Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VIII
Haji dan Umrah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Haji dan Umrah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Warga Belajar:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Warga belajar memiliki pengetahuan dasar tentang rukun Islam kelima dan pernah mendengar tentang ibadah haji atau umrah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak mulia
Warga belajar menunjukkan sikap sabar dan tawakal dalam menjalankan simulasi ibadah haji dan umrah, serta berinteraksi dengan sesama. - kolaborasi — elemen: kerjasama
Warga belajar bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan melaksanakan simulasi manasik haji dan umrah, berbagi tugas dengan adil. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Warga belajar membuat miniatur Ka'bah atau perlengkapan ibadah haji/umrah sederhana sebagai bagian dari proyek simulasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an, Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, dan Sejarah Peradaban Islam |
| Rumusan CP Fase | Warga belajar memahami konsep haji dan umrah sebagai ibadah wajib dan sunah dalam Islam, serta mampu menjelaskan tata caranya, hikmah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ibadah haji dan umrah adalah perjalanan suci ke Baitullah di Mekkah, Arab Saudi, yang memiliki rukun dan wajib tertentu. |
| Konseptual | Konsep haji adalah rukun Islam kelima yang wajib bagi yang mampu, sedangkan umrah adalah ibadah sunah yang dapat dilakukan kapan saja. |
| Prosedural | Warga belajar akan mempelajari dan mempraktikkan tata cara pelaksanaan haji dan umrah melalui simulasi manasik. |
| Metakognitif | Warga belajar akan menyadari pentingnya memahami setiap rukun dan wajib dalam ibadah haji dan umrah agar ibadah diterima Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT melalui pemahaman dan praktik ibadah haji dan umrah yang benar. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong warga belajar untuk terus mencari ilmu tentang ajaran Islam, khususnya fikih ibadah, demi kesempurnaan amal. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan saat melaksanakan ibadah, baik di lingkungan sekitar maupun di tanah suci. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membentuk pribadi yang sabar, ikhlas, dan peduli terhadap sesama, serta mempererat tali persaudaraan umat Islam sedunia melalui pengalaman haji dan umrah. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengingatkan akan pentingnya nilai-nilai persatuan dan kesatuan umat Islam yang terwujud dalam ibadah haji sebagai simbol kebersamaan global. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, warga belajar dapat mengidentifikasi syarat dan rukun haji dan umrah dengan tepat.
- Dengan mengamati gambar dan video, warga belajar dapat mengurutkan tata cara pelaksanaan haji dan umrah secara runtut.
- Melalui simulasi manasik, warga belajar dapat mendemonstrasikan praktik ibadah haji dan umrah sesuai syariat Islam.
- Setelah menganalisis hikmah ibadah, warga belajar dapat menjelaskan nilai-nilai spiritual dan sosial haji dan umrah minimal tiga contoh.
Pemahaman bermakna: Memahami haji dan umrah bukan hanya sekadar ritual, tetapi juga perjalanan spiritual yang membentuk karakter sabar, ikhlas, dan peduli sesama, serta mempererat tali persaudaraan umat Islam sedunia.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ibadah haji dan umrah dapat mengubah seseorang menjadi pribadi yang lebih baik dan lebih dekat dengan Sang Pencipta?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Sosial: Mempelajari geografi Mekkah dan Madinah, sejarah peradaban Islam terkait haji, serta dampak ekonomi dan sosial ibadah haji bagi masyarakat. Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan menulis laporan proyek simulasi manasik dan mempresentasikan hasilnya secara lisan dengan baik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau tokoh masyarakat dapat berbagi pengalaman atau cerita tentang ibadah haji/umrah mereka untuk memperkaya wawasan warga belajar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruangan kelas ditata sedemikian rupa menyerupai area manasik, dengan penanda untuk miqat, Ka'bah, Safa, dan Marwah, untuk memfasilitasi simulasi yang nyaman dan imersif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Warga belajar dapat menggunakan aplikasi simulasi manasik haji atau video tutorial dari YouTube untuk memperdalam pemahaman sebelum praktik langsung. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan mengamati gambar dan video, warga belajar dapat mengurutkan tata cara pelaksanaan haji dan umrah secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Haji: Tutor menyebutkan satu kata kunci terkait haji atau umrah (misal: 'ihram'), lalu warga belajar secara bergantian menyebutkan satu kata lain yang masih berhubungan (misal: 'miqat', 'pakaian', 'niat') hingga tidak ada lagi yang bisa menyebutkan kata baru dalam 30 detik.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui simulasi manasik, warga belajar dapat mendemonstrasikan praktik ibadah haji dan umrah sesuai syariat Islam. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Gerakan 'Thawaf Ceria': Tutor memimpin warga belajar berdiri membentuk lingkaran, lalu meminta mereka bergerak melingkar searah jarum jam sambil mengucapkan 'Labbaik Allahumma Labbaik' dengan riang gembira.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Tutor |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Warga belajar dapat merancang tahapan simulasi manasik haji dan umrah berdasarkan syarat dan rukun yang telah dipelajari.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Ibadah haji dan umrah merupakan perjalanan spiritual penting bagi umat Islam. Haji adalah rukun Islam kelima yang wajib bagi yang mampu, sedangkan umrah adalah ibadah sunah yang sangat dianjurkan.
Alat & bahan: Buku tulis, pulpen, bahan ajar, gambar Ka'bah, video manasik (opsional)
Langkah kerja:
- Tuliskan apakah setiap amalan pada tabel berikut dikerjakan saat haji saja atau saat haji dan umrah.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan Ka'bah dan area sekitarnya, lalu diskusikan dalam kelompok apa saja rukun dan wajib yang terkait dengan tempat-tempat tersebut.
- Identifikasi syarat-syarat bagi seseorang yang ingin melaksanakan ibadah haji dan umrah dari bahan ajar.
- Buatlah daftar rukun dan wajib haji dan umrah secara berurutan pada tabel yang tersedia.
- Rancanglah skenario simulasi manasik haji atau umrah sederhana, termasuk pembagian peran dan perkiraan waktu untuk setiap tahapan.
- Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk simulasi di pertemuan berikutnya, seperti miniatur Ka'bah atau pakaian ihram sederhana.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang ibadah haji?
- Apakah ada perbedaan antara haji dan umrah?
- Menurut Anda, mengapa umat Islam melaksanakan ibadah haji atau umrah?
- Apakah Anda pernah melihat atau mendengar cerita tentang seseorang yang pergi haji atau umrah?
Formatif (proses): Tutor melakukan observasi terhadap partisipasi warga belajar dalam diskusi kelompok dan praktik simulasi manasik, serta kelengkapan rancangan proyek.
Sumatif (akhir): Warga belajar mengerjakan tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta unjuk kerja simulasi manasik haji atau umrah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi syarat dan rukun haji dan umrah | Syarat, rukun, dan wajib haji dan umrah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 2 | Mengurutkan tata cara pelaksanaan haji dan umrah | Tata cara haji dan umrah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas |
| 3 | Mendemonstrasikan praktik ibadah haji dan umrah | Simulasi manasik haji dan umrah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi, kreativitas |
Ibadah haji dan umrah merupakan perjalanan spiritual penting bagi umat Islam. Haji adalah rukun Islam kelima yang wajib bagi yang mampu, sedangkan umrah adalah ibadah sunah yang sangat dianjurkan. Keduanya memiliki tata cara khusus yang harus dipahami dan dilaksanakan dengan benar. Memahami ibadah ini akan menumbuhkan ketakwaan dan mempererat persaudaraan umat.
1. Pengertian Haji dan Umrah
Haji secara bahasa berarti menyengaja atau menuju. Menurut syara', haji adalah menyengaja berkunjung ke Baitullah (Ka'bah) di Mekkah untuk melakukan ibadah dengan tata cara tertentu dan waktu tertentu. Sementara itu, umrah adalah menyengaja berkunjung ke Baitullah untuk melakukan ibadah dengan tata cara tertentu, namun tidak terikat waktu. Haji hukumnya wajib bagi yang mampu, sedangkan umrah hukumnya sunah muakkadah (sunah yang sangat ditekankan).
2. Syarat Wajib Haji dan Umrah
Syarat wajib haji dan umrah meliputi: 1. Islam (bukan kafir), 2. Balig (dewasa), 3. Berakal sehat (tidak gila), 4. Merdeka (bukan budak), 5. Mampu (istitha'ah), yaitu memiliki bekal yang cukup untuk perjalanan pulang pergi, sehat jasmani dan rohani, serta aman dalam perjalanan. Bagi wanita, juga harus disertai mahram atau ditemani oleh wanita-wanita yang dapat dipercaya.
3. Rukun Haji dan Umrah
Rukun haji ada enam, yaitu: 1. Niat ihram (berpakaian ihram dan berniat haji/umrah), 2. Wukuf di Arafah pada tanggal 9 Zulhijah, 3. Tawaf ifadah (mengelilingi Ka'bah 7 kali), 4. Sa'i (berlari kecil antara Safa dan Marwah 7 kali), 5. Tahallul (mencukur sebagian rambut), 6. Tertib (melaksanakan rukun secara berurutan). Rukun umrah ada lima: Niat ihram, Tawaf, Sa'i, Tahallul, dan Tertib.
4. Wajib Haji dan Umrah
Wajib haji adalah amalan yang jika ditinggalkan harus diganti dengan dam (denda). Contoh wajib haji: 1. Ihram dari miqat (batas tempat memulai ihram), 2. Mabit (bermalam) di Muzdalifah, 3. Mabit di Mina, 4. Melontar jumrah, 5. Tawaf wada' (tawaf perpisahan). Wajib umrah hanya satu, yaitu ihram dari miqat. Perbedaan rukun dan wajib ini penting untuk dipahami agar ibadah sah.
5. Hikmah Haji dan Umrah
Ibadah haji dan umrah memiliki banyak hikmah, antara lain: 1. Menghapus dosa-dosa dan kembali suci seperti bayi yang baru lahir, 2. Melatih kesabaran dan keikhlasan dalam menghadapi berbagai ujian, 3. Mempererat tali persaudaraan sesama muslim dari berbagai negara, 4. Meningkatkan ketakwaan dan rasa syukur kepada Allah SWT, 5. Mengingat kembali perjuangan Nabi Ibrahim dan Siti Hajar.
6. Tata Cara Pelaksanaan Haji dan Umrah
Tata cara pelaksanaan haji dan umrah dimulai dengan niat ihram dari miqat, dilanjutkan dengan tawaf mengelilingi Ka'bah, sa'i antara Safa dan Marwah, dan diakhiri dengan tahallul (memotong rambut). Untuk haji, ada tambahan wukuf di Arafah, mabit di Muzdalifah dan Mina, serta melontar jumrah. Setiap tahapan memiliki doa dan adab tersendiri yang perlu dipelajari dan dipraktikkan.
Rangkuman: Haji adalah rukun Islam kelima yang wajib bagi yang mampu, sedangkan umrah adalah ibadah sunah yang sangat dianjurkan. Keduanya memiliki syarat, rukun, dan wajib yang harus dipenuhi agar ibadah sah. Memahami tata cara dan hikmah haji dan umrah penting untuk menumbuhkan ketakwaan, kesabaran, keikhlasan, serta mempererat tali persaudaraan umat Islam sedunia. Pelaksanaan manasik membantu memahami praktiknya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Haji | Ibadah wajib ke Baitullah di Mekkah pada waktu tertentu. |
| Umrah | Ibadah sunah ke Baitullah di Mekkah, tidak terikat waktu. |
| Ihram | Niat memulai ibadah haji atau umrah dengan memakai pakaian khusus. |
| Miqat | Batas tempat atau waktu untuk memulai ihram. |
| Tawaf | Mengelilingi Ka'bah sebanyak tujuh kali. |
| Sa'i | Berlari kecil antara bukit Safa dan Marwah sebanyak tujuh kali. |
| Tahallul | Mencukur atau memotong sebagian rambut sebagai tanda berakhirnya ihram. |
| Wukuf | Berada di padang Arafah pada tanggal 9 Zulhijah. |
| Dam | Denda yang wajib dibayar karena melanggar ketentuan haji atau umrah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Haji dan Umrah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Haji dan Umrah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Inspirasi Al-Qur’an: Melestarikan Alam, Menjaga KehidupanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Kitab-Kitab Allah: Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur’an yang ToleranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan JujurBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIbadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan JenazahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Produktivitas dan Semangat Literasi Masa Keemasan Daulah AbbasiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Inspirasi Al-Qur’an: Indahnya Beragama secara ModeratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Nabi dan Rasul Allah: Menjadi Generasi Digital yang BerkarakterBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Generasi Toleran Membangun Harmoni Intern dan Antarumat BeragamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPribadi Terpercaya dan Terhindar dari Riba dalam Jual Beli dan Utang PiutangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Kontribusi Ilmuwan Muslim Masa Bani Abbasiyah untuk PeradabanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Cinta Rasul (Nabi Muhammad Saw)Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Paket BMemupuk Nasionalisme dengan Cinta Tanah AirPendidikan Agama Islam Kelas VIII Paket BAl-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupPendidikan Agama Islam Kelas VII Paket BBeriman kepada Qada dan QadarPendidikan Agama Islam Kelas IX Paket BLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Haji dan Umrah pada Pendidikan Agama Islam Paket B, Fase D, elemen Al-Qur'an, Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, dan Sejarah Peradaban Islam.
Modul Haji dan Umrah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Haji dan Umrah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VIII.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Haji dan Umrah ini gratis?
Ya. Modul Haji dan Umrah untuk kelas VIII Paket B dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Haji dan Umrah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Haji dan Umrah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Haji dan Umrah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Haji dan Umrah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas VIII Paket B. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Haji dan Umrah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Haji dan Umrah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Haji dan Umrah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VIII Paket B berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Haji dan Umrah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk Paket B negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama Paket B Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Haji dan Umrah disusun untuk Paket B dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.