Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas VII
Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u,
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu membedakan informasi dasar dalam teks sederhana dan menyusun kalimat tunggal. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Menulis, Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengidentifikasi informasi, mengevaluasi teks, menulis berbagai jenis teks, dan menyampaikan gagasan secara lisan maupun tertulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mencakup contoh nyata fakta dan opini dari berita, struktur puisi lama seperti pantun dan syair, serta format surel yang sering digunakan. |
| Konseptual | Peserta didik memahami konsep perbedaan fakta dan opini, karakteristik puisi lama, struktur teks eksplanasi, fungsi kalimat saran, serta kategori kata sifat, sinonim, dan antonim. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah mengidentifikasi fakta dan opini, menganalisis unsur puisi lama, menyusun teks eksplanasi, menulis surel, dan menggunakan kata sifat, sinonim, antonim dengan tepat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan memilah informasi, berekspresi secara tertulis dan lisan, serta menggunakan bahasa Indonesia secara efektif dalam berbagai konteks komunikasi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi fakta dan opini dalam teks eksplanasi dengan benar.
- Menganalisis karakteristik puisi lama (pantun dan syair) berdasarkan ciri-cirinya.
- Menyusun kalimat saran yang efektif dan santun dalam berbagai konteks.
- Menulis surel dengan struktur yang benar dan bahasa yang lugas.
- Menggunakan kata sifat, sinonim, dan antonim secara tepat dalam kalimat.
- Merancang teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan fakta dan opini.
Pemahaman bermakna: Memahami perbedaan fakta dan opini membantu kita menjadi pembaca yang kritis, sementara menguasai berbagai bentuk teks dan kaidah bahasa memungkinkan kita berkomunikasi secara efektif dan kreatif dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu tahu perbedaan antara 'kata orang' dan 'terbukti secara ilmiah' dalam sebuah berita?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami fakta dan opini dalam konteks berita sejarah atau isu sosial yang relevan. Seni Budaya: Menganalisis keindahan bahasa dan nilai-nilai budaya dalam puisi lama (pantun dan syair). Teknologi Informasi dan Komunikasi: Praktik menulis dan mengirim surel sebagai bentuk komunikasi digital yang efektif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana mereka memilah informasi fakta dan opini dari media, serta berbagi pengalaman menulis surel dalam konteks pekerjaan atau sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel, dengan akses ke perpustakaan mini berisi buku puisi dan artikel, serta papan tulis interaktif untuk menampilkan contoh teks. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan gawai atau komputer untuk mencari contoh teks eksplanasi, puisi lama, dan format surel di internet, serta menggunakan aplikasi pengolah kata untuk menulis dan mengoreksi surel. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi fakta dan opini dalam teks eksplanasi dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membedakan fakta dan opini, serta mengajak peserta didik berdiskusi singkat tentang pentingnya informasi yang akurat dari pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis beberapa paragraf teks yang berisi campuran fakta dan opini dari artikel berita sederhana, kemudian mengidentifikasi ciri-ciri masing-masing. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mengisi LKPD untuk mengategorikan kalimat-kalimat yang diberikan sebagai fakta atau opini, lalu menyajikan hasil diskusi mereka di depan kelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan umpan balik atas presentasi kelompok, memperkuat pemahaman tentang perbedaan fakta dan opini, dan membahas contoh-contoh yang masih kurang tepat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik menyimpulkan kembali perbedaan fakta dan opini, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis karakteristik puisi lama (pantun dan syair) berdasarkan ciri-cirinya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa, merefleksi singkat materi sebelumnya, serta mengaitkan dengan materi puisi lama melalui contoh pembacaan pantun atau syair yang menarik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mempelajari berbagai contoh puisi lama (pantun dan syair) dari buku teks dan internet, kemudian mengidentifikasi pola rima, jumlah baris, dan isi baitnya secara mandiri. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik menganalisis struktur dan ciri kebahasaan dua hingga tiga contoh pantun dan syair yang berbeda, lalu membandingkan karakteristik keduanya dan menyajikan hasilnya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka, guru memberikan penguatan konsep tentang perbedaan pantun dan syair, serta membahas unsur-unsur kebahasaan yang khas. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru merangkum ciri-ciri puisi lama, guru memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh puisi lama lain, dan mengucapkan terima kasih atas semangat belajar. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan membedakan kalimat fakta dan opini dalam teks eksplanasi yang diberikan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ajar ini akan membimbing kalian untuk menjadi pembaca dan penulis yang cerdas. Kita akan belajar memilah informasi, memahami keindahan sastra lama, serta menguasai cara berkomunikasi modern melalui surel.
Alat & bahan: Teks eksplanasi singkat, pulpen, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Bacalah teks eksplanasi yang disediakan dengan cermat.
- Identifikasi setiap kalimat dalam teks.
- Kelompokkan kalimat-kalimat tersebut ke dalam kategori 'Fakta' atau 'Opini'.
- Tuliskan alasan mengapa sebuah kalimat termasuk fakta atau opini.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan anggota kelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang berita?
- Pernahkah kamu mendengar tentang pantun atau syair?
- Bagaimana cara kamu menyampaikan pendapat kepada orang lain?
- Apa itu email atau surel?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek menulis surel dan tes tertulis untuk mengidentifikasi fakta, opini, dan karakteristik puisi lama.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fakta dan opini dalam teks eksplanasi. | Fakta dan Opini, Teks Eksplanasi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis karakteristik puisi lama (pantun dan syair). | Puisi Lama (Pantun, Syair) | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menulis surel dengan struktur benar dan bahasa lugas. | Kalimat Saran, Surel, Kata Sifat, Sinonim, Antonim | 2 JP | komunikasi |
Modul ajar ini akan membimbing kalian untuk menjadi pembaca dan penulis yang cerdas. Kita akan belajar memilah informasi, memahami keindahan sastra lama, serta menguasai cara berkomunikasi modern melalui surel. Kemampuan ini sangat penting untuk berpikir kritis dan menyampaikan gagasan secara efektif dalam kehidupan sehari-hari maupun di masa depan.
1. Fakta dan Opini dalam Teks Eksplanasi
Fakta adalah informasi yang dapat dibuktikan kebenarannya, seringkali didukung oleh data atau bukti konkret. Contoh: 'Indonesia memiliki dua musim, yaitu musim hujan dan musim kemarau.' Opini adalah pandangan, pendapat, atau argumen seseorang yang belum tentu benar dan bersifat subjektif. Contoh: 'Menurut saya, musim hujan adalah musim yang paling menyenangkan.' Teks eksplanasi sering mengandung fakta untuk menjelaskan suatu fenomena, namun kadang disisipi opini penulis. Penting untuk membedakan keduanya agar tidak salah menafsirkan informasi. Ciri fakta sering menggunakan kata 'terbukti', 'berdasarkan data', sedangkan opini sering menggunakan kata 'menurut saya', 'sebaiknya', 'mungkin'.
2. Puisi Lama: Pantun dan Syair
Puisi lama adalah karya sastra lisan yang terikat oleh aturan-aturan tertentu. Dua bentuk puisi lama yang populer adalah pantun dan syair. Pantun memiliki ciri-ciri: tiap bait terdiri atas empat baris, bersajak a-b-a-b, baris pertama dan kedua adalah sampiran, baris ketiga dan keempat adalah isi. Contoh: 'Buah duku buah rambutan / Enak dimakan di hari petang / Kalau menuntut ilmu dengan tekun / Masa depan akan terang benderang.' Syair memiliki ciri: tiap bait terdiri atas empat baris, bersajak a-a-a-a, semua baris adalah isi, dan isinya biasanya berupa nasihat atau cerita.
3. Kalimat Saran dan Surel
Kalimat saran adalah kalimat yang berisi anjuran atau usulan kepada orang lain agar melakukan sesuatu yang lebih baik. Kalimat saran sering ditandai dengan kata 'sebaiknya', 'hendaknya', 'ada baiknya'. Contoh: 'Sebaiknya kamu belajar lebih giat agar nilaimu meningkat.' Surel (surat elektronik) adalah cara mengirim pesan melalui jaringan internet. Surel memiliki struktur seperti surat biasa, yaitu ada alamat penerima, subjek, salam pembuka, isi, salam penutup, dan nama pengirim. Penulisan surel harus lugas, jelas, dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan konteks penerima (formal atau informal).
4. Kata Sifat, Sinonim, dan Antonim
Kata sifat (adjektiva) adalah kata yang menerangkan sifat, keadaan, atau watak suatu benda atau orang. Contoh: 'cantik', 'pandai', 'besar'. Sinonim adalah kata-kata yang memiliki arti yang sama atau mirip. Contoh: 'pintar' sinonimnya 'pandai', 'indah' sinonimnya 'elok'. Antonim adalah kata-kata yang memiliki arti yang berlawanan. Contoh: 'tinggi' antonimnya 'rendah', 'panas' antonimnya 'dingin'. Penggunaan kata sifat, sinonim, dan antonim yang bervariasi dapat membuat tulisan dan ucapan menjadi lebih menarik dan tidak monoton.
Rangkuman: Modul ini telah membahas perbedaan fakta dan opini, struktur puisi lama seperti pantun dan syair, cara menyusun kalimat saran, format penulisan surel, serta penggunaan kata sifat, sinonim, dan antonim. Pemahaman mendalam terhadap materi ini akan meningkatkan kemampuan kalian dalam berbahasa Indonesia, baik secara lisan maupun tulisan, untuk berkomunikasi secara efektif dan kritis di berbagai situasi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fakta | Sesuatu yang benar-benar ada atau terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya. |
| Opini | Pendapat, pandangan, atau gagasan seseorang yang belum tentu benar. |
| Pantun | Puisi lama yang bersajak a-b-a-b, terdiri dari sampiran dan isi. |
| Syair | Puisi lama yang bersajak a-a-a-a, semua barisnya merupakan isi. |
| Surel | Surat elektronik, pesan yang dikirim dan diterima melalui internet. |
| Teks Eksplanasi | Teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena alam atau sosial. |
| Kata Sifat | Kata yang menerangkan sifat atau keadaan suatu benda/orang. |
| Sinonim | Kata yang memiliki arti sama atau mirip. |
| Antonim | Kata yang memiliki arti berlawanan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u," mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Jelajah NusantaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerkelana di Dunia ImajinasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHal yang Baik bagi TubuhModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Aksi Nyata Para Pelindung BumiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembuka Gerbang DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSampaikan Melalui SuratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Membaca Teks PuisiBahasa Indonesia Kelas VII SMPMemahami Unsur Bahasa dalam Teks DeskripsiBahasa Indonesia Kelas VII SMPMembaca PuisiBahasa Indonesia Kelas VII SMPMengenal dan Mengidentifikasi Unsur Puisi RakyatBahasa Indonesia Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, masuk ujian semester Bahasa Indonesia Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, pada Bahasa Indonesia SMP, Fase D, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Menulis, Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, untuk Bahasa Indonesia kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, ini gratis?
Ya. Modul Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, untuk Bahasa Indonesia kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Fakta ,opini,puisi lama, kalimat saran,surel,teks eksplanasi,kata sifat,sinonim,antonim,u, yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.