Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas II
My Family
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | My Family |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa kosakata dasar dalam bahasa Inggris dan mampu menyebutkan nama-nama anggota keluarga dalam bahasa Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Keluarga terdiri dari ayah, ibu, kakak, dan adik yang memiliki peran berbeda dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep dasar materi ini adalah mengidentifikasi dan menyebutkan anggota keluarga inti serta keluarga besar dalam bahasa Inggris. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengucapkan kosakata anggota keluarga, membuat kalimat sederhana, dan memperkenalkan anggota keluarga. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengenal anggota keluarga dalam bahasa Inggris dan bagaimana pengetahuan ini membantu mereka berkomunikasi tentang diri dan orang terdekatnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi anggota keluarga inti (ayah, ibu, kakak, adik) dalam bahasa Inggris.
- Menyebutkan kosakata anggota keluarga inti dengan lafal dan intonasi yang benar.
- Membuat kalimat sederhana untuk memperkenalkan anggota keluarga inti.
- Mengenali dan membedakan anggota keluarga besar (kakek, nenek, paman, bibi, sepupu) dalam bahasa Inggris.
- Memperkenalkan anggota keluarga inti dan besar secara lisan dan tertulis sederhana.
Pemahaman bermakna: Mengenal dan dapat menyebutkan anggota keluarga dalam bahasa Inggris membantu peserta didik memahami struktur keluarga serta memperkaya kemampuan komunikasi mereka dalam konteks sosial yang paling dekat.
Pertanyaan pemantik: "Siapa saja yang ada di rumahmu? Bisakah kamu menyebutkan mereka dalam bahasa Inggris?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Menggambar atau membuat kolase 'Family Tree' dengan teknik sederhana. Pendidikan Pancasila: Memahami peran dan fungsi setiap anggota keluarga serta pentingnya saling menyayangi dalam keluarga. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menanyakan nama-nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris di rumah atau membantu menyiapkan foto untuk proyek 'Family Tree'. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan poster kosakata anggota keluarga, sudut baca buku cerita keluarga, dan area presentasi yang nyaman untuk memajang 'Family Tree' peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video lagu 'Family Finger' atau 'The Family Song' dari YouTube sebagai media pengenalan kosakata dan aplikasi 'Quizlet' untuk latihan kosakata interaktif di kelas. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi anggota keluarga inti (ayah, ibu, kakak, adik) dalam bahasa Inggris dan menyebutkan kosakata anggota keluarga inti dengan lafal dan intonasi yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dengan ceria, mengajak berdoa bersama, mengecek kehadiran, dan menanyakan kabar. Guru menampilkan gambar keluarga bahagia, lalu bertanya, 'Siapa saja yang ada di gambar ini?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar nama-nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris, dan mengajak peserta didik untuk aktif bertanya dan mencoba mengucapkan kata-kata baru. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik melihat kartu bergambar anggota keluarga inti (father, mother, brother, sister, me) dan mendengarkan guru melafalkan. Guru mengulang pelafalan, meminta peserta didik menirukan, dan menanyakan 'Siapa yang bisa menunjuk gambar father?'. Guru juga memutarkan lagu 'Family Finger' untuk memperkenalkan kosakata secara menyenangkan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan mempraktikkan pengucapan kosakata anggota keluarga menggunakan kartu gambar. Mereka saling menunjuk dan menyebutkan nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi pelafalan. Peserta didik mengerjakan LKPD singkat 'Match the Picture' untuk menjodohkan gambar dengan nama bahasa Inggrisnya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik maju ke depan untuk menunjukkan kartu gambar dan menyebutkan nama anggota keluarga. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman. Guru mengajak peserta didik merefleksikan 'Apa saja kata baru yang sudah kita pelajari hari ini?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan kosakata anggota keluarga inti yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk berlatih di rumah. Guru menginformasikan materi selanjutnya tentang keluarga besar, lalu menutup pelajaran dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Membuat kalimat sederhana untuk memperkenalkan anggota keluarga inti dan mengenali serta membedakan anggota keluarga besar (kakek, nenek, paman, bibi, sepupu) dalam bahasa Inggris. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dan mengajak berdoa. Guru mengulang kembali kosakata keluarga inti dari pertemuan sebelumnya dengan permainan 'Tebak Gambar'. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan belajar memperkenalkan keluarga dan mengenal anggota keluarga yang lebih banyak lagi, mengajak mereka membayangkan bagaimana memperkenalkan keluarga kepada teman baru. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menunjukkan gambar keluarga besar dan memperkenalkan kosakata baru: grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin. Guru melafalkan dan peserta didik menirukan. Kemudian, guru mencontohkan kalimat perkenalan sederhana seperti 'This is my father. His name is Budi.' dan 'This is my mother. Her name is Ani.' Peserta didik diminta mengidentifikasi pola kalimatnya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok mendapatkan beberapa kartu gambar anggota keluarga (inti dan besar). Mereka berlatih membuat kalimat perkenalan menggunakan pola 'This is my...' dan menyebutkan nama anggota keluarga tersebut. Guru membimbing setiap kelompok. Peserta didik juga bermain 'Family Bingo' dengan kosakata keluarga besar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan beberapa kalimat perkenalan yang telah mereka buat. Guru memberikan masukan dan pujian. Guru bertanya, 'Apa yang kalian pelajari hari ini tentang memperkenalkan keluarga?' dan 'Apa perbedaan antara keluarga inti dan keluarga besar?'. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik bersama-sama merangkum cara memperkenalkan anggota keluarga dan kosakata keluarga besar. Guru mengapresiasi kerja sama kelompok dan memberikan tantangan untuk bertanya kepada orang tua tentang nama-nama anggota keluarga besar. Pelajaran ditutup dengan doa dan salam ceria. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan menuliskan kosakata anggota keluarga inti serta membuat kalimat perkenalan sederhana.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, gunting, lem, kartu gambar anggota keluarga.
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar anggota keluarga yang tersedia.
- Tuliskan nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris di bawah gambar yang sesuai.
- Lengkapi kalimat perkenalan 'This is my...' dengan nama anggota keluarga yang tepat.
- Warnai gambar anggota keluarga agar lebih menarik.
- Tempelkan hasil karyamu di buku catatan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa saja yang ada di rumahmu?
- Bisakah kamu menyebutkan nama ayahmu?
- Apa warna kesukaan ibumu?
- Apakah kamu punya kakak atau adik?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, pelafalan kosakata, dan kolaborasi saat mengerjakan proyek 'Family Tree'.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi lisan 'My Family Tree' dan hasil karya 'Family Tree' yang menampilkan kosakata dan kalimat perkenalan anggota keluarga.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi anggota keluarga inti | Kosakata anggota keluarga inti (father, mother, brother, sister) | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menyebutkan kosakata anggota keluarga inti dengan lafal yang benar | Pelafalan dan intonasi kosakata keluarga inti | 2 JP | Komunikasi, Kreativitas |
| 3 | Memperkenalkan anggota keluarga secara lisan dan tertulis sederhana | Kalimat perkenalan 'This is my...', proyek 'Family Tree' | 2 JP | Komunikasi, Kolaborasi, Kreativitas |
Halo teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat dekat dengan kita, yaitu keluarga. Siapa saja yang ada di keluargamu? Ada ayah, ibu, kakak, dan adik, bukan? Nah, kita akan belajar bagaimana menyebutkan mereka semua dalam bahasa Inggris. Pasti seru!
1. Ayah dan Ibu
Dalam bahasa Inggris, ayah kita sebut 'father'. Coba ucapkan 'father'. Hebat! Lalu, ibu kita sebut 'mother'. Coba ucapkan 'mother'. Ingat ya, 'father' dan 'mother' adalah orang tua kita yang paling kita sayangi. Mereka selalu menjaga dan merawat kita setiap hari.
2. Kakak dan Adik
Jika kamu punya saudara laki-laki yang lebih tua atau lebih muda, kita bisa memanggilnya 'brother'. Dan jika kamu punya saudara perempuan, kita panggil 'sister'. Jadi, kita punya 'father', 'mother', 'brother', dan 'sister'. Coba sebutkan lagi, siapa saja yang ada di keluarga intimu?
3. Mengenal Diri Sendiri
Selain ayah, ibu, kakak, dan adik, tentu saja ada kamu! Kamu bisa menyebut 'me' untuk dirimu sendiri. Jadi, dalam keluarga inti kita ada 'father', 'mother', 'brother', 'sister', dan 'me'. Ini adalah anggota keluarga yang biasanya tinggal satu rumah dengan kita.
4. Kakek dan Nenek
Selain keluarga inti, kita juga punya keluarga besar. Ada kakek dan nenek. Kakek dalam bahasa Inggris disebut 'grandfather'. Nenek disebut 'grandmother'. Mereka adalah orang tua dari ayah atau ibu kita. Pasti kalian sering bertemu dengan kakek dan nenek, bukan?
5. Paman, Bibi, dan Sepupu
Selanjutnya, ada paman dan bibi. Paman kita sebut 'uncle'. Bibi kita sebut 'aunt'. Mereka adalah saudara laki-laki atau perempuan dari ayah atau ibu kita. Anak-anak dari paman dan bibi kita sebut 'cousin' atau sepupu. Seru sekali punya banyak sepupu untuk bermain bersama!
6. Cara Memperkenalkan Keluarga
Untuk memperkenalkan anggota keluarga, kita bisa menggunakan kalimat sederhana seperti 'This is my father.' (Ini ayah saya.) atau 'This is my mother.' (Ini ibu saya.). Kita juga bisa menambahkan nama mereka, misalnya 'This is my brother, Budi.' (Ini kakak saya, Budi.). Mudah, bukan?
7. My Family Tree
'Family Tree' atau pohon keluarga adalah cara yang bagus untuk menunjukkan semua anggota keluarga kita. Kita bisa menggambar pohon dan menempelkan foto atau gambar anggota keluarga di setiap cabangnya. Lalu, kita tuliskan nama dan hubungan mereka dalam bahasa Inggris. Ini akan menjadi karya yang indah tentang keluargamu!
Rangkuman: Kita telah belajar banyak kosakata tentang keluarga, seperti 'father', 'mother', 'brother', 'sister', 'grandfather', 'grandmother', 'uncle', 'aunt', dan 'cousin'. Kita juga belajar cara memperkenalkan mereka dengan kalimat 'This is my...' dan membuat 'Family Tree' yang menarik. Keluarga adalah anugerah terindah, mari kita sayangi mereka!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Father | Ayah |
| Mother | Ibu |
| Brother | Kakak/Adik laki-laki |
| Sister | Kakak/Adik perempuan |
| Grandfather | Kakek |
| Grandmother | Nenek |
| Uncle | Paman |
| Aunt | Bibi |
| Cousin | Sepupu |
| Family Tree | Pohon keluarga |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "My Family" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan My Family yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Animals around MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNumbers 11-20Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisThings in My HouseBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Bahasa Inggris di kelas lain
Alphabet and NumbersBahasa Inggris Kelas I SDA Trip to the ZooBahasa Inggris Kelas VI SDBuying Mangoes and Spinach, in the Kitchen, Visiting Baras HouseBahasa Inggris Kelas V SDBuying Some Mangoes and SpinachBahasa Inggris Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Family pada Bahasa Inggris SD, Fase A.
Modul My Family ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas II SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Family ini gratis?
Ya. Modul My Family untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar My Family ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul My Family ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Family dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul My Family ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Family tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Family untuk Bahasa Inggris kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul My Family ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Family beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi My Family yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.