Modul Ajar & RPP Matematika Lanjutan Kelas XI
Fungsi Trigonometri
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika Lanjutan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Fungsi Trigonometri |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar trigonometri pada segitiga siku-siku dan lingkaran satuan serta nilai-nilai sudut istimewa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi argumen serta bukti terkait konsep dan aplikasi fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan yang Orisinal
Peserta didik menghasilkan gagasan-gagasan baru dalam memodelkan fenomena dunia nyata menggunakan fungsi trigonometri secara inovatif. - Kolaborasi — elemen: Bekerja Sama dan Berinteraksi dengan Orang Lain
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah kompleks yang melibatkan fungsi trigonometri dan mempresentasikan hasilnya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Analisis dan Geometri |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (eksponen) dan logaritma, menggunakan barisan dan deret, serta menganalisis sifat-sifat fungsi eksponensial, logaritma, trigonometri, dan fungsi polinomial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Fungsi trigonometri ditemukan dalam pola gelombang suara, cahaya, dan pergerakan benda berulang seperti pendulum. |
| Konseptual | Fungsi trigonometri seperti sinus, kosinus, dan tangen menggambarkan hubungan antara sudut dan rasio sisi-sisi segitiga siku-siku, serta memiliki sifat periodik. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menggambar grafik fungsi trigonometri, menentukan amplitudo, periode, dan pergeseran, serta menyelesaikan persamaan trigonometri. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami sifat-sifat fungsi trigonometri untuk memodelkan fenomena periodik dan melatih kemampuan berpikir analitis mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus fenomena gelombang, peserta didik dapat mendefinisikan fungsi sinus dan kosinus dengan tepat.
- Setelah mengamati grafik, peserta didik dapat mengidentifikasi amplitudo, periode, dan pergeseran fase pada grafik fungsi trigonometri dengan benar.
- Dengan menggunakan aplikasi geogebra, peserta didik dapat menggambar grafik fungsi trigonometri (sinus, kosinus, tangen) secara akurat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyelesaikan persamaan trigonometri sederhana dengan strategi yang tepat.
- Dengan mengerjakan proyek pemodelan, peserta didik dapat menerapkan fungsi trigonometri untuk memodelkan fenomena periodik dalam kehidupan sehari-hari secara kreatif.
- Setelah mempresentasikan hasil proyek, peserta didik dapat mengevaluasi pemecahan masalah yang menggunakan fungsi trigonometri dengan kritis dan kolaboratif.
Pemahaman bermakna: Fungsi trigonometri adalah alat matematika yang ampuh untuk memodelkan fenomena periodik di alam semesta, seperti gelombang, osilasi, dan siklus, sehingga membantu kita memahami dan memprediksi pola-pola tersebut.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menggunakan matematika untuk menggambarkan dan memprediksi pasang surut air laut atau pergerakan bandul jam?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Pemodelan gelombang suara, gelombang cahaya, gerak harmonik sederhana, dan arus bolak-balik menggunakan fungsi trigonometri. Biologi: Pemodelan siklus populasi hewan atau ritme sirkadian (siklus tidur-bangun) yang menunjukkan pola periodik. Ekonomi: Analisis fluktuasi pasar atau musiman dalam data ekonomi menggunakan fungsi trigonometri untuk prediksi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/komunitas dapat membantu peserta didik menemukan contoh fenomena periodik di lingkungan sekitar atau memberikan data terkait untuk proyek pemodelan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia akses ke laboratorium komputer atau perangkat pribadi untuk menggunakan GeoGebra. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi GeoGebra untuk visualisasi grafik dan eksplorasi parameter fungsi trigonometri, serta penggunaan video sebagai stimulus masalah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus fenomena gelombang, peserta didik dapat mendefinisikan fungsi sinus dan kosinus dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan Gelombang: Guru memperagakan gerakan gelombang laut, lalu peserta didik menebak dan menirukan gerakan tersebut, mencairkan suasana dan mengaitkan ke materi.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati grafik, peserta didik dapat mengidentifikasi amplitudo, periode, dan pergeseran fase pada grafik fungsi trigonometri dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Angka Rahasia: Guru menyebutkan ciri-ciri angka (misalnya, 'angka ini adalah tinggi gelombang'), peserta didik menebak angka yang berhubungan dengan materi sebelumnya, melatih fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik dan menggambar grafik fungsi trigonometri.
Alat & bahan: Kertas milimeter blok, pensil, penggaris, kalkulator, komputer/tablet dengan GeoGebra
Langkah kerja:
- Tentukan titik potong grafik fungsi kuadrat berikut dengan sumbu x dan sumbu y.
Gambar 1. Grafik fungsi - Amati gelombang air laut di bawah ini, lalu diskusikan dalam kelompok apa saja ciri khas dari gelombang tersebut.
- Dengan menggunakan data pada tabel, hitung nilai sinus dan kosinus untuk sudut-sudut yang diberikan, kemudian plot titik-titik tersebut pada kertas milimeter blok.
- Gunakan GeoGebra untuk menggambar fungsi y = sin x dan y = cos x, lalu bandingkan hasilnya dengan sketsa manual Anda.
- Identifikasi amplitudo, periode, dan pergeseran fase dari beberapa fungsi trigonometri yang berbeda yang disajikan dalam LKPD ini.
- Selesaikan persamaan trigonometri sederhana yang diberikan dalam LKPD ini, kemudian verifikasi jawaban Anda menggunakan grafik di GeoGebra.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang nilai sin 30° dan cos 60°?
- Bagaimana bentuk grafik y = sin x pada interval 0° hingga 360°?
- Sebutkan satu contoh fenomena di kehidupan sehari-hari yang memiliki pola berulang!
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian kelengkapan dan keakuratan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek pemodelan fenomena periodik dan tes tertulis untuk evaluasi pemahaman konsep dan kemampuan penyelesaian masalah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mendefinisikan fungsi sinus dan kosinus | Konsep dasar fungsi trigonometri | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi amplitudo, periode, dan pergeseran fase | Karakteristik grafik fungsi trigonometri | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menggambar grafik fungsi trigonometri | Visualisasi fungsi trigonometri | 3 JP | Kreativitas |
| 4 | Menyelesaikan persamaan trigonometri sederhana | Metode penyelesaian persamaan trigonometri | 2 JP | Penalaran Kritis |
Fungsi trigonometri merupakan salah satu konsep penting dalam matematika lanjutan yang banyak digunakan untuk memodelkan fenomena periodik di alam. Materi ini akan membawa Anda memahami bagaimana fungsi sinus, kosinus, dan tangen bekerja, serta bagaimana karakteristiknya dapat dianalisis dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita eksplorasi dunia gelombang dan siklus melalui lensa trigonometri.
1. Definisi Fungsi Trigonometri
Fungsi trigonometri adalah fungsi yang menghubungkan sudut segitiga siku-siku dengan rasio panjang sisi-sisinya. Fungsi dasar meliputi sinus (sin), kosinus (cos), dan tangen (tan). Pada lingkaran satuan dengan jari-jari 1, jika titik P(x, y) berada pada lingkaran dan membentuk sudut θ dengan sumbu-x positif, maka sin θ = y dan cos θ = x. Nilai tangen θ didefinisikan sebagai rasio sin θ / cos θ, atau y/x. Fungsi-fungsi ini bersifat periodik, artinya pola nilainya berulang setelah interval tertentu. Periode dasar untuk sin dan cos adalah 360° atau 2π radian, sedangkan untuk tan adalah 180° atau π radian.
2. Grafik Fungsi Sinus dan Kosinus
Grafik fungsi sinus, y = sin x, memiliki bentuk gelombang yang dimulai dari (0,0), mencapai puncak pada x = 90°, kembali ke nol pada x = 180°, mencapai lembah pada x = 270°, dan kembali ke nol pada x = 360°. Grafik fungsi kosinus, y = cos x, memiliki bentuk gelombang yang dimulai dari (0,1), mencapai nol pada x = 90°, lembah pada x = 180°, nol pada x = 270°, dan puncak pada x = 360°. Kedua grafik ini memiliki amplitudo 1 dan periode 360° atau 2π. Memahami bentuk dasar ini penting untuk menganalisis transformasi grafik.
3. Amplitudo, Periode, dan Pergeseran Fase
Amplitudo adalah setengah dari selisih nilai maksimum dan minimum fungsi, menggambarkan 'tinggi' gelombang. Periode adalah panjang interval di mana grafik mengulang polanya. Pergeseran fase (horizontal) menunjukkan seberapa jauh grafik bergeser ke kiri atau kanan dari posisi aslinya. Pergeseran vertikal menunjukkan pergeseran grafik ke atas atau ke bawah. Untuk fungsi y = A sin (Bx + C) + D, A adalah amplitudo (jika A > 0), periode adalah 2π/|B|, pergeseran fase adalah -C/B, dan pergeseran vertikal adalah D. Parameter-parameter ini sangat penting dalam memodelkan data riil.
4. Grafik Fungsi Tangen
Grafik fungsi tangen, y = tan x, memiliki karakteristik yang berbeda dari sinus dan kosinus. Fungsi tangen memiliki asimtot vertikal pada x = 90°, 270°, dan kelipatannya karena cos x = 0 pada titik-titik tersebut, menyebabkan tan x tidak terdefinisi. Grafik tangen tidak memiliki amplitudo karena nilainya dapat mencapai tak hingga. Periode fungsi tangen adalah 180° atau π radian. Grafiknya berupa kurva yang naik terus menerus di antara setiap pasangan asimtot vertikal. Memahami asimtot adalah kunci untuk menggambar grafik tangen yang akurat.
5. Penyelesaian Persamaan Trigonometri
Menyelesaikan persamaan trigonometri berarti mencari nilai sudut yang memenuhi persamaan tersebut. Ada beberapa metode yang dapat digunakan, seperti menggunakan lingkaran satuan, grafik fungsi, atau rumus umum. Untuk persamaan dasar seperti sin x = k, cos x = k, atau tan x = k, kita perlu mencari sudut referensi dan kemudian menggunakan sifat periodik serta kuadran untuk menemukan semua solusi dalam interval yang diberikan. Penting untuk selalu memeriksa solusi yang ditemukan dengan memasukkannya kembali ke persamaan awal.
6. Aplikasi Fungsi Trigonometri
Fungsi trigonometri memiliki banyak aplikasi di berbagai bidang. Dalam fisika, fungsi ini digunakan untuk menggambarkan gerak harmonik sederhana, gelombang suara, gelombang cahaya, dan arus bolak-balik. Dalam teknik, digunakan dalam desain struktur dan analisis getaran. Dalam astronomi, digunakan untuk menghitung posisi benda langit. Bahkan dalam biologi, fungsi trigonometri dapat memodelkan siklus populasi atau ritme sirkadian. Kemampuan memodelkan fenomena periodik adalah salah satu kekuatan utama dari fungsi trigonometri.
Rangkuman: Fungsi trigonometri (sin, cos, tan) adalah alat penting untuk memodelkan fenomena periodik. Amplitudo, periode, dan pergeseran fase adalah karakteristik utama grafik yang memengaruhi bentuknya. Aplikasi GeoGebra dapat membantu visualisasi dan analisis grafik. Penyelesaian persamaan trigonometri memerlukan pemahaman sifat periodik dan kuadran. Kemampuan ini vital untuk memecahkan masalah dunia nyata, dari fisika hingga biologi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Amplitudo | Setengah dari selisih nilai maksimum dan minimum fungsi periodik. |
| Periode | Panjang interval terkecil di mana grafik fungsi berulang. |
| Pergeseran Fase | Pergeseran horizontal grafik fungsi dari posisi aslinya. |
| Asimtot | Garis yang didekati oleh kurva fungsi tetapi tidak pernah disentuh. |
| Lingkaran Satuan | Lingkaran dengan jari-jari 1 yang berpusat di titik asal (0,0). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Fungsi Trigonometri" mata pelajaran Matematika Lanjutan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Fungsi Trigonometri yang Anda cari? Materi Matematika Lanjutan Kelas XI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Matematika Lanjutan Terkait
MatriksMatematika Lanjutan Kelas XI SMAPersamaan LingkaranMatematika Lanjutan Kelas XI SMAPolinomialMatematika Lanjutan Kelas XI SMATransformasi GeometriMatematika Lanjutan Kelas XI SMADistribusi Binomial dan NormaMatematika Lanjutan Kelas XII SMAIntegralMatematika Lanjutan Kelas XII SMAPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika Lanjutan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Fungsi Trigonometri pada Matematika Lanjutan SMA, Fase F, elemen Analisis dan Geometri.
Modul Fungsi Trigonometri ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Fungsi Trigonometri untuk Matematika Lanjutan kelas XI.
Apakah modul ajar Matematika Lanjutan materi Fungsi Trigonometri ini gratis?
Ya. Modul Fungsi Trigonometri untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Fungsi Trigonometri ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika Lanjutan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika Lanjutan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Fungsi Trigonometri ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Fungsi Trigonometri dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika Lanjutan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika Lanjutan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Fungsi Trigonometri ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Fungsi Trigonometri tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Fungsi Trigonometri untuk Matematika Lanjutan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Fungsi Trigonometri ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika Lanjutan kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Fungsi Trigonometri beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika Lanjutan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika Lanjutan ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Fungsi Trigonometri yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.