Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas V
Buku Jendela Dunia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Buku Jendela Dunia |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu membaca teks pendek dan mengidentifikasi informasi tersurat dari bacaan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami informasi dan ide pokok dari berbagai teks narasi, deskripsi, dan eksposisi, serta mengidentifikasi hubungan antar gagasan dalam teks yang dibaca untuk menemukan makna. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Buku adalah kumpulan kertas berisi tulisan atau gambar yang dijilid dan menjadi sumber informasi. |
| Konseptual | Memahami bacaan berarti menangkap ide pokok, informasi penting, dan pesan yang terkandung dalam teks. |
| Prosedural | Strategi memahami bacaan meliputi membaca judul, memindai, membaca cepat, dan mencatat ide pokok. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa strategi membaca yang berbeda akan membantu mereka memahami berbagai jenis buku secara lebih efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan jenis-jenis buku, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dan manfaat buku sebagai sumber informasi dengan tepat.
- Melalui kegiatan membaca teks deskripsi, peserta didik dapat menemukan ide pokok dan informasi penting dari bacaan dengan akurat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menerapkan strategi membaca cepat untuk memahami isi teks nonfiksi secara efisien.
Pemahaman bermakna: Memahami buku sebagai sumber pengetahuan yang luas membantu peserta didik mengembangkan wawasan dan keterampilan berpikir kritis, serta memotivasi mereka untuk terus belajar sepanjang hayat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu membaca buku, dan bagaimana cara agar kita bisa memahami isi buku dengan baik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS): Membaca buku-buku tentang sains atau sejarah untuk memperkaya pengetahuan. Seni Budaya: Mengulas buku cerita dengan membuat ilustrasi atau poster yang menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak mendampingi peserta didik membaca buku di rumah dan berdiskusi tentang isi buku yang dibaca. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca kelas dilengkapi dengan berbagai jenis buku fiksi dan nonfiksi yang menarik dan mudah diakses peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat memanfaatkan aplikasi perpustakaan digital atau situs web buku anak untuk mencari informasi tambahan dan membaca cerita. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan jenis-jenis buku, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dan manfaat buku sebagai sumber informasi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menerapkan strategi membaca cepat untuk memahami isi teks nonfiksi secara efisien. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi jenis, fungsi, dan manfaat buku serta melatih kecepatan membacamu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di modul 'Buku Jendela Dunia'! Modul ini akan mengajak kamu menjelajahi kekayaan ilmu dan cerita melalui berbagai jenis buku.
Alat & bahan: Buku bacaan (fiksi/nonfiksi), pensil, penghapus, lembar kerja
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 yang berisi berbagai jenis buku, lalu diskusikan dengan teman sebangkumu.
Gambar 1. Kartu gambar - Tuliskan nama jenis buku, fungsi, dan manfaat yang kamu temukan dari gambar ke dalam tabel yang disediakan.
- Pilih satu teks nonfiksi yang kamu suka dari sudut baca kelas, lalu bacalah teks tersebut dengan teknik membaca cepat selama 3 menit.
- Catat ide pokok dan informasi penting dari teks yang kamu baca pada kolom yang tersedia di tabel.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa buku favoritmu dan mengapa kamu menyukainya?
- Bagaimana caramu mencari informasi dari sebuah buku?
- Pernahkah kamu membaca buku nonfiksi? Apa isinya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan catatan ide pokok pada LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi ulasan buku dan hasil tes tertulis tentang pemahaman isi teks.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi dan manfaat buku sebagai sumber informasi. | Fungsi dan manfaat buku. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menemukan ide pokok dan informasi penting dari bacaan. | Ide pokok dan informasi penting. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menerapkan strategi membaca cepat. | Strategi membaca cepat (memindai, skimming). | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Menyajikan ulasan buku secara lisan. | Presentasi ulasan buku. | 2 JP | komunikasi, kreativitas |
Selamat datang di modul 'Buku Jendela Dunia'! Modul ini akan mengajak kamu menjelajahi kekayaan ilmu dan cerita melalui berbagai jenis buku. Kamu akan belajar bagaimana buku bisa menjadi sahabat terbaik dalam memperluas wawasan dan meningkatkan kemampuan berpikir. Mari kita buka jendela dunia bersama-sama dan temukan petualangan baru di setiap halaman!
1. Mengenal Berbagai Jenis Buku
Buku hadir dalam berbagai bentuk dan isi. Ada buku fiksi yang berisi cerita khayalan seperti dongeng, novel anak, atau komik. Buku-buku ini biasanya bertujuan untuk menghibur dan mengembangkan imajinasi. Di sisi lain, ada buku nonfiksi yang menyajikan fakta dan informasi nyata, seperti ensiklopedia, buku pelajaran, biografi, atau majalah ilmiah. Buku nonfiksi bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan wawasan. Memahami perbedaan jenis buku ini akan membantumu memilih buku yang tepat sesuai minat dan kebutuhanmu.
2. Fungsi dan Manfaat Buku
Buku memiliki banyak fungsi dan manfaat. Sebagai sumber informasi, buku nonfiksi memberikan pengetahuan tentang berbagai topik, mulai dari sains, sejarah, hingga seni. Buku juga berfungsi sebagai media hiburan, terutama buku fiksi yang bisa membawa kita berpetualang ke dunia imajinasi. Selain itu, membaca buku dapat meningkatkan kosakata, melatih kemampuan berpikir kritis, dan mengembangkan empati. Dengan membaca, kamu akan menjadi pribadi yang lebih berwawasan luas dan memiliki pandangan yang lebih terbuka terhadap dunia.
3. Menemukan Ide Pokok dan Informasi Penting
Setiap teks memiliki ide pokok, yaitu gagasan utama yang ingin disampaikan penulis. Ide pokok biasanya terdapat di awal atau akhir paragraf. Selain itu, ada juga informasi penting yang mendukung ide pokok tersebut. Untuk menemukan keduanya, kamu bisa membaca seluruh teks dengan cermat, mengidentifikasi kalimat utama, dan mencatat poin-poin penting. Latihan ini akan membantumu memahami inti dari sebuah bacaan tanpa harus mengingat setiap detailnya. Kemampuan ini sangat berguna dalam belajar dan memahami berbagai materi pelajaran.
4. Strategi Membaca Cepat
Membaca cepat bukan berarti membaca tanpa memahami, melainkan membaca secara efisien untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dalam waktu singkat. Beberapa strategi membaca cepat antara lain memindai (scanning) untuk mencari informasi spesifik seperti nama atau angka, dan memindai (skimming) untuk mendapatkan gambaran umum atau ide pokok dari teks. Kamu juga bisa mencari kata kunci atau frasa penting. Latihan rutin dengan strategi ini akan meningkatkan kecepatan dan efektivitas membacamu, sehingga kamu bisa memahami lebih banyak buku dalam waktu lebih singkat.
Rangkuman: Buku adalah jendela dunia yang membuka wawasan kita melalui berbagai jenis teks, baik fiksi maupun nonfiksi. Dengan memahami fungsi dan manfaat buku, serta menguasai strategi membaca seperti menemukan ide pokok dan membaca cepat, kita dapat menggali informasi secara efektif. Keterampilan ini sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, menjadikan membaca sebagai kebiasaan yang menyenangkan dan bermanfaat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fiksi | Cerita rekaan atau khayalan. |
| Nonfiksi | Teks yang berisi fakta dan informasi nyata. |
| Ide pokok | Gagasan utama atau inti dari sebuah paragraf. |
| Memindai | Membaca cepat untuk mencari informasi spesifik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Buku Jendela Dunia" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Buku Jendela Dunia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Aku yang UnikModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Belajar BerwirausahaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCinta IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSayangi BumiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Menulis SuratBahasa Indonesia Kelas V SDSurat Pribadi dan ResmiBahasa Indonesia Kelas V SDTeks Eksplanasi SederhanaBahasa Indonesia Kelas V SDTeks NonfiksiBahasa Indonesia Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Buku Jendela Dunia masuk ASAS Bahasa Indonesia Kelas V Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Buku Jendela Dunia pada Bahasa Indonesia SD, Fase C, elemen Membaca dan Memirsa.
Modul Buku Jendela Dunia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Buku Jendela Dunia ini gratis?
Ya. Modul Buku Jendela Dunia untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Buku Jendela Dunia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Buku Jendela Dunia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Buku Jendela Dunia dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Buku Jendela Dunia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Buku Jendela Dunia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Buku Jendela Dunia untuk Bahasa Indonesia kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Buku Jendela Dunia ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Buku Jendela Dunia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Buku Jendela Dunia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.