SDKelas VIFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas VI
Mendengar Tangisan Sesama

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Mendengar tangisan sesama berarti memiliki kepekaan hati terhadap penderitaan orang lain dan tergerak untuk menolong. Sebagai umat Kristen, kita diajarkan untuk mengasihi sesama dan meneladani Yesus Kristus. Kita bisa menolong dengan berbagai cara sederhana, tidak harus dengan uang banyak, tetapi dengan ketulusan dan tindakan nyata seperti menghibur, berbagi, atau membantu. Setiap tindakan kasih memiliki dampak besar dan membawa sukacita.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mendengar Tangisan Sesama
Pendidikan Agama Kristen · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Mendengar Tangisan Sesama
Pendidikan Agama Kristen · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasC / VI
Materi PokokMendengar Tangisan Sesama
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kasih dan kepedulian terhadap sesama sebagai ajaran inti agama Kristen.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainManusia dan Nilai-nilai Kristiani
Rumusan CP FasePeserta didik memahami identitas dan nilai-nilai Kristiani sebagai dasar untuk membangun relasi yang baik dengan Tuhan, sesama, dan lingkungan, serta mampu menunjukkan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBanyak orang di sekitar kita, termasuk di pesisir pantai, menghadapi kesulitan dan membutuhkan pertolongan.
KonseptualMendengar tangisan sesama berarti memiliki kepekaan dan empati untuk merasakan penderitaan orang lain dan tergerak untuk menolong.
ProseduralLangkah-langkah untuk menolong sesama meliputi mengidentifikasi kebutuhan, merencanakan bantuan, dan melaksanakannya dengan tulus.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya mengembangkan sikap peduli dan empati sebagai bagian dari iman Kristen dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa tindakan peduli kepada sesama adalah wujud nyata mengasihi Tuhan sesuai ajaran kasih Kristus yang diajarkan dalam Alkitab.
2. Cinta IlmuBersemangat mencari tahu dan memahami berbagai bentuk kesulitan yang dialami sesama melalui pengamatan dan diskusi, serta merencanakan cara menolong.
3. Cinta LingkunganMengembangkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar, termasuk menjaga kebersihan dan kenyamanan, sebagai bagian dari tindakan kasih kepada sesama yang tinggal di dalamnya.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun kepekaan hati untuk merasakan penderitaan teman dan tetangga, serta berani mengambil langkah nyata untuk menghibur dan membantu mereka.
5. Cinta Tanah AirMenunjukkan rasa bangga menjadi bagian dari masyarakat Indonesia dengan berkontribusi positif melalui tindakan-tindakan kepedulian sosial yang dapat membangun kebersamaan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi berbagai bentuk kesulitan atau penderitaan yang dialami sesama di sekitar lingkungan mereka.
  2. Menjelaskan makna 'mendengar tangisan sesama' dari sudut pandang iman Kristen.
  3. Mengembangkan sikap empati dan kasih terhadap sesama yang sedang mengalami kesulitan.
  4. Merencanakan tindakan nyata sederhana untuk menunjukkan kepedulian terhadap sesama.
  5. Melaksanakan tindakan kepedulian nyata secara kolaboratif kepada sesama di lingkungan sekitar.
  6. Mengevaluasi pengalaman dalam menolong sesama dan merasakan sukacita melayani.
Halaman 2 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mendengar tangisan sesama bukan hanya tentang suara, tetapi juga tentang kepekaan hati untuk memahami penderitaan orang lain dan mewujudkan kasih Tuhan melalui tindakan nyata.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu jika melihat temanmu sedih dan membutuhkan bantuan, tetapi kamu tidak melakukan apa-apa?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan saat merencanakan dan melaporkan aksi kepedulian.
Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai kemanusiaan dan gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat.
Seni Budaya dan Prakarya: Membuat kartu ucapan atau poster kampanye kepedulian secara kreatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana mereka bisa mendukung anak-anak dalam melakukan tindakan kepedulian sederhana di rumah atau lingkungan tempat tinggal.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang efektif dan nyaman, serta lingkungan sekolah atau sekitar yang aman untuk pelaksanaan aksi nyata kepedulian.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek inspiratif tentang kepedulian sosial atau penggunaan aplikasi sederhana untuk mengumpulkan ide-ide bantuan jika memungkinkan.
Halaman 3 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi berbagai bentuk kesulitan atau penderitaan yang dialami sesama di sekitar lingkungan mereka.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa dengan salam dan doa, memeriksa kehadiran, kemudian mengajak peserta didik menyanyikan lagu tentang kepedulian. Guru menampilkan beberapa gambar orang yang sedang kesulitan (nelayan yang perahunya rusak, anak yang sakit, rumah yang kebanjiran di pesisir) dan bertanya 'Apa yang kalian rasakan saat melihat gambar-gambar ini?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kesulitan sesama dan bagaimana kita bisa peduli, sehingga peserta didik sadar akan fokus belajar mereka.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik dibagi dalam kelompok kecil. Masing-masing kelompok diberikan kartu berisi skenario singkat tentang kesulitan yang mungkin dialami orang di lingkungan pesisir pantai. Mereka berdiskusi untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kesulitan tersebut dan mencatatnya, menghubungkan dengan pengalaman pribadi atau pengamatan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat daftar 'tangisan' atau kebutuhan sesama yang paling sering mereka lihat atau dengar di lingkungan sekitar mereka, termasuk yang berkaitan dengan kondisi pesisir. Mereka juga diminta memikirkan mengapa orang-orang itu 'menangis' atau mengalami kesulitan tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan daftar 'tangisan' sesama. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya kepekaan terhadap penderitaan orang lain sebagai wujud kasih Kristus. Diskusi singkat tentang bagaimana perasaan mereka setelah menyadari banyaknya kesulitan di sekitar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik merangkum hasil identifikasi kesulitan sesama. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif setiap kelompok. Peserta didik diajak merenungkan satu 'tangisan' yang paling menyentuh hati mereka. Pembelajaran ditutup dengan doa syukur dan motivasi untuk terus peduli, menciptakan suasana yang menggembirakan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Merencanakan tindakan nyata sederhana untuk menunjukkan kepedulian terhadap sesama.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa dan berdoa, menanyakan kabar. Mengajak peserta didik mengingat kembali hasil identifikasi kesulitan di pertemuan sebelumnya. Guru memantik diskusi dengan pertanyaan 'Setelah kita tahu banyak kesulitan, apa yang bisa kita lakukan untuk mereka?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan belajar merencanakan aksi nyata untuk menolong, agar peserta didik memahami tujuan dan tahapan pembelajaran.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik dibagi ke dalam kelompok yang sama. Guru menjelaskan konsep 'mendengar tangisan sesama' dalam konteks iman Kristen (contoh kisah Orang Samaria yang Baik Hati). Setiap kelompok memilih satu bentuk 'tangisan' sesama dari daftar mereka yang paling mungkin untuk mereka bantu secara sederhana. Mereka berdiskusi tentang apa saja yang bisa mereka lakukan untuk menolong (misalnya, membuat kartu ucapan penyemangat untuk yang sakit, mengumpulkan donasi buku untuk anak-anak, membersihkan lingkungan).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mulai menyusun rencana aksi kepedulian. Rencana ini mencakup: siapa yang akan dibantu, bantuan apa yang akan diberikan, kapan dan di mana, siapa yang bertanggung jawab untuk setiap tugas, serta alat dan bahan yang dibutuhkan. Guru membimbing mereka agar rencana tersebut realistis dan dapat dilakukan dalam lingkup sekolah atau lingkungan terdekat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan rencana aksi mereka. Kelompok lain memberikan masukan dan saran membangun. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya perencanaan yang matang dan kerja sama tim dalam melakukan tindakan kasih. Guru juga mengingatkan bahwa tindakan kecil pun sangat berarti di mata Tuhan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang pentingnya perencanaan dalam berbuat baik. Guru memberikan apresiasi atas ide-ide kreatif dan semangat kolaborasi mereka. Peserta didik diingatkan untuk mempersiapkan diri melaksanakan aksi nyata di pertemuan berikutnya. Pembelajaran ditutup dengan doa dan harapan agar rencana mereka dapat berjalan lancar, menciptakan suasana semangat dan kebersamaan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik mampu mengidentifikasi dan merencanakan tindakan kepedulian terhadap sesama.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Sebagai umat Kristen, kita diajarkan untuk saling mengasihi. Kasih bukan hanya kata-kata, tetapi juga tindakan nyata.

Alat & bahan: Kertas, pensil warna, spidol, gambar-gambar situasi kesulitan

Langkah kerja:

  1. Amati gambar atau skenario yang diberikan oleh guru.
  2. Diskusikan dalam kelompok: siapa yang butuh bantuan, apa kesulitannya, dan apa yang bisa kita lakukan untuk menolong.
  3. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada tabel yang disediakan.
  4. Buatlah rencana aksi sederhana untuk satu bentuk bantuan yang kamu pilih.
  5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang menolong orang lain?
  2. Pernahkah kamu melihat teman atau tetanggamu dalam kesulitan? Apa yang terjadi?
  3. Menurutmu, mengapa kita perlu menolong sesama?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyusunan rencana aksi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek aksi kepedulian dan refleksi tertulis peserta didik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi berbagai bentuk kesulitan atau penderitaan yang dialami sesama.Bentuk-bentuk kesulitan sesama di lingkungan sekitar.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Menjelaskan makna 'mendengar tangisan sesama' dan merencanakan tindakan nyata kepedulian.Makna mendengar tangisan sesama dan penyusunan rencana aksi kepedulian.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
3Melaksanakan tindakan kepedulian nyata dan mengevaluasi pengalaman.Pelaksanaan aksi kepedulian dan refleksi.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi, komunikasi
Halaman 8 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sebagai umat Kristen, kita diajarkan untuk saling mengasihi. Kasih bukan hanya kata-kata, tetapi juga tindakan nyata. Di sekitar kita, banyak orang yang mungkin sedang mengalami kesulitan atau penderitaan. Mereka seperti sedang 'menangis', meskipun tidak selalu dengan air mata. Mari kita belajar bagaimana kita bisa 'mendengar' tangisan mereka dan menjadi berkat bagi sesama.

1. Apa Itu 'Mendengar Tangisan Sesama'?
Mendengar tangisan sesama bukan hanya tentang mendengar suara orang menangis, tetapi lebih dari itu. Ini adalah tentang memiliki kepekaan hati untuk merasakan penderitaan, kesedihan, atau kesulitan yang dialami orang lain. Ini berarti kita peduli dan tidak acuh tak acuh terhadap keadaan di sekitar kita. Misalnya, melihat nelayan yang kesulitan menjual hasil tangkapannya, atau teman yang sedih karena kehilangan sesuatu. Kita diajak untuk membuka mata dan hati kita terhadap kebutuhan mereka.

2. Mengapa Kita Perlu Peduli?
Alkitab mengajarkan kita untuk mengasihi sesama seperti diri sendiri. Yesus Kristus adalah teladan utama dalam hal ini. Ia selalu peduli terhadap orang-orang yang menderita, menyembuhkan yang sakit, memberi makan yang lapar, dan menghibur yang berduka. Dengan peduli, kita menunjukkan kasih Tuhan kepada dunia. Kasih ini adalah perintah utama dalam iman Kristen, dan tindakan peduli adalah wujud nyata dari iman kita. Peduli juga membuat kita merasa lebih bahagia dan bersyukur.

3. Bentuk-bentuk Kesulitan di Sekitar Kita
Kesulitan bisa bermacam-macam. Ada yang kesulitan ekonomi (tidak punya makanan, pakaian, atau tempat tinggal), ada yang sakit, ada yang sedih karena kehilangan orang terkasih, ada yang merasa kesepian, atau bahkan kesulitan belajar di sekolah. Di lingkungan pesisir pantai, mungkin ada nelayan yang hasil tangkapannya sedikit, atau keluarga yang rumahnya rusak karena bencana alam. Bentuk kesulitan ini bisa terlihat jelas, namun ada juga yang tersembunyi. Kita perlu jeli dan peka untuk menemukannya.

4. Kisah Orang Samaria yang Baik Hati
Dalam Alkitab, ada kisah tentang seorang yang dirampok dan ditinggalkan setengah mati di jalan. Seorang imam dan orang Lewi melewatinya begitu saja, tidak peduli. Tetapi, seorang Samaria yang dianggap 'asing' justru berhenti, merawat lukanya, dan membawanya ke penginapan. Ia bahkan membayar biaya perawatannya. Kisah ini mengajarkan kita bahwa kasih dan kepedulian tidak mengenal batasan suku, agama, atau status sosial. Kita dipanggil untuk menjadi 'sesama' bagi siapa pun yang membutuhkan.

5. Bagaimana Kita Bisa Menolong?
Menolong tidak harus dengan uang yang banyak. Kita bisa menolong dengan hal-hal sederhana. Misalnya, menghibur teman yang sedih, membantu teman yang kesulitan belajar, berbagi makanan, membersihkan lingkungan bersama, atau mendoakan orang yang sakit. Yang terpenting adalah ketulusan hati dan kemauan untuk berbuat baik. Bahkan senyum dan kata-kata penyemangat pun bisa menjadi pertolongan yang sangat berarti bagi orang lain.

6. Langkah-Langkah Menjadi Penolong
Pertama, buka mata dan hatimu untuk melihat dan merasakan kesulitan sesama. Kedua, pikirkan apa yang bisa kamu lakukan secara realistis dan sesuai kemampuanmu. Ketiga, rencanakan tindakanmu, bisa sendiri atau bersama teman-teman. Keempat, laksanakan rencana itu dengan tulus dan penuh kasih. Kelima, jangan berharap balasan, tetapi bersukacitalah karena kamu sudah menjadi berkat bagi orang lain. Ingatlah, setiap tindakan baik, sekecil apa pun, memiliki dampak besar.

Rangkuman: Mendengar tangisan sesama berarti memiliki kepekaan hati terhadap penderitaan orang lain dan tergerak untuk menolong. Sebagai umat Kristen, kita diajarkan untuk mengasihi sesama dan meneladani Yesus Kristus. Kita bisa menolong dengan berbagai cara sederhana, tidak harus dengan uang banyak, tetapi dengan ketulusan dan tindakan nyata seperti menghibur, berbagi, atau membantu. Setiap tindakan kasih memiliki dampak besar dan membawa sukacita.

Halaman 9 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
EmpatiKemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan orang lain.
KepedulianSikap perhatian dan rasa tanggung jawab terhadap orang lain atau lingkungan.
MenderitaMengalami kesulitan, kesedihan, atau rasa sakit.
TulusJujur dan ikhlas; tidak mengharapkan balasan.
BerkatKebaikan atau manfaat yang diterima atau diberikan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Mendengar Tangisan Sesama" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Mendengar Tangisan Sesama — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Mendengar Tangisan Sesama ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIPeta Konsep
Mendengar Tangisan SesamaApa Itu 'Mendengar Tangisan Sesama'?Mengapa Kita Perlu Peduli?Bentuk-bentuk Kesulitan di Sekitar KitaKisah Orang Samaria yang Baik HatiBagaimana Kita Bisa Menolong?
Dari sub-bab Mendengar Tangisan SesamaHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Mendengar Tangisan Sesama yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mendengar Tangisan Sesama pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase C, elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani.

Modul Mendengar Tangisan Sesama ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mendengar Tangisan Sesama untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Mendengar Tangisan Sesama ini gratis?

Ya. Modul Mendengar Tangisan Sesama untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Mendengar Tangisan Sesama ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Mendengar Tangisan Sesama ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mendengar Tangisan Sesama dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Mendengar Tangisan Sesama ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mendengar Tangisan Sesama tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mendengar Tangisan Sesama untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Mendengar Tangisan Sesama ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mendengar Tangisan Sesama beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mendengar Tangisan Sesama yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.