Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Hindu Kelas XI
Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Hindu |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang konsep ketuhanan dalam agama Hindu dan beberapa tokoh penting dalam ajaran Hindu. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: pemahaman agama
Peserta didik menunjukkan pemahaman mendalam tentang ajaran Hindu melalui identifikasi nilai-nilai spiritual dalam sejarah perkembangannya. - penalaran kritis — elemen: menganalisis dan mengevaluasi
Peserta didik mampu menganalisis berbagai faktor yang memengaruhi penyebaran dan perkembangan agama Hindu di berbagai belahan dunia. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik berinteraksi secara efektif dalam kelompok untuk menyusun proyek pameran mini tentang jejak perkembangan Hindu.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Sejarah dan Peradaban Hindu |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis secara kritis sejarah dan perkembangan agama Hindu dari masa ke masa di berbagai belahan dunia, serta mengidentifikasi nilai-nilai luhur yang terkandung dalam setiap periodenya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Fakta tentang perkembangan Hindu dapat dilihat dari prasasti, candi, kitab suci, dan tradisi yang masih lestari di berbagai negara. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah proses akulturasi dan asimilasi budaya yang membentuk corak Hindu di berbagai wilayah dunia. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menelusuri sumber sejarah dan menganalisis dampaknya terhadap perkembangan Hindu di suatu wilayah. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami konteks sejarah untuk menghargai keberagaman praktik keagamaan Hindu saat ini. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan rasa syukur dan kekaguman atas keagungan Tuhan melalui penelusuran jejak peradaban Hindu yang kaya nilai spiritual. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan semangat ingin tahu dan ketekunan dalam menggali informasi sejarah Hindu dari berbagai sumber untuk memperkaya wawasan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menghargai keberagaman budaya dan alam sebagai bagian dari ciptaan Tuhan yang harus dijaga, tercermin dalam adaptasi Hindu terhadap lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun sikap toleransi dan kolaborasi dengan teman sebaya dalam memahami perbedaan corak Hindu di dunia, serta menginternalisasi nilai kebersamaan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun kebanggaan terhadap warisan budaya Hindu di Indonesia sebagai bagian tak terpisahkan dari identitas bangsa yang majemuk. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi periodisasi sejarah perkembangan Hindu di India dengan tepat.
- Dengan menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat menguraikan karakteristik utama perkembangan Hindu di Asia Tenggara dengan runtut.
- Setelah mengumpulkan data, peserta didik dapat membandingkan corak perkembangan Hindu di Asia Selatan dan Asia Tenggara secara komparatif.
- Melalui proyek pameran mini, peserta didik dapat menyajikan jejak-jejak peradaban Hindu di dunia secara kreatif dan informatif.
- Dengan refleksi individu, peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai universal dari sejarah perkembangan Hindu untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara konsisten.
Pemahaman bermakna: Memahami sejarah perkembangan Hindu di dunia membantu kita menghargai kekayaan budaya dan filosofi Hindu yang adaptif serta relevan lintas zaman dan geografi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ajaran kuno seperti Hindu dapat menyebar dan bertahan selama ribuan tahun, bahkan di berbagai belahan dunia yang berbeda budayanya?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah: Mempelajari periodisasi, kronologi, dan sumber-sumber sejarah untuk menelusuri perkembangan Hindu di dunia. Sosiologi: Menganalisis proses akulturasi dan asimilasi budaya dalam penyebaran agama Hindu di berbagai masyarakat. Seni Budaya: Mengidentifikasi pengaruh Hindu dalam arsitektur candi, seni pahat, dan seni pertunjukan di berbagai wilayah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mengajak peserta didik mengunjungi situs keagamaan Hindu terdekat atau mencari informasi tambahan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan peta dunia, proyektor, dan akses internet yang stabil akan mendukung kegiatan penelusuran sejarah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi digital seperti Canva atau Google Slides untuk menyusun materi pameran mini dan berbagi sumber daya daring. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi periodisasi sejarah perkembangan Hindu di India dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Sejarah: Guru menyebut satu kata terkait sejarah Hindu (misal: Weda), lalu peserta didik secara bergantian menyebut kata berikutnya yang masih berkaitan hingga membentuk rantai makna.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat menguraikan karakteristik utama perkembangan Hindu di Asia Tenggara dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Rantai Kata Sejarah: Guru menyebutkan satu tokoh atau peristiwa sejarah Hindu, peserta didik berikutnya harus menyebutkan tokoh atau peristiwa lain yang terkait secara berurutan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Kamu akan menelusuri dan mencatat jejak-jejak penting perkembangan agama Hindu di berbagai wilayah dunia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Agama Hindu, sebagai salah satu agama tertua di dunia, memiliki sejarah perkembangan yang panjang dan menarik.
Alat & bahan: Buku teks, internet, alat tulis, kertas A3, spidol warna
Langkah kerja:
- Amati gambar peta pikiran perkembangan Hindu di LKPD ini (Gambar 1), lalu diskusikan dengan kelompokmu.
Gambar 1. Peta pikiran - Carilah informasi tentang perkembangan Hindu di India, Asia Tenggara (misalnya Indonesia dan Kamboja), serta wilayah lain (misalnya Eropa dan Amerika) dari berbagai sumber.
- Catatlah tokoh penting, kerajaan/situs, dan karakteristik utama dari perkembangan Hindu di setiap wilayah pada tabel yang disediakan.
- Buatlah rangkuman singkat mengenai persamaan dan perbedaan corak perkembangan Hindu di Asia Selatan dan Asia Tenggara.
- Identifikasikan minimal tiga nilai-nilai luhur yang dapat kamu ambil dari sejarah perkembangan Hindu di dunia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang asal-usul agama Hindu?
- Sebutkan beberapa negara di dunia yang mayoritas penduduknya beragama Hindu!
- Menurutmu, mengapa sebuah agama bisa menyebar ke berbagai tempat di dunia?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan progres pengerjaan proyek pameran mini.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek pameran mini dan laporan individu tentang nilai-nilai yang diinternalisasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi periodisasi sejarah perkembangan Hindu di India. | Periodisasi Hindu di India | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menguraikan karakteristik utama perkembangan Hindu di Asia Tenggara. | Hindu di Asia Tenggara | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Membandingkan corak perkembangan Hindu di Asia Selatan dan Asia Tenggara. | Komparasi Hindu Asia Selatan vs. Asia Tenggara | 3 JP | penalaran kritis |
| 4 | Menyajikan jejak-jejak peradaban Hindu di dunia secara kreatif dan informatif. | Proyek Pameran Mini | 3 JP | kolaborasi, kreativitas |
Agama Hindu, sebagai salah satu agama tertua di dunia, memiliki sejarah perkembangan yang panjang dan menarik. Perjalanannya tidak hanya terbatas pada wilayah asalnya di India, tetapi juga menyebar ke berbagai penjuru dunia, membentuk peradaban dan budaya yang kaya. Memahami sejarah ini akan membuka wawasan kita tentang adaptasi, akulturasi, dan nilai-nilai universal yang terkandung di dalamnya.
1. Periodisasi Sejarah Hindu di India
Sejarah perkembangan Hindu di India dapat dibagi menjadi beberapa periode utama. Periode awal adalah Zaman Weda (sekitar 1500-500 SM), ditandai dengan munculnya kitab-kitab Weda sebagai sumber ajaran. Kemudian, Zaman Brahmana (sekitar 500 SM - 300 M) fokus pada ritual dan upacara. Zaman Upanishad dan Sutra (sekitar 800 SM - 200 M) menekankan aspek filosofis dan mistisisme. Puncak keemasan Hindu terjadi pada Zaman Klasik (sekitar 300-1000 M) dengan berkembangnya Pura, kuil, dan berbagai aliran filsafat seperti Samkhya, Yoga, Nyaya, Vaisheshika, Mimamsa, dan Vedanta. Setelah itu, Zaman Pertengahan (sekitar 1000-1800 M) dan Zaman Modern (1800 M - sekarang) menunjukkan adaptasi Hindu terhadap tantangan zaman dan interaksi dengan agama lain.
2. Penyebaran Hindu di Asia Tenggara
Penyebaran Hindu ke Asia Tenggara dimulai sekitar abad ke-1 hingga ke-5 Masehi, terutama melalui jalur perdagangan. Para pedagang dan brahmana dari India membawa serta ajaran dan kebudayaan Hindu. Teori Brahmana, Kesatria, Waisya, dan Arus Balik mencoba menjelaskan bagaimana penyebaran ini terjadi. Di wilayah ini, Hindu tidak menggantikan kepercayaan lokal, melainkan berakulturasi dan berasimiliasi, menciptakan corak Hindu yang unik. Contohnya adalah Kerajaan Funan, Champa, Sriwijaya, Tarumanegara, Kutai, Mataram Kuno, dan Majapahit yang sangat dipengaruhi oleh Hindu.
3. Karakteristik Hindu di Indonesia
Di Indonesia, Hindu berkembang dengan karakteristik yang khas. Misalnya, di Bali, Hindu dikenal sebagai 'Agama Tirta' atau 'Agama Air Suci', yang sangat menekankan upacara dan ritual dengan penggunaan air suci. Konsep Tri Murti (Brahma, Wisnu, Siwa) tetap menjadi inti, namun dengan penekanan pada Siwa sebagai manifestasi utama. Sistem kasta juga tidak seketat di India, lebih bersifat fungsional. Candi-candi seperti Prambanan dan Borobudur (meskipun Borobudur Buddha, namun dibangun pada masa kerajaan Hindu) menunjukkan puncak arsitektur Hindu-Buddha di Jawa, merefleksikan perpaduan budaya yang harmonis.
4. Jejak Hindu di Berbagai Belahan Dunia Lain
Selain di Asia, jejak Hindu juga dapat ditemukan di belahan dunia lain. Di Nepal, Hindu adalah agama mayoritas dengan banyak kuil dan tradisi kuno yang masih lestari. Di Sri Lanka, Hindu menjadi agama minoritas penting di samping Buddha. Bahkan di negara-negara Barat seperti Amerika Serikat dan Eropa, Hindu mengalami pertumbuhan signifikan, terutama melalui imigrasi dan ketertarikan pada yoga, meditasi, dan filosofi Vedanta. Organisasi seperti ISKCON (International Society for Krishna Consciousness) berperan penting dalam menyebarkan ajaran Hindu di Barat, menunjukkan adaptasi Hindu dalam konteks modern dan multikultural.
5. Nilai-Nilai Universal dalam Sejarah Hindu
Sejarah perkembangan Hindu di dunia mengandung banyak nilai universal yang relevan hingga kini. Nilai-nilai seperti toleransi, kebersamaan, kebijaksanaan, pengabdian, dan keseimbangan alam semesta dapat ditemukan dalam ajaran dan praktik Hindu sepanjang sejarah. Akulturasi budaya yang terjadi saat Hindu menyebar menunjukkan kemampuan adaptasi dan penghargaan terhadap kearifan lokal. Dengan mempelajari nilai-nilai ini, kita dapat mengembangkan sikap saling menghargai, menjaga harmoni, dan berkontribusi positif dalam kehidupan bermasyarakat yang majemuk.
Rangkuman: Sejarah perkembangan Hindu di dunia adalah kisah panjang tentang adaptasi, akulturasi, dan penyebaran nilai-nilai luhur. Dari India hingga Asia Tenggara dan bahkan Barat, Hindu telah menunjukkan kemampuan untuk berinteraksi dengan berbagai budaya sambil tetap mempertahankan esensi ajarannya. Pemahaman ini mengajarkan kita tentang pentingnya toleransi, kebijaksanaan, dan harmoni dalam konteks keberagaman global.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Weda | Kitab suci tertua agama Hindu. |
| Brahmana | Golongan pendeta atau kaum intelektual dalam masyarakat Hindu. |
| Upanishad | Bagian dari Weda yang membahas filosofi dan meditasi. |
| Akulturasi | Perpaduan dua budaya atau lebih yang menghasilkan budaya baru tanpa menghilangkan ciri khas masing-masing. |
| Asimilasi | Peleburan dua budaya atau lebih menjadi satu budaya baru yang menghilangkan ciri khas budaya asli. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia" mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Hindu Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Punarbhawa dan MoksaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCatur Marga YogaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWeda sebagai Sumber AjaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSusila dan Etika Hindu ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Catur Asrama dan Catur WarnaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisYadnya dalam Kehidupan ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKepemimpinan Hindu (Asta Brata)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModerasi dan Kerukunan UmatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Hindu lain yang sudah tersedia
Sad Darsana Cara Panjang HinduPendidikan Agama Hindu Kelas XI SMAUpanisad Sumber Fils Afat HinduPendidikan Agama Hindu Kelas XI SMAMembangun Keluarga SakinahPendidikan Agama Hindu Kelas XI SMAYadnya dalam Cerita MahabharataPendidikan Agama Hindu Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia pada Pendidikan Agama Hindu SMA, Fase F, elemen Sejarah dan Peradaban Hindu.
Modul Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia untuk Pendidikan Agama Hindu kelas XI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Hindu materi Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia ini gratis?
Ya. Modul Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Hindu kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Hindu kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Hindu kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia untuk Pendidikan Agama Hindu kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Hindu kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Hindu kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Hindu ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Sejarah Perkembangan Hindu di Dunia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.