Modul Ajar & RPP Matematika Kelas III
Materi Hitungan Teman 10
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Materi Hitungan Teman 10 |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu menghitung bilangan cacah sampai 20 dan melakukan penjumlahan serta pengurangan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase B, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai dengan 1000, melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai dengan 1000, serta memahami keterkaitan antar operasi hitung. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teman 10 adalah pasangan dua bilangan yang jika dijumlahkan hasilnya adalah 10, seperti 1 dan 9, atau 2 dan 8. |
| Konseptual | Konsep Teman 10 melibatkan pemahaman komposisi bilangan 10 sebagai dasar untuk mempercepat perhitungan penjumlahan dan pengurangan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menemukan pasangan bilangan yang berjumlah 10 melalui berbagai aktivitas konkret dan visual, kemudian mengaplikasikannya dalam soal. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi menghitung Teman 10 dapat membantu mereka memecahkan masalah matematika dengan lebih cepat dan efisien. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan benda konkret, peserta didik dapat mengidentifikasi pasangan bilangan yang berjumlah 10 dengan tepat.
- Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menemukan semua pasangan Teman 10 secara lengkap dan benar.
- Melalui latihan menggunakan kartu bilangan, peserta didik dapat mempraktikkan hitungan Teman 10 dengan lancar.
- Setelah mengerjakan lembar kerja, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep Teman 10 dalam soal penjumlahan dan pengurangan sederhana dengan percaya diri.
- Melalui permainan interaktif, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman Teman 10 dalam berbagai situasi dengan antusias.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep Teman 10 membantu peserta didik membangun dasar yang kuat untuk operasi hitung yang lebih kompleks dan mengembangkan kelancaran berhitung.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa menghitung dengan cepat saat menjumlahkan atau mengurangi bilangan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar mengkomunikasikan ide dan hasil diskusi tentang Teman 10 dengan jelas dan santun. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster visual yang menarik tentang pasangan Teman 10 untuk dipajang di kelas. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bermain 'Tebak Teman 10' di rumah bersama anak-anak, menggunakan benda-benda di sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar peserta didik dapat dengan mudah berdiskusi dalam kelompok kecil dan mengakses alat peraga seperti kartu bilangan atau kelereng. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi atau game edukasi sederhana di tablet/komputer untuk latihan interaktif menemukan Teman 10. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan benda konkret, peserta didik dapat mengidentifikasi pasangan bilangan yang berjumlah 10 dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menemukan semua pasangan Teman 10 secara lengkap dan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengaplikasikan konsep Teman 10 dalam soal penjumlahan dan pengurangan.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/spidol warna
Langkah kerja:
- Perhatikan bingkai 10 di bawah ini. Hitunglah jumlah bulatan yang ada.
- Gambarlah bulatan yang kurang agar bingkai 10 tersebut penuh, lalu tuliskan pasangan bilangannya.
- Warnailah bulatan dengan warna berbeda untuk setiap pasangan Teman 10.
- Lengkapilah tabel Teman 10 di bawah ini dengan bilangan yang tepat.
- Selesaikan soal-soal penjumlahan dan pengurangan menggunakan strategi Teman 10.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Berapa hasil dari 5 + 3?
- Jika kamu punya 7 apel, berapa lagi yang kamu butuhkan agar punya 10 apel?
- Sebutkan dua angka yang jika dijumlahkan hasilnya 8.
- Apakah kamu tahu apa itu 'Teman 10'?
Formatif (proses): Observasi guru selama diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai partisipasi, pemahaman, dan kemampuan kolaborasi peserta didik.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai yang menguji pemahaman dan aplikasi Teman 10 dalam berbagai konteks.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi pasangan bilangan yang berjumlah 10 | Konsep Teman 10, pasangan bilangan | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menemukan semua pasangan Teman 10 | Kombinasi bilangan 10 | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 3 | Mengaplikasikan konsep Teman 10 dalam soal penjumlahan dan pengurangan | Strategi hitungan cepat | 2 JP | Penalaran Kritis |
Matematika itu seru, lho! Apalagi kalau kita tahu trik-triknya. Salah satu trik yang akan kita pelajari adalah 'Teman 10'. Ini adalah cara mudah untuk menghitung penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya 10. Dengan Teman 10, kamu bisa berhitung lebih cepat dan tepat. Yuk, kita mulai petualangan matematika kita!
1. Apa Itu Teman 10?
Teman 10 adalah dua bilangan yang jika kita jumlahkan, hasilnya pasti 10. Contohnya, jika kamu punya 1 jari dan kamu ingin membuat 10 jari, kamu butuh 9 jari lagi. Jadi, 1 adalah teman dari 9, dan 9 adalah teman dari 1. Begitu juga dengan bilangan lainnya. Teman 10 sangat penting karena bisa membantu kita berhitung lebih cepat dan tidak bingung saat menemukan soal penjumlahan atau pengurangan yang melibatkan angka 10.
2. Mengenal Pasangan Teman 10
Ada beberapa pasangan bilangan yang menjadi Teman 10. Mari kita kenali satu per satu. Pasangan pertama adalah 1 dan 9. Lalu ada 2 dan 8. Selanjutnya, 3 dan 7. Ada juga 4 dan 6. Dan yang terakhir, 5 adalah teman dari 5 itu sendiri. Semua pasangan ini jika dijumlahkan hasilnya adalah 10. Kita bisa menggunakan jari-jari tangan kita atau benda-benda di sekitar untuk membantu menemukan pasangan-pasangan ini.
3. Cara Menemukan Teman 10
Untuk menemukan Teman 10, kamu bisa membayangkan sebuah bingkai yang bisa diisi 10 bulatan. Jika ada beberapa bulatan di dalamnya, kamu tinggal menghitung berapa bulatan lagi yang dibutuhkan agar bingkai itu penuh. Misalnya, jika ada 4 bulatan, kamu butuh 6 bulatan lagi agar menjadi 10. Jadi, 4 dan 6 adalah Teman 10. Kita juga bisa menggunakan garis bilangan untuk melihat jarak dari suatu angka ke angka 10.
4. Mengaplikasikan Teman 10 dalam Penjumlahan
Konsep Teman 10 sangat berguna dalam penjumlahan. Misalnya, jika kamu punya soal 7 + 3, kamu langsung tahu bahwa 7 dan 3 adalah Teman 10, jadi hasilnya pasti 10. Atau jika kamu punya soal 6 + 4, kamu juga tahu hasilnya 10. Ini membuat perhitungan menjadi sangat cepat tanpa harus menghitung satu per satu. Latihan terus-menerus akan membuatmu semakin mahir menggunakan Teman 10 dalam penjumlahan.
5. Mengaplikasikan Teman 10 dalam Pengurangan
Teman 10 juga bisa dipakai dalam pengurangan. Misalnya, jika kamu punya 10 dan dikurangi 2, kamu bisa berpikir 'teman dari 2 adalah 8', jadi 10 - 2 = 8. Atau, jika 10 dikurangi 6, kamu tahu teman dari 6 adalah 4, jadi 10 - 6 = 4. Dengan memahami Teman 10, kamu bisa memecahkan soal pengurangan dengan lebih mudah dan cepat. Ini adalah trik yang sangat membantu dalam matematika sehari-hari.
Rangkuman: Teman 10 adalah pasangan dua bilangan yang jika dijumlahkan hasilnya adalah 10. Pasangan-pasangan Teman 10 meliputi (1 dan 9), (2 dan 8), (3 dan 7), (4 dan 6), serta (5 dan 5). Memahami Teman 10 membantu mempercepat dan mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Konsep ini adalah dasar penting untuk melancarkan kemampuan berhitungmu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Teman 10 | Dua bilangan yang jika dijumlahkan hasilnya adalah 10. |
| Penjumlahan | Proses menggabungkan dua atau lebih bilangan untuk mendapatkan total. |
| Pengurangan | Proses mengambil sejumlah bilangan dari bilangan lain untuk mencari selisih. |
| Bilangan Cacah | Bilangan bulat positif termasuk nol, seperti 0, 1, 2, 3, dan seterusnya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Materi Hitungan Teman 10" mata pelajaran Matematika Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Materi Hitungan Teman 10 yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Bilangan Cacah sampai 1.000Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKalimat MatematikaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengukuran Panjang dan BeratModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Unsur-Unsur Bangun DatarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenyajian Data dalam TabelBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Batuan PanjangMatematika Kelas III SDBilangan sampai 1.000Matematika Kelas III SDBilangan sampai 10.000Matematika Kelas III SDDiagram Gambar (Piktogram)Matematika Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Materi Hitungan Teman 10 pada Matematika SD, Fase B, elemen Bilangan.
Modul Materi Hitungan Teman 10 ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Materi Hitungan Teman 10 untuk Matematika kelas III.
Apakah modul ajar Matematika materi Materi Hitungan Teman 10 ini gratis?
Ya. Modul Materi Hitungan Teman 10 untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Materi Hitungan Teman 10 ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Materi Hitungan Teman 10 ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Materi Hitungan Teman 10 dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Materi Hitungan Teman 10 ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Materi Hitungan Teman 10 tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Materi Hitungan Teman 10 untuk Matematika kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Materi Hitungan Teman 10 ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Materi Hitungan Teman 10 beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Materi Hitungan Teman 10 yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.