Modul Ajar & RPP Biologi Kelas XI
Menjelajah Sel
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Biologi |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Menjelajah Sel |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar tentang makhluk hidup dan ciri-cirinya, serta pernah mengamati objek mikroskopis sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Biologi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis struktur dan fungsi berbagai jenis sel, serta mengaitkan komposisi sel dengan proses kehidupan yang terjadi di dalamnya untuk mengembangkan pemahaman tentang organisasi kehidupan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sel adalah unit struktural dan fungsional terkecil dari semua makhluk hidup, seperti sel hewan dan sel tumbuhan. |
| Konseptual | Struktur dan komposisi sel menentukan fungsi spesifiknya dalam organisme, memungkinkan terjadinya berbagai proses kehidupan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi dan membandingkan struktur sel menggunakan mikroskop serta menganalisis data pengamatan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pengetahuan tentang sel membantu memahami kompleksitas kehidupan dan pentingnya penelitian ilmiah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan preparat mikroskopis, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama sel hewan dan sel tumbuhan dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat membandingkan perbedaan struktur antara sel hewan dan sel tumbuhan secara runtut.
- Melalui kajian literatur, peserta didik dapat menjelaskan fungsi masing-masing organel sel dengan benar.
- Dengan menganalisis data, peserta didik dapat mengaitkan komposisi kimiawi sel dengan fungsinya dalam proses kehidupan secara logis.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi dan perbandingan sel hewan dan tumbuhan dengan jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa setiap sel memiliki struktur dan komposisi unik yang memungkinkan fungsi spesifik, adalah kunci untuk memahami bagaimana organisme hidup bekerja dan beradaptasi dengan lingkungannya.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah unit sekecil sel dapat menjalankan semua fungsi kehidupan yang kompleks?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Kimia: Konsep komposisi kimiawi sel (protein, lipid, karbohidrat, asam nukleat) dan perannya dalam metabolisme sel. Fisika: Prinsip kerja mikroskop optik dan fenomena difusi/osmosis yang terjadi pada membran sel. Matematika: Penggunaan skala dan perbandingan dalam mengukur ukuran sel dan organel. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan peran teknologi dalam pengamatan sel atau aplikasi biologi sel dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengobatan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di laboratorium biologi yang dilengkapi mikroskop dan preparat awetan, serta akses internet untuk mencari informasi tambahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang struktur sel dan simulasi interaktif organel sel untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan preparat mikroskopis, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama sel hewan dan sel tumbuhan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat membandingkan perbedaan struktur antara sel hewan dan sel tumbuhan secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, membandingkan, dan menjelaskan fungsi bagian-bagian sel hewan dan tumbuhan melalui pengamatan.
Alat & bahan: Mikroskop, preparat awetan sel hewan (epitel pipi), preparat awetan sel tumbuhan (epidermis bawang merah), buku referensi, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati preparat sel hewan (epitel pipi) di bawah mikroskop dengan perbesaran 40x dan 100x.
Gambar 1. Sel - Gambar hasil pengamatanmu pada kolom yang tersedia dan berikan label pada bagian-bagian yang terlihat.
- Amati preparat sel tumbuhan (epidermis bawang merah) di bawah mikroskop dengan perbesaran 40x dan 100x.
- Gambar hasil pengamatanmu pada kolom yang tersedia dan berikan label pada bagian-bagian yang terlihat.
- Diskusikan dalam kelompok untuk membandingkan struktur sel hewan dan tumbuhan, serta lengkapi tabel perbandingan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang sel?
- Apakah semua makhluk hidup tersusun dari sel? Berikan contohnya!
- Menurut kalian, apa fungsi utama sebuah sel?
- Pernahkah kalian melihat sel di bawah mikroskop? Apa yang kalian lihat?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat pengamatan mikroskopis dan diskusi, serta penilaian kelengkapan dan keakuratan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep struktur, fungsi, dan komposisi sel.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian utama sel hewan dan sel tumbuhan. | Struktur sel hewan dan tumbuhan. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Membandingkan perbedaan struktur antara sel hewan dan sel tumbuhan. | Perbedaan sel hewan dan tumbuhan. | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Menjelaskan fungsi masing-masing organel sel. | Fungsi organel sel. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Mengaitkan komposisi kimiawi sel dengan fungsinya. | Komposisi sel dan fungsinya. | 2 JP | Kreativitas |
Sel merupakan unit dasar kehidupan, struktur terkecil yang dapat menjalankan semua fungsi vital. Memahami sel adalah langkah awal untuk memahami bagaimana organisme hidup terbentuk, berfungsi, dan berinteraksi. Mari kita menjelajahi dunia mikro sel yang menakjubkan ini, dari komponen terkecil hingga peran besarnya dalam kehidupan.
1. Sejarah Penemuan Sel dan Teori Sel
Konsep sel pertama kali muncul berkat penemuan mikroskop. Robert Hooke pada tahun 1665 mengamati irisan gabus dan menamai ruang-ruang kecil yang dilihatnya sebagai 'sel'. Kemudian, Antonie van Leeuwenhoek mengamati mikroorganisme hidup. Perkembangan mikroskop lebih lanjut mengarah pada Teori Sel yang menyatakan bahwa semua makhluk hidup tersusun dari sel, sel adalah unit dasar kehidupan, dan semua sel berasal dari sel yang sudah ada sebelumnya. Teori ini menjadi fondasi biologi modern.
2. Struktur Sel Hewan
Sel hewan memiliki berbagai organel yang terbungkus membran. Bagian-bagian utama meliputi membran sel yang mengatur keluar masuknya zat, sitoplasma tempat berlangsungnya reaksi kimia, dan inti sel yang mengandung materi genetik. Organel lain seperti mitokondria (pembangkit energi), retikulum endoplasma (sintesis protein dan lipid), badan Golgi (modifikasi dan pengemasan), lisosom (pencernaan), dan ribosom (sintesis protein) bekerja sama menjalankan fungsi seluler.
3. Struktur Sel Tumbuhan
Sel tumbuhan memiliki beberapa struktur unik yang tidak ditemukan pada sel hewan. Ini termasuk dinding sel yang memberikan kekuatan dan perlindungan, kloroplas yang berperan dalam fotosintesis, dan vakuola sentral besar yang menyimpan air dan menjaga turgor sel. Selain itu, sel tumbuhan juga memiliki membran sel, sitoplasma, inti sel, mitokondria, retikulum endoplasma, badan Golgi, dan ribosom, serupa dengan sel hewan namun dengan beberapa modifikasi.
4. Perbandingan Sel Hewan dan Tumbuhan
Perbedaan utama antara sel hewan dan tumbuhan terletak pada keberadaan dinding sel, kloroplas, dan vakuola sentral yang besar pada sel tumbuhan. Sel hewan umumnya memiliki sentriol yang berperan dalam pembelahan sel, sedangkan sel tumbuhan tidak. Bentuk sel tumbuhan cenderung kaku dan tetap karena dinding sel, sementara sel hewan lebih fleksibel. Kedua jenis sel ini memiliki membran sel, inti sel, sitoplasma, dan organel lain yang esensial untuk fungsi kehidupan.
5. Komposisi Kimiawi Sel dan Fungsinya
Sel tersusun dari berbagai molekul organik dan anorganik. Air adalah komponen terbesar, berfungsi sebagai pelarut. Molekul organik utama meliputi karbohidrat (sumber energi, struktural), lipid (cadangan energi, penyusun membran), protein (enzim, struktural, transpor), dan asam nukleat (DNA dan RNA, pembawa informasi genetik). Setiap molekul ini memiliki peran krusial dalam menjaga struktur, metabolisme, dan regulasi sel, menunjukkan keterkaitan erat antara komposisi dan fungsi.
Rangkuman: Sel adalah unit dasar kehidupan, ditemukan oleh Robert Hooke. Sel hewan dan tumbuhan memiliki struktur dasar yang sama seperti membran sel, sitoplasma, dan inti sel, namun juga memiliki perbedaan signifikan. Sel tumbuhan memiliki dinding sel, kloroplas, dan vakuola sentral yang besar, sedangkan sel hewan tidak. Setiap organel sel memiliki fungsi spesifik yang mendukung kehidupan. Komposisi kimiawi sel, seperti protein, lipid, karbohidrat, dan asam nukleat, sangat penting untuk menjalankan semua fungsi tersebut.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sel | Unit struktural dan fungsional terkecil dari makhluk hidup. |
| Organel | Struktur kecil di dalam sel dengan fungsi spesifik. |
| Membran sel | Lapisan terluar sel yang mengatur keluar masuknya zat. |
| Inti sel | Organel yang mengandung materi genetik dan mengontrol aktivitas sel. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menjelajah Sel" mata pelajaran Biologi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Menjelajah Sel yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Biologi Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Sistem Pertahanan TubuhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMobilitas pada ManusiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHormon dalam Reproduksi ManusiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTumbuh Kembang Makhluk HidupBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Biologi lain yang sudah tersedia
Bioproses pada SelBiologi Kelas XI SMASelBiologi Kelas XI SMAGenetik dan Pewarisan SifatBiologi Kelas XII SMAMateri GenetikBiologi Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Biologi Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Biologi kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menjelajah Sel pada Biologi SMA, Fase F, elemen Pemahaman Biologi.
Modul Menjelajah Sel ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Biologi kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Biologi materi Menjelajah Sel ini gratis?
Ya. Modul Menjelajah Sel untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menjelajah Sel ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Biologi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Biologi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menjelajah Sel ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menjelajah Sel dapat Anda sesuaikan dengan murid Biologi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Biologi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menjelajah Sel ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menjelajah Sel tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menjelajah Sel untuk Biologi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menjelajah Sel ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Biologi kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menjelajah Sel beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Biologi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Biologi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Menjelajah Sel yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Biologi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.