Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan mengenal beberapa huruf hijaiyah serta harakatnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap hormat terhadap Al-Qur’an dan mengamalkan nilai-nilai Surah Al-A‘la dalam kehidupan sehari-hari. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan pesan pokok Surah Al-A‘la dari berbagai sumber informasi dengan cermat. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk membaca, menulis, dan menghafal Surah Al-A‘la secara berkelanjutan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur’an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan kaidah tajwid, serta memahami pesan pokok surah-surah pendek pilihan Al-Qur’an, dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-A‘la adalah surah ke-87 dalam Al-Qur’an yang terdiri dari 19 ayat, termasuk golongan surah Makkiyah, dan berarti 'Yang Paling Tinggi'. |
| Konseptual | Membaca Al-Qur’an dengan tartil, menulis ayat Al-Qur’an, memahami pesan pokok surah, dan menghafalnya merupakan bentuk pengamalan ajaran Islam yang mulia. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari meliputi membaca dengan tajwid, menulis dengan kaidah khat Arab, mengidentifikasi pesan, dan menghafal dengan metode muraja’ah. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya konsistensi dalam belajar Al-Qur’an dan strategi terbaik untuk menguasai bacaan, tulisan, dan hafalan surah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca dan menghafal Surah Al-A‘la dengan tartil adalah wujud nyata kecintaan kita kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari hukum tajwid dan makna Surah Al-A‘la menunjukkan semangat peserta didik dalam mencari ilmu agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan mushaf dan tempat belajar Al-Qur’an adalah bentuk cinta lingkungan yang diajarkan dalam Islam. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling menyimak bacaan dan hafalan teman menumbuhkan rasa kebersamaan dan cinta sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari berkontribusi pada pembangunan karakter bangsa yang beriman dan berakhlak mulia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat membaca Surah Al-A‘la dengan tartil dan tajwid yang benar secara mandiri.
- Dengan menyimak penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan tajwid dalam Surah Al-A‘la dengan tepat.
- Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menulis Surah Al-A‘la dengan kaidah khat Arab yang benar dan rapi.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis pesan pokok Surah Al-A‘la dengan benar dan relevan.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat mengaplikasikan pemahaman Surah Al-A‘la dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh konkret.
Pemahaman bermakna: Memahami Surah Al-A‘la bukan hanya tentang membaca dan menghafal, tetapi juga menghayati pesan-pesan ketauhidan, keagungan Allah SWT, dan pentingnya kehidupan akhirat untuk membentuk karakter mulia.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Surah Al-A‘la dapat membimbing kita untuk selalu mengingat kebesaran Allah dan menjalani hidup dengan lebih baik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar memahami makna kata dan kalimat dalam Surah Al-A‘la serta menyajikannya dalam bentuk tulisan yang jelas. Seni Budaya: Peserta didik dapat mengembangkan kreativitas dalam menulis kaligrafi Surah Al-A‘la dengan indah dan menarik. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaplikasikan nilai-nilai ketuhanan yang terkandung dalam Surah Al-A‘la sebagai dasar beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu menyimak bacaan dan hafalan Surah Al-A‘la peserta didik di rumah, serta membimbing diskusi tentang pesan surah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan akses proyektor dan papan tulis, serta pojok baca Al-Qur’an dengan mushaf dan terjemahan, mendukung pembelajaran yang efektif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur’an digital untuk mendengarkan murottal, melihat terjemahan, dan mencari hukum tajwid akan memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat membaca Surah Al-A‘la dengan tartil dan tajwid yang benar secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Al-Qur’an: Guru memimpin tepuk dengan instruksi 'Tepuk Al-Qur’an! (prok prok prok) Kitabku! (prok prok prok) Pedoman hidupku! (prok prok prok) Aku cinta Al-Qur’an!'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan tajwid dalam Surah Al-A‘la dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Sambung Ayat: Guru menyebutkan potongan awal ayat Surah Al-A‘la, lalu peserta didik secara bergantian melanjutkan ayat berikutnya hingga selesai surah.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi hukum bacaan tajwid pada Surah Al-A‘la dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Al-Qur’an adalah pedoman hidup bagi umat Islam, yang membimbing kita menuju kebaikan dunia dan akhirat. Membaca, memahami, dan mengamalkan isinya adalah ibadah yang mulia.
Alat & bahan: Al-Qur’an, alat tulis, kertas LKPD
Langkah kerja:
- Hitunglah jumlah ayat setiap surah pada tabel berikut dengan membuka mushaf, lalu tuliskan hasilnya.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan potongan ayat Surah Al-A‘la yang diberikan.
- Identifikasi hukum bacaan tajwid yang terdapat pada setiap potongan ayat tersebut.
- Tuliskan nama hukum tajwid dan berikan alasan singkat mengapa potongan ayat tersebut termasuk hukum tajwid itu.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman kelompokmu untuk memastikan ketepatan jawabannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba baca Surah Al-Fatihah dengan benar!
- Sebutkan beberapa huruf hijaiyah yang kamu tahu!
- Apa yang kamu ketahui tentang tajwid?
- Pernahkah kamu mendengar atau membaca Surah Al-A‘la?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan diskusi kelompok, kemampuan identifikasi hukum tajwid, dan kelancaran membaca serta menghafal.
Sumatif (akhir): Penilaian performa membaca dan menghafal Surah Al-A‘la, serta hasil proyek menulis dan presentasi pesan pokok surah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Membaca Surah Al-A‘la dengan tartil dan tajwid yang benar | Membaca Surah Al-A‘la dengan tartil dan tajwid | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi hukum bacaan tajwid dalam Surah Al-A‘la | Hukum bacaan tajwid dalam Surah Al-A‘la | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menulis Surah Al-A‘la dengan kaidah khat Arab yang benar dan rapi | Menulis Surah Al-A‘la dengan khat Arab | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menganalisis pesan pokok Surah Al-A‘la dan menghafalnya | Pesan pokok dan hafalan Surah Al-A‘la | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis, kolaborasi |
Al-Qur’an adalah pedoman hidup bagi umat Islam, yang membimbing kita menuju kebaikan dunia dan akhirat. Membaca, memahami, dan mengamalkan isinya adalah ibadah yang mulia. Salah satu surah pendek yang penuh makna adalah Surah Al-A‘la, yang mengajarkan tentang kebesaran Allah dan pentingnya mengingat akhirat.
1. Membaca Surah Al-A‘la dengan Tartil
Membaca Al-Qur’an dengan tartil berarti membacanya secara perlahan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid. Surah Al-A‘la (QS. 87) adalah surah Makkiyah yang memiliki 19 ayat. Saat membaca, perhatikan setiap huruf dan harakatnya agar tidak terjadi kesalahan makna. Latih pernafasanmu agar dapat membaca satu ayat penuh tanpa terputus. Mendengarkan murottal dari qari yang baik dapat membantumu meniru bacaan yang benar. (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an)
2. Hukum Bacaan Tajwid dalam Surah Al-A‘la
Tajwid adalah ilmu yang mempelajari cara membaca Al-Qur’an dengan benar. Dalam Surah Al-A‘la, terdapat berbagai hukum tajwid seperti izhar (jelas), ikhfa (samar), idgham (memasukkan), dan qolqolah (memantul). Misalnya, nun sukun bertemu huruf-huruf tertentu akan dibaca ikhfa. Memahami hukum-hukum ini sangat penting agar bacaanmu sesuai dengan yang diajarkan Rasulullah SAW. Contoh: pada ayat pertama, 'Sabbihisma rabbikal a‘la', terdapat hukum bacaan mad thabi’i pada 'a‘la'.
3. Menulis Surah Al-A‘la dengan Kaidah Khat Arab
Menulis Al-Qur’an adalah keterampilan yang membutuhkan ketelitian. Khat Arab memiliki kaidah tersendiri untuk setiap bentuk huruf, sambungannya, dan penempatan harakat. Biasakan menulis dari kanan ke kiri, pastikan ukuran huruf konsisten, dan harakat diletakkan dengan tepat. Menulis Al-Qur’an dengan rapi dan benar merupakan salah satu bentuk penghormatan kita terhadap kalamullah. Latihlah menulis setiap ayat secara perlahan hingga menjadi terbiasa.
4. Pesan Pokok Surah Al-A‘la
Surah Al-A‘la mengandung pesan-pesan penting tentang keagungan Allah SWT sebagai pencipta dan pengatur alam semesta. Ayat-ayatnya mengingatkan kita untuk selalu bertasbih dan memuji-Nya. Surah ini juga membahas tentang kehidupan dunia yang sementara dan pentingnya mempersiapkan diri untuk kehidupan akhirat yang kekal. Allah SWT akan memberikan kemudahan bagi siapa saja yang mengingat-Nya dan mengamalkan ajaran-Nya, serta menjelaskan tentang orang yang beruntung dan merugi.
5. Menghafal Surah Al-A‘la
Menghafal Al-Qur’an adalah amalan yang sangat dianjurkan. Untuk menghafal Surah Al-A‘la, kamu bisa menggunakan metode pengulangan (muraja’ah) per ayat atau beberapa ayat sekaligus. Bacalah berulang-ulang, dengarkan murottal, dan mintalah teman atau gurumu untuk menyimak hafalanmu. Konsistensi dan kesabaran adalah kunci keberhasilan dalam menghafal Al-Qur’an. Setelah hafal, teruslah mengulanginya agar tidak mudah lupa.
6. Hikmah Mengamalkan Surah Al-A‘la
Mengamalkan Surah Al-A‘la berarti menerapkan pesan-pesan yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari. Ini termasuk selalu mengingat Allah SWT dalam setiap keadaan, bersyukur atas nikmat-Nya, dan berusaha melakukan amal saleh. Surah ini mendorong kita untuk menjauhi perbuatan dosa dan lebih mengutamakan kehidupan akhirat daripada kenikmatan dunia yang fana. Dengan mengamalkannya, kita akan merasakan ketenangan hati dan mendapatkan keberkahan dari Allah SWT.
Rangkuman: Mempelajari Surah Al-A‘la melibatkan membaca dengan tartil dan tajwid, menulis dengan kaidah khat Arab, memahami pesan pokok tentang keagungan Allah dan akhirat, serta menghafalnya. Pengamalan surah ini dalam kehidupan sehari-hari akan membentuk pribadi yang bertakwa, selalu bersyukur, dan fokus pada kebaikan akhirat. Ini adalah bentuk ibadah yang akan mendatangkan banyak pahala dan keberkahan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tartil | Membaca Al-Qur’an secara perlahan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid. |
| Tajwid | Ilmu yang mempelajari cara membaca Al-Qur’an dengan benar. |
| Khat Arab | Seni kaligrafi atau kaidah penulisan huruf Arab. |
| Muraja’ah | Metode mengulang-ulang hafalan Al-Qur’an agar tidak lupa. |
| Makkiyah | Golongan surah Al-Qur’an yang diturunkan di Mekkah sebelum hijrah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Belajar Al-Qur’an dan HadisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHukum Halal dan HaramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
Materi Pendidikan Agama Islam di kelas lain
Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-NyaPendidikan Agama Islam Kelas V SDAkhlak Terhadap Allah Swt, puasa wajib dan puasa sunnah,kepemimpinan Nabi Muhammad SawPendidikan Agama Islam Kelas V SDAku anak salehPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Halim, Asy Syakur, Al- Hakim dan Al WadudPendidikan Agama Islam Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas VI Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Al-Qur’an dan Hadis.
Modul Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VI SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la ini gratis?
Ya. Modul Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘la yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.