Modul Ajar & RPP Matematika Kelas I
Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 35 menit = 105 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama benda di lingkungan sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan dan Aljabar |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman tentang bentuk-bentuk geometri dasar yang ada di sekitar mereka dan menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikannya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak benda di sekitar kita memiliki bentuk-bentuk dasar seperti lingkaran, segitiga, atau persegi. |
| Konseptual | Bentuk adalah ciri khas suatu benda yang dapat dilihat dan digambarkan, seperti bulat, segitiga, atau kotak. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengamati benda, mengidentifikasi bentuknya, dan mendeskripsikannya menggunakan kosakata yang tepat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa mengamati dan mendeskripsikan bentuk benda membantu mereka memahami dunia di sekitar dengan lebih detail. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan benda-benda di kelas, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk bangun datar (persegi, lingkaran, segitiga) dengan tepat.
- Dengan menggunakan kosakata yang diberikan, peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri bentuk bangun datar (persegi, lingkaran, segitiga) secara sederhana.
- Melalui kegiatan mencari benda, peserta didik dapat menemukan benda-benda di sekitar yang memiliki bentuk bangun datar tertentu minimal tiga contoh.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan benda-benda berdasarkan bentuk bangun datar yang sama dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mendeskripsikan bentuk benda di sekitar kita membantu kita mengenali dan mengelompokkan benda, serta berkomunikasi tentangnya dengan lebih jelas.
Pertanyaan pemantik: "Coba lihat sekelilingmu, bentuk apa saja yang kamu temukan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan benda. Seni Budaya: Peserta didik dapat mengamati bentuk-bentuk dasar dalam karya seni atau membuat kreasi seni dari bentuk geometri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membantu peserta didik mencari benda-benda berbentuk bangun datar di rumah dan mendeskripsikannya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar benda-benda dengan berbagai bentuk dapat dengan mudah diakses dan diamati oleh peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tayangan gambar dan video singkat tentang berbagai bentuk benda di sekitar menggunakan proyektor atau tablet. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan benda-benda di kelas, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk bangun datar (persegi, lingkaran, segitiga) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan kosakata yang diberikan, peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri bentuk bangun datar (persegi, lingkaran, segitiga) secara sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk benda-benda di sekitar mereka.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Di dunia ini, ada banyak sekali benda dengan bentuk yang bermacam-macam. Ada yang bulat, ada yang kotak, ada juga yang segitiga.
Alat & bahan: pensil, penghapus, krayon/pensil warna
Langkah kerja:
- Bangun datar pada gambar berikut adalah lingkaran. Sebutkan dua benda di sekitarmu yang berbentuk lingkaran.
Gambar 1. Bangun datar - Amati benda-benda di kelasmu, lalu pilih satu benda yang kamu suka.
- Gambarlah benda yang kamu pilih pada kotak yang tersedia di bawah.
- Tuliskan nama benda itu di samping gambarmu.
- Lingkari bentuk yang paling sesuai dengan benda yang kamu gambar (lingkaran, persegi, segitiga).
- Tuliskan dua atau tiga kata untuk mendeskripsikan bentuk benda tersebut (contoh: bulat, punya sisi).
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Benda apa ini? (menunjuk jam dinding)
- Apakah bentuknya bulat atau kotak?
- Coba sebutkan satu benda lain yang bentuknya sama dengan jam dinding!
- Apakah kamu tahu nama bentuk ini? (menunjuk papan tulis)
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi dan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk benda selama kegiatan kelompok dan individu.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD 'Ayo Deskripsikan Bentuk!' dan tes tertulis singkat tentang identifikasi bentuk.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk bangun datar (persegi, lingkaran, segitiga) dengan tepat. | Bentuk bangun datar sederhana | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mendeskripsikan ciri-ciri bentuk bangun datar (persegi, lingkaran, segitiga) secara sederhana. | Kosakata deskripsi bentuk | 3 JP | komunikasi |
| 3 | Menemukan benda-benda di sekitar yang memiliki bentuk bangun datar tertentu. | Penerapan bentuk di lingkungan | 3 JP | kreativitas |
Di dunia ini, ada banyak sekali benda dengan bentuk yang bermacam-macam. Ada yang bulat, ada yang kotak, ada juga yang segitiga. Dengan belajar mengenal bentuk, kita bisa lebih mudah mengenali benda dan menjelaskan kepada teman-teman kita. Yuk, kita mulai petualangan mengenal bentuk!
1. Mengenal Bentuk Lingkaran
Lingkaran adalah bentuk yang bulat sempurna, tidak memiliki sudut dan juga tidak memiliki sisi lurus. Seperti roda sepeda, jam dinding, atau bola. Jika kamu menggambar lingkaran, kamu akan melihat garis yang melengkung dan bertemu di satu titik. Bentuk lingkaran sering kita temui di mana-mana, misalnya koin uang atau piring makanmu. Bentuk ini memberikan kesan lembut dan tidak tajam.
2. Mengenal Bentuk Persegi
Persegi adalah bentuk yang memiliki empat sisi lurus. Semua sisi pada persegi memiliki panjang yang sama. Selain itu, persegi juga memiliki empat sudut yang semuanya siku-siku, atau berbentuk huruf 'L'. Contoh benda berbentuk persegi adalah jendela, papan catur, atau bantal sofa. Bentuk persegi terlihat kokoh dan stabil. Coba perhatikan buku yang kamu pegang, apakah bentuknya persegi atau bukan?
3. Mengenal Bentuk Segitiga
Segitiga adalah bentuk yang paling sederhana, karena hanya memiliki tiga sisi lurus dan tiga sudut. Sisi-sisi segitiga bisa sama panjang atau berbeda-beda, tergantung jenis segitiganya. Contoh benda berbentuk segitiga adalah atap rumah, potongan pizza, atau rambu lalu lintas peringatan. Bentuk segitiga seringkali memberikan kesan dinamis atau menunjuk ke suatu arah. Coba hitung berapa banyak segitiga yang bisa kamu temukan di sekitarmu!
4. Mendeskripsikan Bentuk Benda
Setelah mengenal bentuk lingkaran, persegi, dan segitiga, sekarang kita bisa mendeskripsikan benda. Mendeskripsikan artinya menjelaskan ciri-ciri suatu benda agar orang lain tahu seperti apa benda itu. Misalnya, 'Bola ini bentuknya lingkaran, dia bulat dan bisa menggelinding.' atau 'Meja ini bentuknya persegi, dia punya empat sisi yang sama panjang.' Dengan begitu, temanmu akan lebih mudah membayangkan benda yang kamu maksud.
Rangkuman: Bentuk adalah ciri khas suatu benda. Tiga bentuk dasar yang sering kita temui adalah lingkaran (bulat, tidak bersudut), persegi (empat sisi sama panjang, empat sudut siku-siku), dan segitiga (tiga sisi, tiga sudut). Dengan mengenal dan mendeskripsikan bentuk-bentuk ini, kita dapat lebih memahami dan menjelaskan benda-benda di sekitar kita dengan tepat dan jelas.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bentuk | Ciri atau rupa luar suatu benda. |
| Lingkaran | Bentuk bulat sempurna, tidak memiliki sisi dan sudut. |
| Persegi | Bentuk dengan empat sisi lurus yang sama panjang dan empat sudut siku-siku. |
| Segitiga | Bentuk dengan tiga sisi lurus dan tiga sudut. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk" mata pelajaran Matematika Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 4 · Mengenal Bentuk
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 4Mengenal BentukModul siap unduh · Word + PDF ber-kop4.1Mendeskripsikan Benda Berdasarkan BentukSedang Anda buka4.2Mengelompokkan Benda4.3Menyusun dan Mengurai Bentuk BangunBukan Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenjumlahan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengurangan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal BentukModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 20Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPenjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengukur Panjang BendaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal DiagramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
ayo membilangb sampai dengan 10Matematika Kelas I SDBangun datar dan bangun ruangMatematika Kelas I SDBerbagai Cara Melakukan PenguranganMatematika Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk pada Matematika SD, Fase A, elemen Bilangan dan Aljabar.
Modul Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk ini gratis?
Ya. Modul Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk untuk Matematika kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.