Modul ajar IPAS SD kelas IV materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
Rumusan: Peserta didik mengidentifikasi dan mendeskripsikan bagian tubuh tumbuhan serta mengaitkannya dengan fungsinya dalam menjaga keberlangsungan hidup tumbuhan.
Acuan: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Kompetensi awal: Peserta didik telah mengetahui bahwa tumbuhan adalah makhluk hidup dan memiliki beberapa bagian yang terlihat.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa setiap bagian tumbuhan memiliki fungsi khusus yang vital untuk kelangsungan hidupnya, seperti akar menyerap air, batang menyalurkan, dan daun membuat makanan.
Pertanyaan pemantik: Mengapa tumbuhan bisa tumbuh tinggi dan menghasilkan buah yang kita makan?
Tujuan: Mengidentifikasi bagian-bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah) dengan tepat.
Kegiatan awal: Guru menyapa, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menunjukkan gambar atau tumbuhan asli. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi bagian tumbuhan dan proses belajarnya. Guru menanyakan, 'Bagian apa saja yang kalian lihat pada tumbuhan ini?'
Memahami: Peserta didik secara berkelompok mengamati berbagai jenis tumbuhan yang dibawa guru (atau di lingkungan sekolah) dan mendiskusikan bagian-bagian yang mereka temukan pada tumbuhan tersebut.
Mengaplikasi: Setiap kelompok mengisi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan menggambar atau menuliskan bagian-bagian tumbuhan yang mereka amati dan memberikan label pada setiap bagian.
Merefleksi: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pengamatan mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang bagian-bagian tumbuhan yang sudah teridentifikasi dengan benar.
Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan bagian-bagian tumbuhan yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta didik.
Tujuan: Menjelaskan fungsi masing-masing bagian tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah) dengan benar.
Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, memeriksa kehadiran, dan mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pertemuan ini yaitu menjelaskan fungsi bagian tumbuhan dan proses belajarnya. Guru bertanya, 'Menurut kalian, untuk apa ya akar pada tumbuhan?'
Memahami: Peserta didik diajak berdiskusi tentang fungsi masing-masing bagian tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah) dengan bimbingan guru dan menggunakan sumber belajar seperti buku atau video singkat.
Mengaplikasi: Setiap kelompok mulai merencanakan dan membuat model sederhana tumbuhan menggunakan bahan bekas atau bahan lain yang tersedia, sambil memberi label dan menuliskan fungsi setiap bagian pada model mereka.
Merefleksi: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam proses pembuatan model, memberikan saran, dan memastikan setiap anggota kelompok berkontribusi aktif.
Penutup: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya fungsi setiap bagian tumbuhan. Guru memberikan semangat untuk melanjutkan proyek model tumbuhan di rumah jika diperlukan dan mengingatkan untuk mempersiapkan presentasi di pertemuan berikutnya. Guru memberikan apresiasi dan doa penutup.
Tujuan: Membuat model sederhana tumbuhan beserta bagian-bagiannya dan menyajikan hasil pengamatan tentang bagian tumbuhan dan fungsinya di depan kelas.
Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, memeriksa kehadiran, dan mengingatkan kembali materi dan proyek yang akan dipresentasikan. Guru menyampaikan tujuan pertemuan ini adalah presentasi proyek dan proses belajarnya. Guru memotivasi, 'Siapkah kalian menunjukkan hasil karya terbaik kalian hari ini?'
Memahami: Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan model tumbuhan yang telah mereka buat, menjelaskan bagian-bagiannya, dan fungsi masing-masing bagian di depan kelas.
Mengaplikasi: Peserta didik lain memberikan pertanyaan atau tanggapan terhadap presentasi kelompok yang tampil, dan kelompok penyaji menjawab pertanyaan tersebut.
Merefleksi: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan penguatan terhadap presentasi setiap kelompok, menekankan pemahaman konsep dan kreativitas. Guru juga memberikan penilaian terhadap model dan presentasi.
Penutup: Guru bersama peserta didik membuat rangkuman akhir tentang bagian dan fungsi tumbuhan. Guru memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitasnya. Refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan doa penutup.
Proses (formatif): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Akhir (sumatif): Penilaian hasil presentasi model tumbuhan dan jawaban peserta didik pada soal evaluasi akhir.
| Tujuan | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|
| Mengidentifikasi bagian-bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah) dengan tepat. | Pengenalan bagian-bagian tumbuhan | 2 JP | Penalaran Kritis |
| Menjelaskan fungsi masing-masing bagian tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah) dengan benar. | Fungsi bagian-bagian tumbuhan | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| Membuat model sederhana tumbuhan beserta bagian-bagiannya. | Pembuatan model tumbuhan | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| Menyajikan hasil pengamatan tentang bagian tumbuhan dan fungsinya di depan kelas. | Presentasi dan evaluasi | 2 JP | Komunikasi, Penalaran Kritis |
Tumbuhan adalah salah satu makhluk hidup yang ada di sekitar kita. Mereka sangat penting bagi kehidupan di Bumi, termasuk bagi kita manusia dan hewan. Pernahkah kamu bertanya-tanya, bagaimana tumbuhan bisa tumbuh besar, menghasilkan buah, atau berbunga indah? Semua itu terjadi karena tumbuhan memiliki bagian-bagian tubuh dengan fungsinya masing-masing yang saling bekerja sama.
Akar adalah bagian tumbuhan yang biasanya berada di dalam tanah. Fungsinya sangat vital, yaitu untuk menancapkan tumbuhan ke tanah agar tidak mudah roboh. Selain itu, akar juga bertugas menyerap air dan mineral atau zat hara dari dalam tanah. Air dan mineral ini sangat dibutuhkan tumbuhan untuk tumbuh. Ada akar serabut dan akar tunggang, bentuknya berbeda tapi fungsinya sama pentingnya.
Batang adalah bagian tumbuhan yang tumbuh di atas tanah. Fungsi utama batang adalah sebagai penopang agar tumbuhan bisa berdiri tegak. Batang juga menjadi jalur transportasi bagi air dan mineral yang diserap akar untuk disalurkan ke daun, serta menyalurkan hasil makanan dari daun ke seluruh bagian tumbuhan. Beberapa batang juga bisa menyimpan cadangan makanan, seperti pada tebu atau kentang.
Daun adalah bagian tumbuhan yang umumnya berwarna hijau dan pipih. Daun disebut sebagai 'pabrik makanan' tumbuhan karena di sinilah proses fotosintesis terjadi. Fotosintesis adalah proses tumbuhan membuat makanannya sendiri dengan bantuan sinar matahari, air, dan karbon dioksida. Selain itu, daun juga berperan dalam penguapan air dan pernapasan tumbuhan melalui stomata.
Bunga adalah bagian tumbuhan yang seringkali memiliki warna dan bentuk yang indah. Fungsi utama bunga adalah sebagai alat perkembangbiakan generatif (seksual) pada tumbuhan. Di dalam bunga terdapat benang sari (alat kelamin jantan) dan putik (alat kelamin betina). Setelah terjadi penyerbukan dan pembuahan, bunga akan berkembang menjadi buah dan biji.
Buah adalah bagian tumbuhan yang berkembang dari bunga setelah terjadi pembuahan. Fungsi utama buah adalah melindungi biji yang ada di dalamnya. Biji adalah calon tumbuhan baru. Buah juga seringkali menjadi sumber makanan bagi manusia dan hewan. Ketika biji ditanam, ia akan tumbuh menjadi tumbuhan baru, melanjutkan siklus hidupnya.
Rangkuman: Tumbuhan memiliki beberapa bagian utama: akar untuk menancap dan menyerap air, batang sebagai penopang dan jalur transportasi, daun sebagai tempat membuat makanan (fotosintesis), bunga sebagai alat perkembangbiakan, serta buah dan biji untuk melindungi calon tumbuhan baru. Setiap bagian memiliki peran penting yang saling mendukung agar tumbuhan dapat tumbuh dan bertahan hidup.
Tujuan: Mengidentifikasi dan memberi label bagian-bagian tumbuhan serta menjelaskan fungsinya.
Alat & bahan: tumbuhan asli (minimal 3 jenis), kaca pembesar (jika ada), pensil warna, lembar kerja
| Akar | Bagian tumbuhan yang menancap di tanah, berfungsi menyerap air dan mineral. |
| Batang | Bagian tumbuhan yang tegak di atas tanah, berfungsi menopang dan menyalurkan zat. |
| Daun | Bagian tumbuhan yang pipih dan hijau, tempat terjadinya fotosintesis. |
| Fotosintesis | Proses tumbuhan membuat makanan sendiri dengan bantuan cahaya matahari. |
| Bunga | Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. |
| Biji | Calon tumbuhan baru yang biasanya terlindungi di dalam buah. |
Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Ya. Modul mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.