Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa Asmaul Husna dan memahami konsep dasar keimanan kepada Allah Swt. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an, Hadis, dan Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat memahami makna Asmaul Husna Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud keimanan kepada Allah Swt. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur adalah nama-nama indah Allah Swt. yang menunjukkan sifat-sifat-Nya. |
| Konseptual | Memahami makna Asmaul Husna ini akan menguatkan keyakinan bahwa Allah Swt. Maha Mengatur, Maha Terpuji, Maha Adil, dan Maha Sabar. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan nilai-nilai Asmaul Husna ini dalam perilaku sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya merenungkan nama-nama Allah Swt. untuk meningkatkan kualitas ibadah dan akhlak. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan akan kebesaran Allah Swt. sebagai Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur, serta meneladani sifat-sifat-Nya dalam setiap tindakan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari pengetahuan lebih lanjut tentang Asmaul Husna dan mengaitkannya dengan fenomena alam dan kehidupan sosial. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga keadilan dan keseimbangan dalam berinteraksi dengan lingkungan, sebagai wujud meneladani sifat Al-Adl. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun sikap adil, jujur, sabar, dan bersyukur dalam berinteraksi dengan teman dan keluarga, serta menghargai setiap individu. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengamalkan nilai-nilai Asmaul Husna untuk menciptakan suasana yang harmonis dan adil di lingkungan sekolah dan masyarakat, sebagai wujud cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi makna Asmaul Husna Al-Waly dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Hamid secara runtut.
- Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat menganalisis penerapan nilai-nilai Asmaul Husna Al-Adl dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan Asmaul Husna As-Sabur dalam lingkungan sekolah dengan tepat.
- Melalui penugasan proyek, peserta didik dapat membuat karya kreatif yang menggambarkan makna Asmaul Husna Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur secara kolaboratif.
Pemahaman bermakna: Pemahaman Asmaul Husna Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur akan menumbuhkan kesadaran akan kebesaran Allah Swt. dan mendorong peserta didik untuk meneladani sifat-sifat mulia tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sifat-sifat Allah Swt. yang tercermin dalam Asmaul Husna ini dapat membimbing kita menjadi pribadi yang lebih baik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun kalimat deskriptif untuk menjelaskan makna Asmaul Husna dalam poster. Seni Budaya: Peserta didik membuat poster atau mind map kreatif untuk memvisualisasikan makna Asmaul Husna. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaitkan perilaku adil (Al-Adl) dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila kelima. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu peserta didik mengamati perilaku yang mencerminkan sifat Al-Adl dan As-Sabur di lingkungan rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dan dilengkapi dengan poster Asmaul Husna serta akses ke internet untuk mencari informasi akan mendukung proses pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang kebesaran Allah Swt. dan aplikasi kamus bahasa Arab untuk mencari makna Asmaul Husna dapat memperkaya pengalaman belajar. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi makna Asmaul Husna Al-Waly dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat menganalisis penerapan nilai-nilai Asmaul Husna Al-Adl dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi dan mencatat contoh-contoh perilaku yang mencerminkan Asmaul Husna Al-Waly, Al-Hamid, dan Al-Adl.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Asmaul Husna adalah nama-nama baik dan indah milik Allah Swt. Dengan memahami dan meneladani Asmaul Husna, kita akan semakin mengenal kebesaran Allah Swt.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, buku teks Pendidikan Agama Islam.
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai situasi di lingkungan sekolah.
- Diskusikan dengan kelompokmu, perilaku apa yang terjadi pada setiap gambar.
- Identifikasi apakah perilaku tersebut mencerminkan sifat Al-Waly, Al-Hamid, atau Al-Adl.
- Catat hasil diskusimu dalam tabel yang tersedia, berikan alasannya.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan dua Asmaul Husna yang kamu ketahui!
- Apa arti 'Maha Terpuji' menurutmu?
- Mengapa kita harus berlaku adil?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya poster/mind map tentang Asmaul Husna dan jawaban esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi makna Asmaul Husna Al-Waly | Al-Waly (Maha Mengatur) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Hamid | Al-Hamid (Maha Terpuji) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Menganalisis penerapan nilai-nilai Asmaul Husna Al-Adl | Al-Adl (Maha Adil) | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menunjukkan contoh perilaku As-Sabur | As-Sabur (Maha Sabar) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Asmaul Husna adalah nama-nama baik dan indah milik Allah Swt. Dengan memahami dan meneladani Asmaul Husna, kita akan semakin mengenal kebesaran Allah Swt. dan meningkatkan iman kita. Mari kita pelajari empat Asmaul Husna yang mulia: Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur.
1. Al-Waly (الْوَلِيُّ) – Maha Mengatur
Al-Waly (الْوَلِيُّ) berarti Allah Swt. Maha Mengatur dan Maha Melindungi segala sesuatu di alam semesta. Tidak ada satu pun makhluk yang luput dari pengaturan dan perlindungan-Nya. Dari peredaran planet hingga tumbuhnya sebutir biji, semua berjalan sesuai kehendak dan aturan Allah Swt. Sebagai hamba-Nya, kita harus yakin bahwa segala urusan diatur oleh Allah Swt. dan menyerahkan diri sepenuhnya kepada-Nya, serta selalu berdoa memohon perlindungan-Nya dalam setiap langkah kehidupan.
2. Al-Hamid (الْحَمِيدُ) – Maha Terpuji
Al-Hamid (الْحَمِيدُ) berarti Allah Swt. Maha Terpuji. Segala pujian hanya milik Allah Swt. karena kesempurnaan sifat-sifat-Nya dan karunia-Nya yang tak terhingga kepada seluruh makhluk. Kita memuji Allah Swt. atas segala nikmat yang diberikan, baik nikmat kesehatan, rezeki, maupun keimanan. Dengan memuji-Nya, hati kita akan merasa tenang dan selalu bersyukur. Contoh perilaku meneladani Al-Hamid adalah dengan senantiasa mengucapkan alhamdulillah dan bersyukur atas nikmat sekecil apa pun.
3. Al-Adl (الْعَدْلُ) – Maha Adil
Al-Adl (الْعَدْلُ) berarti Allah Swt. Maha Adil. Keadilan Allah Swt. sempurna, tidak memihak, dan tidak pernah zalim kepada makhluk-Nya. Segala keputusan dan ketetapan-Nya adalah yang terbaik dan adil bagi semua. Sebagai manusia, kita wajib meneladani sifat Al-Adl dengan berlaku adil dalam setiap tindakan dan ucapan, baik kepada diri sendiri, keluarga, teman, maupun lingkungan sekitar. Misalnya, tidak membeda-bedakan teman dan memberikan hak orang lain sesuai porsinya.
4. As-Sabur (الصَّبُورُ) – Maha Sabar
As-Sabur (الصَّبُورُ) berarti Allah Swt. Maha Sabar. Allah Swt. tidak tergesa-gesa dalam menghukum hamba-Nya yang berbuat dosa, bahkan memberikan kesempatan untuk bertobat. Kesabaran Allah Swt. sangat luas, meliputi segala sesuatu. Kita harus meneladani sifat As-Sabur dengan bersabar menghadapi cobaan, tidak mudah putus asa, dan selalu berusaha. Contohnya adalah sabar dalam belajar, sabar menunggu giliran, atau sabar saat menghadapi musibah dengan tetap berikhtiar dan berdoa.
Rangkuman: Al-Waly, Al-Hamid, Al-Adl, dan As-Sabur adalah Asmaul Husna yang menunjukkan kebesaran dan kesempurnaan Allah Swt. Al-Waly berarti Maha Mengatur, Al-Hamid Maha Terpuji, Al-Adl Maha Adil, dan As-Sabur Maha Sabar. Dengan memahami dan meneladani sifat-sifat ini, kita dapat meningkatkan keimanan dan membentuk akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asmaul Husna | Nama-nama baik dan indah Allah Swt. |
| Al-Waly | Maha Mengatur, Maha Melindungi |
| Al-Hamid | Maha Terpuji |
| Al-Adl | Maha Adil |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Belajar Al-Qur’an dan HadisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHukum Halal dan HaramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Asmaul husna(al-waliy, al-hamid, al-'Adl, as-sabur)Pendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAllah swt maha segalanyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDasmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Al-Qur'an, Hadis, dan Akidah.
Modul Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur ini gratis?
Ya. Modul Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Al Waly Al Hamid Al Adl as Sabur yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.