat penting agar bacaan Al-Qur'an kita benar dan fasih.
3. Izhar Halqi
Izhar halqi berarti jelas atau terang. Hukum ini terjadi ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu dari enam huruf halqi (huruf tenggorokan), yaitu ء (hamzah), ه (ha'), ع (ain), ح (ha), غ (ghain), خ (kha'). Cara membacanya adalah nun mati atau tanwin dibaca jelas tanpa dengung. Contoh: مِنۡ اَيَّةٍ (min ayyatin), سَمِيْعٌ عَلِيۡمٌ (samii'un 'aliimun). Dengan membaca izhar, suara nun mati atau tanwin terdengar tegas.
4. Idgham
Idgham berarti memasukkan atau meleburkan. Hukum ini dibagi menjadi dua, yaitu idgham bighunnah (dengan dengung) dan idgham bilaghunnah (tanpa dengung). Idgham bighunnah terjadi ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf ي (ya), ن (nun), م (mim), و (wawu), dibaca melebur dengan dengung. Contoh: مَنۡ يَّعۡمَلۡ (may ya'mal). Idgham bilaghunnah terjadi ketika bertemu ل (lam) atau ر (ra), dibaca melebur tanpa dengung. Contoh: مِّنۡ رَّبِّهِمۡ (mir rabbihim).
5. Iqlab dan Ikhfa'
Iqlab berarti mengubah atau membalik. Hukum ini terjadi ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf ب (ba'). Cara membacanya adalah nun mati atau tanwin diubah menjadi suara mim (م) yang samar disertai dengung. Contoh: مِّنۡ بَعۡدِ (mim ba'di). Ikhfa' berarti menyamarkan atau menyembunyikan. Hukum ini terjadi ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan 15 huruf hijaiyah selain huruf izhar, idgham, dan iqlab. Nun mati atau tanwin dibaca samar-samar antara izhar dan idgham disertai dengung. Contoh: مِّنۡ صَلۡصَالٍ (min sholsholin).
Rangkuman: Ilmu tajwid adalah panduan penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar, menjaga keaslian lafaznya. Hukum nun mati dan tanwin meliputi izhar (jelas), idgham (melebur dengan/tanpa dengung), iqlab (berubah menjadi mim samar), dan ikhfa' (samar). Menguasai hukum-hukum ini membantu kita membaca Al-Qur'an secara tartil, mendekatkan diri pada makna ayat, dan menjalankan ibadah dengan sempurna.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tajwid | Ilmu tentang cara membaca Al-Qur'an dengan benar. |
| Tartil | Membaca Al-Qur'an dengan pelan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid. |
| Nun Mati | Huruf nun yang berharakat sukun (نْ). |
| Tanwin | Tanda baca dobel (ً, ٍ, ٌ). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama" mata pelajaran BTQ Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi BTQ Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Pemantapan Makharijul HurufBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHukum Nun Sukun dan TanwinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisImla' Ayat PilihanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Tartil Surah-surah PilihanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Tilawah dan Majelis Al-Qur'anBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSetoran Bacaan TerjadwalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul BTQ lain yang sudah tersedia
Tajwid, dan setor bacaan iqra, quran, dan juz amaBTQ Kelas VII MTsMakharijul HurufBTQ Kelas VII MTsMakhorijul hurufBTQ Kelas VII MTsSurah An NaasBTQ Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar BTQ Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar BTQ kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama pada BTQ MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama untuk BTQ kelas VII.
Apakah modul ajar BTQ materi Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama ini gratis?
Ya. Modul Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas BTQ kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul BTQ kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama dapat Anda sesuaikan dengan murid BTQ kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar BTQ kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama untuk BTQ kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh BTQ kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap BTQ kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul BTQ ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Tajwid, dan Setor Bacaan Iqra, Qur'an, dan Juz Ama yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.