Modul ajar IPA MTs kelas IX materi Tata Surya dan Sistem Bumi-Bulan lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kurikulum Merdeka 2025/2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
Kompetensi awal: Peserta didik mampu menyebutkan anggota Tata Surya dan mengenali pergantian siang serta malam.
Pemahaman bermakna: Gerak Bumi, Bulan, dan benda langit lain dalam Tata Surya berlangsung teratur atas kehendak Allah, menghasilkan fenomena seperti gerhana, fase Bulan, serta pergantian musim yang bermanfaat bagi kehidupan manusia.
Pertanyaan pemantik: Mengapa kita selalu melihat sisi wajah Bulan yang sama dari Bumi, padahal Bulan terus bergerak?
Tujuan:
Kegiatan awal: Guru membuka dengan salam dan doa, mengecek kehadiran, melakukan apersepsi tentang penentuan awal bulan Hijriah dengan rukyat dan hisab, menyampaikan tujuan pembelajaran, lalu mengajukan pertanyaan pemantik tentang wajah Bulan.
Memahami: Peserta didik mengeksplorasi konsep Tata Surya, rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan, gerhana, dan fase Bulan melalui video, simulasi, dan diskusi terbimbing sambil merenungi keteraturan ciptaan Allah.
Mengaplikasi: Secara berkelompok peserta didik membuat model peragaan sistem Bumi-Bulan-Matahari untuk memperagakan gerhana dan fase Bulan sesuai LKPD.
Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan peragaan dan penjelasan fenomena, kelompok lain menanggapi, dan guru memberi penguatan konsep serta mengaitkannya dengan penanggalan Hijriah.
Penutup: Peserta didik menyimpulkan pembelajaran, guru menguatkan nilai Panca Cinta (mengagumi keteraturan alam semesta dan menjaga Bumi sebagai amanah), lalu menutup dengan doa dan salam.
Proses (formatif): Observasi kerja sama dan ketelitian saat membuat serta memperagakan model, dilengkapi exit ticket berisi satu perbedaan gerhana Matahari dan gerhana Bulan.
Akhir (sumatif): Sumatif berupa tes tertulis tentang Tata Surya, gerhana, dan fase Bulan, serta produk model sistem Bumi-Bulan-Matahari beserta laporannya.
| Tujuan | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|
| Menganalisis pengaruh rotasi dan revolusi Bumi terhadap fenomena alam | Rotasi dan revolusi Bumi | 2 JP | tathawwur wa ibtikar (dinamis dan inovatif) |
| Menyimpulkan proses terjadinya gerhana dan fase Bulan melalui pemodelan | Sistem Bumi-Bulan dan gerhana | 3 JP | ta'awun (kerja sama) |
| Menganalisis manfaat pengetahuan Tata Surya bagi kehidupan dan ibadah | Tata Surya dan penerapannya | 2 JP | tawassuth (moderat) |
Tujuan: Memodelkan sistem Bumi-Bulan-Matahari untuk menjelaskan terjadinya gerhana dan fase Bulan.
Alat & bahan: Bola styrofoam ukuran berbeda, senter, tusuk sate/lidi, spidol, dan globe atau bola kecil.
Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPA kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Ya. Modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025).
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.