Modul Ajar & RPP Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X
Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Prakarya dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis pekerjaan dan kebutuhan di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Prakarya dan Kewirausahaan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi peluang usaha, merancang produk, serta menerapkan prinsip kewirausahaan untuk menghasilkan karya prakarya yang inovatif dan berkelanjutan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak usaha kecil menengah (UKM) yang berawal dari ide sederhana namun mampu menciptakan nilai ekonomi tinggi. |
| Konseptual | Prakarya dan kewirausahaan melibatkan proses kreasi produk atau jasa yang memiliki nilai jual melalui inovasi dan manajemen risiko. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar tahapan identifikasi peluang, perancangan ide, hingga perencanaan dasar sebuah usaha prakarya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa setiap tantangan dapat diubah menjadi peluang dengan pola pikir kreatif dan solutif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus wirausaha lokal, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri wirausahawan yang berhasil dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar prakarya dan kewirausahaan dengan runtut.
- Setelah menganalisis peluang di lingkungan sekitar, peserta didik dapat merumuskan ide usaha prakarya yang inovatif dengan minimal tiga kriteria.
- Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat memetakan langkah-langkah awal merintis usaha prakarya secara sistematis.
- Setelah presentasi, peserta didik dapat mengevaluasi potensi ide usaha prakarya berdasarkan aspek kelayakan dengan kritis.
Pemahaman bermakna: Kewirausahaan bukan hanya tentang mencari keuntungan, tetapi juga tentang menciptakan nilai, memecahkan masalah, dan memberikan dampak positif bagi masyarakat melalui produk atau jasa yang inovatif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide sederhana bisa berubah menjadi usaha yang sukses dan bermanfaat bagi banyak orang?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Konsep permintaan dan penawaran, strategi pemasaran, analisis biaya dan keuntungan dalam usaha prakarya. Seni Budaya: Pemanfaatan estetika dan desain dalam menciptakan produk prakarya yang menarik dan bernilai seni. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang potensi usaha di lingkungan sekitar atau pengalaman mereka dalam berwirausaha untuk memperkaya ide peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi akses internet untuk riset, serta papan tulis atau dinding untuk menempelkan peta pikiran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform media sosial seperti Instagram atau TikTok untuk mencari inspirasi ide prakarya dan contoh wirausahawan sukses, serta membuat presentasi digital sederhana. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus wirausaha lokal, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri wirausahawan yang berhasil dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat memetakan langkah-langkah awal merintis usaha prakarya secara sistematis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi peluang, merumuskan ide usaha prakarya, dan memetakan langkah awal perintisannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Prakarya dan kewirausahaan adalah dua hal yang saling berkaitan erat. Prakarya melibatkan kreasi produk dari bahan dan teknik tertentu, sementara kewirausahaan adalah semangat dan proses menciptakan nilai dari ide-ide tersebut.
Alat & bahan: Kertas A3, spidol warna, pensil, penghapus, lem, gunting, majalah bekas/brosur (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai jenis produk prakarya. Diskusikan dengan kelompokmu, produk mana yang paling menarik perhatianmu dan mengapa.
- Lakukan curah pendapat untuk mengidentifikasi minimal 5 peluang usaha prakarya yang ada di lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu. Pertimbangkan bahan baku lokal dan kebutuhan masyarakat.
- Pilih satu ide usaha prakarya terbaik dari hasil curah pendapatmu. Rancang nama produk, target pasar, dan keunikan produk tersebut.
- Buatlah peta pikiran di kertas A3 yang memuat ide usaha terpilih, nama produk, target pasar, keunikan, serta minimal 5 langkah awal yang akan kamu lakukan untuk merintis usaha tersebut.
Gambar 1. Peta pikiran - Presentasikan peta pikiranmu di depan kelas, jelaskan ide dan langkah-langkah awal yang sudah kamu rancang.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang prakarya?
- Sebutkan 3 contoh produk prakarya yang pernah kamu lihat atau buat!
- Menurutmu, apa bedanya pengusaha dan pekerja biasa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian peta pikiran ide usaha.
Sumatif (akhir): Penilaian esai tentang analisis peluang dan rencana awal usaha prakarya serta soal pilihan ganda tentang konsep dasar kewirausahaan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri wirausahawan yang berhasil | Ciri-ciri wirausahawan, studi kasus wirausaha | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan konsep dasar prakarya dan kewirausahaan | Pengertian prakarya, pengertian kewirausahaan | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Merumuskan ide usaha prakarya yang inovatif | Peluang usaha, ide kreatif, analisis SWOT sederhana | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Memetakan langkah-langkah awal merintis usaha prakarya | Perencanaan usaha, riset pasar, tahapan memulai usaha | 2 JP | penalaran kritis |
Prakarya dan kewirausahaan adalah dua hal yang saling berkaitan erat. Prakarya melibatkan kreasi produk dari bahan dan teknik tertentu, sementara kewirausahaan adalah semangat dan proses menciptakan nilai dari ide-ide tersebut. Modul ini akan membimbing kamu memahami konsep dasar keduanya, mengidentifikasi peluang, dan merintis ide usaha prakarya yang inovatif dan berkelanjutan.
1. Pengertian Prakarya
Prakarya adalah hasil karya yang dibuat dengan keterampilan tangan, biasanya memanfaatkan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar. Produk prakarya seringkali memiliki nilai estetika dan fungsi praktis. Contohnya meliputi kerajinan dari limbah, produk daur ulang, atau hiasan rumah tangga. Prakarya tidak hanya sekadar membuat barang, tetapi juga melatih kreativitas, ketelitian, dan kemampuan memecahkan masalah. Di era modern, prakarya juga dapat menjadi fondasi untuk usaha kecil yang inovatif dan berkelanjutan.
2. Pengertian Kewirausahaan
Kewirausahaan adalah proses menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda dengan tujuan menciptakan nilai. Ini melibatkan identifikasi peluang, pengembangan ide, pengelolaan risiko, dan mobilisasi sumber daya untuk menghasilkan produk atau jasa yang diminati pasar. Seorang wirausahawan adalah individu yang berani mengambil risiko, inovatif, mandiri, dan memiliki visi untuk mengembangkan usahanya. Kewirausahaan bukan hanya tentang keuntungan, tetapi juga tentang memberikan solusi dan dampak positif bagi masyarakat.
3. Ciri-Ciri Wirausahawan
Wirausahawan memiliki beberapa ciri khas yang membedakannya. Pertama, mereka adalah pribadi yang inovatif dan kreatif, selalu mencari cara baru untuk menyelesaikan masalah atau menciptakan produk unik. Kedua, mereka berani mengambil risiko yang terukur, tidak takut gagal, dan melihat kegagalan sebagai pembelajaran. Ketiga, mereka mandiri dan memiliki inisiatif tinggi, tidak menunggu perintah. Keempat, wirausahawan memiliki visi jangka panjang dan tekad kuat untuk mencapai tujuan. Kelima, mereka adaptif dan mampu belajar dari pengalaman.
4. Peluang Usaha Prakarya
Peluang usaha prakarya dapat ditemukan di berbagai tempat, mulai dari lingkungan sekitar hingga tren global. Kunci utamanya adalah kejelian melihat kebutuhan pasar yang belum terpenuhi atau masalah yang bisa dipecahkan melalui produk prakarya. Misalnya, meningkatnya kesadaran lingkungan menciptakan peluang untuk produk daur ulang. Pemanfaatan bahan lokal yang unik juga bisa menjadi daya tarik tersendiri. Riset pasar sederhana, observasi, dan diskusi dengan calon konsumen adalah cara efektif untuk menemukan peluang usaha prakarya yang menjanjikan.
5. Langkah Awal Merintis Usaha
Merintis usaha prakarya dimulai dengan ide, diikuti oleh perencanaan yang matang. Tahapannya meliputi: 1) Identifikasi ide dan peluang pasar, seperti yang sudah dibahas. 2) Analisis kelayakan ide: apakah ide tersebut realistis, punya daya saing, dan dibutuhkan pasar? 3) Perencanaan produk: desain, bahan baku, proses produksi. 4) Perencanaan pemasaran: bagaimana produk akan dikenalkan dan dijual. 5) Perencanaan keuangan: estimasi modal awal, biaya produksi, dan harga jual. Setiap langkah ini penting untuk memastikan usaha dapat berjalan dengan baik dan berkelanjutan.
Rangkuman: Prakarya adalah karya tangan yang kreatif dan fungsional, seringkali dari bahan lokal. Kewirausahaan adalah proses menciptakan nilai baru melalui inovasi, keberanian mengambil risiko, dan kemandirian. Wirausahawan sukses memiliki ciri-ciri seperti kreatif, berani mengambil risiko, dan berorientasi pada tujuan. Mengenali peluang usaha prakarya dan merencanakan langkah awal dengan matang adalah kunci untuk merintis usaha yang inovatif dan berkelanjutan, memberikan dampak positif bagi diri sendiri dan lingkungan sekitar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Prakarya | Hasil karya tangan yang memiliki nilai estetika dan fungsi. |
| Kewirausahaan | Proses menciptakan nilai baru melalui ide, inovasi, dan keberanian mengambil risiko. |
| Wirausahawan | Individu yang berani mengambil risiko untuk memulai dan mengelola usaha. |
| Inovasi | Proses menciptakan atau menemukan sesuatu yang baru dan berbeda. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan" mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Kerajinan Inspirasi Budaya LokalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRekayasa Teknologi Transportasi SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBudi Daya Tanaman PanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengolahan Makanan AwetanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Perencanaan UsahaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemasaran LangsungBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEvaluasi Hasil UsahaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Prakarya dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
MerajutPrakarya dan Kewirausahaan Kelas X SMAProduk Aksesori Interior NusantaraPrakarya dan Kewirausahaan Kelas X SMARagam Hias Nusantara pada Produk FesyenPrakarya dan Kewirausahaan Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan pada Prakarya dan Kewirausahaan SMA, Fase E, elemen Prakarya dan Kewirausahaan.
Modul Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan untuk Prakarya dan Kewirausahaan kelas X.
Apakah modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan materi Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan ini gratis?
Ya. Modul Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Prakarya dan Kewirausahaan kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Prakarya dan Kewirausahaan kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan dapat Anda sesuaikan dengan murid Prakarya dan Kewirausahaan kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan untuk Prakarya dan Kewirausahaan kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Prakarya dan Kewirausahaan kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Prakarya dan Kewirausahaan kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Prakarya dan Kewirausahaan ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Konsep Dasar Prakarya dan Kewirausahaan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Prakarya dan Kewirausahaan MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.