Modul Ajar & RPP Matematika Kelas I
Mengenal Bangun Datar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Mengenal Bangun Datar |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal berbagai benda di sekitar mereka dan memiliki kemampuan untuk mengamati serta membedakan objek secara sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan dan Geometri |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman tentang bangun datar sederhana, mengidentifikasi ciri-cirinya, dan mengelompokkan benda-benda di sekitar berdasarkan bentuk bangun datar tersebut. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bangun datar adalah bentuk dua dimensi seperti segitiga, persegi, dan lingkaran yang dapat ditemukan pada benda-benda di sekitar kita. |
| Konseptual | Konsep inti dari bangun datar adalah pengenalan bentuk-bentuk dasar yang memiliki sisi, sudut, atau kelengkungan tertentu. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menamai, dan mengelompokkan bangun datar berdasarkan ciri-ciri visualnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana mengenali dan membedakan bentuk-bentuk di sekitar membantu mereka memahami dunia secara lebih teratur. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan benda-benda di kelas, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh benda yang menyerupai bentuk bangun datar persegi dengan tepat.
- Dengan media kartu gambar, peserta didik dapat mengelompokkan benda-benda yang menyerupai bentuk bangun datar lingkaran dan segitiga secara tepat.
- Setelah melakukan aktivitas menggambar, peserta didik dapat menamai bangun datar persegi, persegi panjang, dan lingkaran dengan benar.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyebutkan dua ciri-ciri bangun datar persegi panjang dan segitiga dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Mengenal bangun datar membantu peserta didik memahami dan mengidentifikasi bentuk-bentuk benda di lingkungan sekitar, sehingga mereka dapat mengklasifikasikan dan mendeskripsikan objek dengan lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Coba lihat sekelilingmu, bentuk apa saja yang kamu lihat pada benda-benda di kelas ini?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat karya seni kolase dari potongan kertas berbentuk bangun datar. Bahasa Indonesia: Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri bangun datar dan benda-benda di sekitarnya secara lisan maupun tulisan. Pendidikan Jasmani: Peserta didik dapat melakukan gerakan membentuk bangun datar dengan tubuh mereka di lapangan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan meminta anak menunjukkan benda-benda berbentuk bangun datar di rumah dan menamai bentuknya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster-poster bangun datar dan benda-benda nyata yang menyerupai bangun datar diletakkan di sudut-sudut kelas agar mudah diakses peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru dapat memanfaatkan tayangan video animasi pendek tentang pengenalan bangun datar atau aplikasi interaktif sederhana untuk mencocokkan bentuk. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan benda-benda di kelas, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh benda yang menyerupai bentuk bangun datar persegi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan media kartu gambar, peserta didik dapat mengelompokkan benda-benda yang menyerupai bentuk bangun datar lingkaran dan segitiga secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan belajar mengenali dan mencocokkan benda-benda dengan bentuk bangun datar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai teman-teman! Pernahkah kamu melihat jam dinding, buku, atau roda sepeda?
Alat & bahan: Pensil, penghapus, pewarna, gambar benda dan bangun datar
Langkah kerja:
- Bangun datar pada gambar berikut adalah segitiga. Sebutkan dua benda di sekitarmu yang berbentuk segitiga.
Gambar 1. Bangun datar - Amati benda-benda dengan teliti.
- Lingkari gambar benda yang berbentuk persegi.
- Warnai gambar benda yang berbentuk lingkaran dengan warna merah.
- Warnai gambar benda yang berbentuk segitiga dengan warna biru.
- Tarik garis dari setiap benda ke nama bangun datar yang sesuai.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba sebutkan 3 benda yang ada di kelas ini!
- Apakah bentuk pintu dan jendela sama? Apa bedanya?
- Benda apa yang bentuknya seperti roda?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berdiskusi kelompok dan saat mengisi LKPD.
Sumatif (akhir): Peserta didik dapat mengelompokkan minimal 5 dari 6 gambar benda sesuai bentuk bangun datarnya dengan tepat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi benda menyerupai bangun datar | Persegi, Persegi Panjang, Lingkaran | 2 JP | Kreativitas |
| 2 | Mengelompokkan dan menamai bangun datar | Lingkaran, Segitiga, Persegi, Persegi Panjang | 2 JP | Kolaborasi, Penalaran Kritis |
| 3 | Menyebutkan ciri-ciri bangun datar | Persegi, Persegi Panjang, Segitiga | 2 JP | Penalaran Kritis |
Hai teman-teman! Pernahkah kamu melihat jam dinding, buku, atau roda sepeda? Semua benda itu punya bentuk yang berbeda-beda, lho! Hari ini kita akan belajar mengenal bentuk-bentuk dasar yang disebut bangun datar. Dengan mengenal bangun datar, kamu akan lebih mudah melihat dan memahami bentuk benda di sekitarmu. Yuk, kita mulai petualangan mengenali bentuk!
1. Apa Itu Bangun Datar?
Bangun datar adalah bentuk yang hanya memiliki dua dimensi, yaitu panjang dan lebar. Bentuk ini tidak memiliki ketebalan atau volume seperti kotak pensil. Contoh bangun datar yang sering kita lihat adalah lingkaran, persegi, dan segitiga. Bangun datar bisa kita temukan di mana saja, misalnya pada permukaan meja, lantai, atau kertas. Mereka adalah dasar dari semua bentuk yang lebih rumit. Jadi, bangun datar itu seperti 'gambar' datar dari sebuah bentuk.
2. Mengenal Bangun Datar Persegi
Persegi adalah bangun datar yang memiliki empat sisi lurus. Semua sisi pada bangun persegi panjangnya sama. Selain itu, persegi juga punya empat sudut yang sama besar. Coba bayangkan bentuk jendela atau ubin lantai di rumahmu, itu adalah contoh benda yang menyerupai persegi. Persegi terlihat sangat rapi dan seimbang karena semua sisinya sama panjang. Kita bisa menemukan bentuk persegi pada banyak benda di sekitar kita, seperti papan catur atau permukaan dadu.
3. Mengenal Bangun Datar Persegi Panjang
Persegi panjang juga punya empat sisi lurus dan empat sudut, sama seperti persegi. Tapi bedanya, pada persegi panjang, ada dua sisi yang panjangnya sama dan dua sisi lain yang panjangnya berbeda (tetapi sama antara sisi yang berhadapan). Contoh benda yang berbentuk persegi panjang adalah buku, pintu, atau papan tulis. Sisi panjangnya tidak sama dengan sisi lebarnya, membuat bentuknya terlihat lebih 'memanjang'. Banyak sekali benda di sekitar kita yang berbentuk persegi panjang.
4. Mengenal Bangun Datar Lingkaran
Lingkaran adalah bangun datar yang unik karena tidak memiliki sisi lurus dan tidak memiliki sudut. Bentuk lingkaran selalu melengkung dan semua titik pada garisnya berjarak sama dari titik tengah. Contoh benda yang berbentuk lingkaran adalah roda sepeda, jam dinding yang bulat, atau piring. Lingkaran sering digunakan pada benda-benda yang perlu berputar atau bergerak mulus. Bentuknya yang tidak memiliki sudut membuatnya terlihat halus dan tak berujung.
5. Mengenal Bangun Datar Segitiga
Segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi lurus dan tiga sudut. Nama 'segitiga' berasal dari 'tiga' karena memang punya tiga bagian utama itu. Bentuk segitiga bisa bermacam-macam, ada yang sisinya sama panjang, ada juga yang berbeda. Contoh benda yang menyerupai segitiga adalah potongan pizza, atap rumah, atau rambu lalu lintas yang berbentuk panah. Segitiga sering digunakan untuk membuat konstruksi yang kuat dan stabil.
Rangkuman: Bangun datar adalah bentuk dua dimensi seperti persegi, persegi panjang, lingkaran, dan segitiga. Persegi memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut. Persegi panjang juga memiliki empat sisi dan empat sudut, tetapi dua sisinya lebih panjang dari dua sisi lainnya. Lingkaran tidak memiliki sisi atau sudut, bentuknya melengkung. Segitiga memiliki tiga sisi dan tiga sudut. Mengenal bangun datar membantu kita memahami bentuk benda di sekitar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bangun datar | Bentuk dua dimensi yang hanya memiliki panjang dan lebar |
| Persegi | Bangun datar dengan empat sisi sama panjang dan empat sudut |
| Persegi panjang | Bangun datar dengan empat sisi, di mana dua sisi berhadapan sama panjang dan dua sisi lainnya juga sama panjang |
| Lingkaran | Bangun datar melengkung tanpa sisi dan sudut |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Bangun Datar" mata pelajaran Matematika Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengenal Bangun Datar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenjumlahan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengurangan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal BentukModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 20Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengukur Panjang BendaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal DiagramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Bangun datar dan bangun ruangMatematika Kelas I SDayo membilangb sampai dengan 10Matematika Kelas I SDBerbagai Cara Melakukan PenguranganMatematika Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Bangun Datar pada Matematika SD, Fase A, elemen Bilangan dan Geometri.
Modul Mengenal Bangun Datar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengenal Bangun Datar untuk Matematika kelas I.
Apakah modul ajar Matematika materi Mengenal Bangun Datar ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Bangun Datar untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Bangun Datar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Bangun Datar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Bangun Datar dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Bangun Datar ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Bangun Datar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Bangun Datar untuk Matematika kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Bangun Datar ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Bangun Datar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengenal Bangun Datar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.