Modul Ajar & RPP Al-Islam Kelas II
Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Al-Islam |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui nama-nama Nabi dan Rasul yang umum dikenal dalam Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur’an dan Hadis (Kisah Nabi) |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang kisah-kisah Nabi dan Rasul sebagai teladan, serta dapat menceritakan kembali dengan bahasa sederhana dan mengambil hikmah dari kisah tersebut. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kisah Nabi Adam AS, Nabi Nuh AS, Nabi Ibrahim AS, Nabi Musa AS, Nabi Isa AS, dan Nabi Muhammad SAW adalah contoh nyata materi ini. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah bahwa kisah para Nabi dan Rasul mengajarkan nilai-nilai kebaikan, kesabaran, kejujuran, dan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mendengarkan, memahami, menceritakan kembali, dan mengambil hikmah dari kisah-kisah Nabi. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah pentingnya meneladani akhlak para Nabi untuk membentuk karakter muslim yang baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui mendengarkan cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh utama dalam kisah Nabi Adam AS dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Adam AS secara sederhana dan runtut.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan kembali kisah Nabi Nuh AS dengan bahasa yang mudah dipahami.
- Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat teladan dari Nabi Nuh AS minimal tiga contoh.
- Melalui penugasan, peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang hikmah dari salah satu kisah Nabi dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami kisah Nabi dan Rasul memberikan teladan nyata tentang akhlak mulia, sehingga peserta didik dapat mencontoh sifat-sifat baik dalam kehidupan sehari-hari dan menumbuhkan kecintaan kepada Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar kisah Nabi dan Rasul?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik mengembangkan kemampuan menceritakan kembali dan menulis ringkasan cerita dengan bahasa yang baik dan benar. Seni Budaya: Peserta didik melatih kreativitas dalam menggambar dan mendesain poster kisah Nabi. Pendidikan Pancasila: Peserta didik menginternalisasi nilai-nilai kejujuran, kesabaran, dan tanggung jawab yang terkandung dalam kisah Nabi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat berperan dengan menceritakan kembali kisah-kisah Nabi di rumah dan membantu peserta didik mencari gambar atau referensi untuk proyek poster. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang ditata dengan pojok baca buku cerita Nabi dan dinding pameran poster dapat mendukung pembelajaran yang aman dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi kisah Nabi dari platform edukasi atau aplikasi cerita anak Islami dapat menjadi media pembelajaran yang menarik dan interaktif. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui mendengarkan cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh utama dalam kisah Nabi Adam AS dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan kembali kisah Nabi Nuh AS dengan bahasa yang mudah dipahami. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang hikmah dari salah satu kisah Nabi dengan kreatif.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang saleh dan salihah, mari kita belajar kisah para Nabi dan Rasul utusan Allah SWT. Kisah-kisah ini bukan hanya cerita biasa, tetapi penuh dengan pelajaran berharga tentang kebaikan, kesabaran, dan keberanian.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna/krayon, spidol, gunting, lem
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini. Gambar ini menunjukkan kisah Nabi Nuh AS.
- Pilih salah satu kisah Nabi yang sudah kamu pelajari (Nabi Adam AS atau Nabi Nuh AS).
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa hikmah atau pelajaran baik yang bisa diambil dari kisah Nabi yang kamu pilih?
- Buatlah rancangan poster di kertas gambar. Gambarlah tokoh atau peristiwa penting dari kisah tersebut.
- Tuliskan hikmah atau pesan moral dari kisah Nabi di poster kamu dengan kalimat yang jelas dan mudah dibaca.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 nama Nabi yang kamu ketahui!
- Siapa manusia pertama yang diciptakan Allah?
- Apa yang kamu tahu tentang Nabi Nuh AS?
- Menurutmu, mengapa kita perlu belajar kisah Nabi?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi poster untuk menilai partisipasi, kerja sama, dan kemampuan menceritakan kembali.
Sumatif (akhir): Penilaian poster 'Hikmah Kisah Nabi' dan jawaban soal esai untuk mengukur pemahaman dan kemampuan mengambil hikmah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tokoh utama dalam kisah Nabi Adam AS dengan tepat. | Kisah Nabi Adam AS | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Adam AS secara sederhana dan runtut. | Kisah Nabi Adam AS | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menceritakan kembali kisah Nabi Nuh AS dengan bahasa yang mudah dipahami. | Kisah Nabi Nuh AS | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Membuat poster sederhana tentang hikmah dari salah satu kisah Nabi dengan kreatif. | Kisah Nabi Nuh AS | 2 JP | kreativitas |
Anak-anak yang saleh dan salihah, mari kita belajar kisah para Nabi dan Rasul utusan Allah SWT. Kisah-kisah ini bukan hanya cerita biasa, tetapi penuh dengan pelajaran berharga tentang kebaikan, kesabaran, dan keberanian. Dengan mengenal para Nabi, kita bisa meneladani akhlak mulia mereka dan menjadi pribadi yang lebih baik.
1. Siapa itu Nabi dan Rasul?
Nabi dan Rasul adalah manusia pilihan Allah SWT yang diberi tugas khusus untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada umat manusia. Nabi menerima wahyu untuk dirinya sendiri, sedangkan Rasul menerima wahyu dan diperintahkan untuk menyampaikannya kepada umatnya. Mereka adalah teladan terbaik bagi kita semua, mengajarkan kita bagaimana cara beriman dan berbuat baik di dunia ini.
2. Kisah Nabi Adam AS: Manusia Pertama
Nabi Adam AS adalah manusia pertama yang diciptakan oleh Allah SWT dari tanah. Allah kemudian menciptakan Hawa sebagai pasangannya. Mereka tinggal di surga yang indah. Namun, Iblis yang iri menggoda mereka untuk memakan buah terlarang. Akibatnya, Nabi Adam AS dan Hawa diturunkan ke bumi. Mereka bertaubat dan Allah mengampuni mereka. Kisah ini mengajarkan kita pentingnya taat kepada perintah Allah dan tidak mudah tergoda setan.
3. Kisah Nabi Nuh AS: Pembuat Kapal Besar
Nabi Nuh AS adalah seorang Nabi yang sangat sabar. Ia berdakwah selama ratusan tahun untuk mengajak kaumnya menyembah Allah, namun hanya sedikit yang mau beriman. Allah kemudian memerintahkan Nabi Nuh AS untuk membuat bahtera (kapal besar) karena akan terjadi banjir bandang. Nabi Nuh AS membuat kapal itu dengan sabar, meskipun kaumnya mengejek. Akhirnya, banjir datang dan hanya orang-orang beriman yang selamat bersama Nabi Nuh AS di dalam kapal. Kisah ini mengajarkan kesabaran dan ketaatan kepada Allah.
4. Sifat-Sifat Teladan Para Nabi
Para Nabi memiliki sifat-sifat mulia yang wajib kita contoh, seperti sidik (benar dan jujur), amanah (dapat dipercaya), tabligh (menyampaikan kebenaran), dan fathanah (cerdas dan bijaksana). Mereka selalu sabar dalam menghadapi cobaan, tidak pernah menyerah berdakwah, dan selalu berserah diri kepada Allah SWT. Dengan meneladani sifat-sifat ini, kita akan menjadi anak muslim yang baik dan dicintai Allah.
Rangkuman: Kisah Nabi dan Rasul adalah pelajaran berharga tentang akhlak mulia. Nabi Adam AS mengajarkan ketaatan kepada Allah, sedangkan Nabi Nuh AS menunjukkan kesabaran dalam berdakwah. Dengan meneladani sifat-sifat seperti jujur, amanah, dan sabar, kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik dan sesuai dengan ajaran Islam yang berkemajuan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Nabi | Manusia pilihan Allah yang menerima wahyu untuk dirinya sendiri. |
| Rasul | Manusia pilihan Allah yang menerima wahyu dan diperintahkan untuk menyampaikannya kepada umatnya. |
| Wahyu | Firman atau petunjuk dari Allah SWT yang disampaikan kepada para Nabi dan Rasul. |
| Bahtera | Kapal besar yang dibuat oleh Nabi Nuh AS untuk menyelamatkan orang-orang beriman dari banjir bandang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi" mata pelajaran Al-Islam Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Al-Islam Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Bacaan Shalat Sesuai Tuntunan TarjihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Fardhu Lima WaktuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsmaul Husna untuk AnakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Belajar dan BermainBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Surah-surah Pendek PilihanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAkhlak Jujur dan AmanahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKisah Nabi IbrahimModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMateri Al-Islam di kelas lain
Syahadat dan ArtinyaAl-Islam Kelas I SDAdab Kepada Saudara, Teman, dan TetanggaAl-Islam Kelas VI SDAkhlak kepada Allah SWTAl-Islam Kelas V SDPuasa Wajib dan SunnahAl-Islam Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Al-Islam Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Al-Islam kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi pada Al-Islam SD, Fase A, elemen Al-Qur’an dan Hadis (Kisah Nabi).
Modul Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi untuk Al-Islam kelas II.
Apakah modul ajar Al-Islam materi Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi ini gratis?
Ya. Modul Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Al-Islam kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Al-Islam kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi dapat Anda sesuaikan dengan murid Al-Islam kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Al-Islam kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi untuk Al-Islam kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Al-Islam kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Al-Islam kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Al-Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Bab 5 Kls 2 SD tentang Kisah Nabi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.