tuntas.orgUnduh Gratis →
SMPKelas VIIFase D📘 Bab 1.2Semester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas VII
Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Memahami unsur bahasa dalam teks deskripsi sangat penting untuk menciptakan tulisan yang hidup dan menarik. Kata sifat memperkaya gambaran, kata kerja menunjukkan aksi atau kondisi, dan kata benda menjadi inti dari deskripsi. Majas, seperti personifikasi dan perbandingan, menambahkan sentuhan artistik dan emosional, membuat objek yang dideskripsikan seolah-olah memiliki kehidupan atau karakteristik yang lebih mendalam. Penguasaan unsur-unsur ini akan meningkatkan kemampuan kamu dalam membaca dan menulis teks deskripsi yang efektif.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi
Bahasa Indonesia · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi
Bahasa Indonesia · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasD / VII
Materi PokokMemahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mampu memahami isi pokok teks deskripsi sederhana dan mengidentifikasi objek yang dideskripsikan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMembaca dan Memirsa
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami informasi dan gagasan utama dalam teks deskripsi, narasi, prosedur, eksposisi, dan argumentasi, serta mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan yang mendukung makna teks.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualTeks deskripsi sering menggunakan kata sifat, kata kerja, dan majas personifikasi untuk menggambarkan suatu objek secara rinci.
KonseptualUnsur bahasa seperti kata sifat, kata kerja, kata benda, dan majas berperan penting dalam membangun kesan dan suasana dalam teks deskripsi.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan kata sifat, kata kerja, dan majas dalam berbagai contoh teks deskripsi.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa pemahaman unsur bahasa membantu mereka tidak hanya membaca tetapi juga menulis teks deskripsi yang efektif dan menarik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh teks deskripsi, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan kata sifat dalam teks deskripsi dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis kata kerja dalam teks deskripsi dengan benar.
  3. Dengan menganalisis teks deskripsi, peserta didik dapat menemukan penggunaan majas personifikasi dan perbandingan dalam teks deskripsi dengan minimal tiga contoh.
  4. Setelah memahami unsur bahasa, peserta didik dapat menyusun kalimat deskripsi menggunakan kata sifat dan kata kerja dengan sesuai kaidah kebahasaan.
Halaman 2 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami unsur bahasa dalam teks deskripsi membantu peserta didik menganalisis bagaimana penulis membangun gambaran yang jelas dan hidup, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis teks deskripsi yang kaya dan persuasif.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana seorang penulis bisa membuat kita seolah-olah melihat dan merasakan apa yang dia deskripsikan hanya dengan kata-kata?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSeni Budaya: Mengaitkan penggunaan kata-kata deskriptif dengan cara seniman melukis atau menciptakan karya seni visual.
Ilmu Pengetahuan Sosial: Menggunakan teks deskripsi tentang tempat-tempat bersejarah atau geografis untuk memperkaya pemahaman materi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk membaca teks deskripsi bersama anak di rumah dan berdiskusi tentang kata-kata yang menarik perhatian mereka.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses ke papan tulis atau proyektor untuk menayangkan contoh teks dan gambar.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan gawai untuk mencari contoh teks deskripsi atau gambar objek yang akan dideskripsikan, serta aplikasi presentasi sederhana untuk menyajikan hasil diskusi kelompok.
Halaman 3 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh teks deskripsi, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan kata sifat dalam teks deskripsi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan gambar sebuah tempat wisata yang indah (misalnya: Raja Ampat) dan meminta peserta didik menyebutkan kata-kata yang muncul di benak mereka untuk menggambarkan tempat tersebut.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi unsur bahasa dalam teks deskripsi, khususnya kata sifat, serta pertanyaan pemantik: 'Kata-kata apa yang paling ampuh untuk melukiskan sesuatu agar orang lain bisa membayangkannya?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan teks deskripsi singkat tentang 'Danau Toba' dan meminta peserta didik membaca senyap.
  2. Identifikasi masalah: Guru meminta peserta didik secara individu menandai kata-kata yang menurut mereka membuat deskripsi Danau Toba menjadi lebih hidup dan konkret.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan dan mencatat semua kata yang telah mereka tandai, lalu mengelompokkannya berdasarkan jenis kata yang mereka kenali (misalnya: kata sifat, kata benda).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi kata-kata dan pengelompokan awal mereka di depan kelas.
  2. Pembuktian: Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang konsep kata sifat serta ciri-cirinya, lalu membimbing peserta didik untuk mengoreksi dan menyempurnakan daftar kata sifat yang telah mereka temukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik secara individu menuliskan satu kalimat kesimpulan tentang pentingnya kata sifat dalam teks deskripsi.
  2. Guru memberikan penguatan dengan menayangkan beberapa contoh kalimat deskripsi yang efektif dan kurang efektif, kemudian meminta peserta didik menganalisis perbedaannya.
  3. Guru mengapresiasi partisipasi aktif peserta didik dan memberikan motivasi untuk pertemuan selanjutnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pembelajaran tentang peran kata sifat dalam teks deskripsi.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajar dan kerja samanya hari ini.
  3. Guru memberikan tugas membaca teks deskripsi lain di bahan ajar untuk menemukan lebih banyak kata sifat sebagai persiapan pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis kata kerja dalam teks deskripsi dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru meminta peserta didik menyebutkan beberapa kata sifat yang mereka temukan dari tugas membaca di rumah, lalu bertanya: 'Selain kata sifat, kata apa lagi yang membuat sebuah deskripsi menjadi lebih hidup dan menunjukkan aksi?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kata kerja dan majas dalam teks deskripsi, serta kaitannya dengan 'bagaimana penulis membuat gambaran yang bergerak dan berjiwa'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah teks deskripsi berjudul 'Pasar Tradisional yang Ramai' yang kaya akan kata kerja dan majas. Guru meminta peserta didik membaca teks tersebut dengan fokus pada kata-kata yang menunjukkan kegiatan atau aksi serta ungkapan-ungkapan yang tidak bermakna harfiah.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi teks deskripsi yang sama dan tabel untuk mengidentifikasi kata kerja serta majas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi kata kerja (kata kerja material dan relasional) dan majas (personifikasi dan perbandingan) yang terdapat dalam teks 'Pasar Tradisional yang Ramai', lalu mencatatnya di LKPD.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat untuk memaparkan hasil identifikasi mereka, termasuk contoh kalimat dan penjelasan mengapa kata atau frasa tersebut termasuk kata kerja atau majas tertentu.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memfasilitasi diskusi dan memberikan penguatan tentang konsep kata kerja dan jenis-jenis majas personifikasi serta perbandingan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil kerja kelompok dan presentasi mereka.
  3. Guru mengapresiasi upaya setiap kelompok dan menyoroti contoh-contoh identifikasi yang paling tepat serta penjelasan yang paling jelas.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama merangkum poin-poin penting tentang peran kata kerja dan majas dalam membangun teks deskripsi yang hidup.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dengan menanyakan: 'Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini dan bagaimana kamu akan menggunakannya?'
  3. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kontribusinya, lalu memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKJelajahi Kata, Hidupkan Deskripsi!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi kata sifat, kata kerja, dan majas dalam teks deskripsi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Teks deskripsi adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara jelas dan rinci, sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakan apa yang dideskripsikan.

Alat & bahan: Teks deskripsi 'Pasar Tradisional yang Ramai', alat tulis, kertas tempel.

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    123456Mendatar4. Majas perbandingan tidaklangsung.5. Majas perbandingan langsung.6. Gaya bahasa.Menurun1. Kata benda.2. Kata sifat.3. Kata kerja.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Baca dengan saksama teks deskripsi 'Pasar Tradisional yang Ramai' yang diberikan gurumu.
  3. Identifikasi kata-kata yang menggambarkan ciri-ciri atau sifat dari objek yang dideskripsikan, lalu tuliskan di kolom 'Kata Sifat'.
  4. Temukan kata-kata yang menunjukkan aksi atau kegiatan dalam teks, kemudian klasifikasikan ke dalam kolom 'Kata Kerja Material' atau 'Kata Kerja Relasional'.
  5. Cari ungkapan-ungkapan yang tidak bermakna sebenarnya, lalu tuliskan di kolom 'Majas' dan tentukan jenis majasnya (personifikasi atau perbandingan).
  6. Diskusikan hasil temuanmu dengan kelompok dan siapkan untuk dipresentasikan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu pahami tentang teks deskripsi?
  2. Sebutkan dua kata yang bisa kamu gunakan untuk menggambarkan pemandangan gunung!
  3. Menurutmu, mengapa penulis menggunakan kata-kata tertentu untuk menjelaskan sesuatu?

Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai partisipasi dan kemampuan identifikasi.

Sumatif (akhir): Peserta didik mengerjakan soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman unsur bahasa.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Setelah mengamati contoh teks deskripsi, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan kata sifat dalam teks deskripsi dengan tepat.Identifikasi kata sifat.2 JPpenalaran kritis
2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis kata kerja dalam teks deskripsi dengan benar.Klasifikasi kata kerja (material dan relasional).2 JPkomunikasi
3Dengan menganalisis teks deskripsi, peserta didik dapat menemukan penggunaan majas personifikasi dan perbandingan dalam teks deskripsi dengan minimal tiga contoh.Identifikasi majas (personifikasi dan perbandingan).2 JPpenalaran kritis
Halaman 8 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Teks deskripsi adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara jelas dan rinci, sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakan apa yang dideskripsikan. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis menggunakan berbagai unsur bahasa yang berperan penting dalam membangun gambaran yang hidup dan menarik. Memahami unsur-unsur ini akan membantu kamu tidak hanya dalam membaca, tetapi juga dalam menulis teks deskripsi yang efektif.

1. Kata Sifat (Adjektiva)
Kata sifat adalah kata yang memberikan keterangan lebih rinci tentang kata benda atau kata ganti. Dalam teks deskripsi, kata sifat sangat penting untuk memperkaya gambaran objek. Misalnya, daripada hanya menulis 'rumah', kita bisa menulis 'rumah besar', 'rumah tua', atau 'rumah megah'. Kata sifat membantu pembaca membentuk imajinasi yang lebih spesifik. Contoh lain: 'pemandangan indah', 'suara merdu', 'aroma harum'. Dengan menggunakan kata sifat yang tepat, penulis dapat menciptakan kesan yang kuat dan memancing emosi pembaca. Perhatikan bagaimana kata sifat 'indah' memberikan gambaran yang berbeda dengan 'biasa' pada objek yang sama.

2. Kata Kerja (Verba)
Kata kerja adalah kata yang menyatakan tindakan, keberadaan, atau pengalaman. Dalam teks deskripsi, kata kerja juga memiliki peran vital untuk menunjukkan gerakan atau kondisi objek. Ada dua jenis kata kerja utama: kata kerja material dan kata kerja relasional. Kata kerja material menunjukkan tindakan fisik yang dapat dilihat, misalnya 'berlari', 'melompat', 'memotong'. Sementara itu, kata kerja relasional menunjukkan hubungan atau keberadaan, seperti 'adalah', 'merupakan', 'memiliki'. Penggunaan kata kerja yang bervariasi akan membuat deskripsi tidak monoton dan lebih dinamis, seolah objek yang dideskripsikan sedang beraktivitas.

3. Kata Benda (Nomina)
Kata benda adalah kata yang merujuk pada orang, tempat, benda, atau konsep. Meskipun bukan unsur bahasa yang secara langsung 'mendeskripsikan' seperti kata sifat, kata benda adalah fondasi dari setiap deskripsi. Tanpa kata benda, tidak ada yang bisa dideskripsikan. Dalam teks deskripsi, kata benda sering kali menjadi inti dari kalimat yang kemudian diperkaya oleh kata sifat dan kata kerja. Misalnya, dalam 'Danau Toba yang luas membentang', 'Danau Toba' adalah kata benda yang menjadi pusat deskripsi. Penggunaan kata benda yang spesifik dan beragam juga dapat memperkaya teks deskripsi.

4. Majas Personifikasi
Majas adalah gaya bahasa yang digunakan untuk memperindah dan menghidupkan teks. Majas personifikasi adalah majas yang mengumpamakan benda mati atau makhluk hidup bukan manusia seolah-olah memiliki sifat, perasaan, atau bertindak layaknya manusia. Contohnya, 'Angin berbisik di telinga' atau 'Ombak menari-nari di pantai'. Dengan personifikasi, objek yang dideskripsikan menjadi lebih hidup dan memiliki 'jiwa', sehingga pembaca dapat merasakan kehadiran dan interaksi objek tersebut secara lebih mendalam. Ini menciptakan efek emosional dan visual yang kuat dalam teks deskripsi.

5. Majas Perbandingan (Simile dan Metafora)
Majas perbandingan digunakan untuk membandingkan dua hal yang berbeda namun memiliki kemiripan, sehingga deskripsi menjadi lebih jelas dan imajinatif. Simile (perbandingan langsung) menggunakan kata penghubung seperti 'seperti', 'bagai', atau 'laksana'. Contohnya, 'Wajahnya bersinar seperti rembulan'. Metafora (perbandingan tidak langsung) tidak menggunakan kata penghubung, melainkan langsung menyamakan satu hal dengan hal lain. Contohnya, 'Dia adalah bunga desa'. Kedua majas ini membantu pembaca untuk memahami karakteristik objek dengan menghubungkannya pada sesuatu yang sudah mereka kenal atau bayangkan, membuat deskripsi lebih berkesan.

Rangkuman: Memahami unsur bahasa dalam teks deskripsi sangat penting untuk menciptakan tulisan yang hidup dan menarik. Kata sifat memperkaya gambaran, kata kerja menunjukkan aksi atau kondisi, dan kata benda menjadi inti dari deskripsi. Majas, seperti personifikasi dan perbandingan, menambahkan sentuhan artistik dan emosional, membuat objek yang dideskripsikan seolah-olah memiliki kehidupan atau karakteristik yang lebih mendalam. Penguasaan unsur-unsur ini akan meningkatkan kemampuan kamu dalam membaca dan menulis teks deskripsi yang efektif.

Halaman 9 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AdjektivaKata sifat.
VerbaKata kerja.
NominaKata benda.
MajasGaya bahasa.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas VIIPeta Konsep
Memahami Unsur Bahasa dalam Teks DeskripsiKata Sifat (Adjektiva)Kata Kerja (Verba)Kata Benda (Nomina)Majas PersonifikasiMajas Perbandingan (Simile dan Metafora)
Dari sub-bab Memahami Unsur Bahasa dalam Teks DeskripsiHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas VIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi masuk ASAS Bahasa Indonesia Kelas VII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas VII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi pada Bahasa Indonesia SMP, Fase D, elemen Membaca dan Memirsa.

Modul Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini gratis?

Ya. Modul Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi untuk Bahasa Indonesia kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?

Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIIModul Ajar Bahasa Indonesia SMP Semua KelasModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIIIModul Ajar SMP Semua MapelModul Ajar Kurikulum MerdekaModul Ajar Kelas 7 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 SMP masuk fase apa?Contoh RHK Guru Bahasa Indonesia SMP?

Mata Pelajaran Lain di SMP

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Inggris SMPInformatika SMPIPA SMPIPS SMPKoding dan Kecerdasan Artifisial SMPMatematika SMPPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Pancasila SMPPJOK SMPPrakarya SMPSeni Budaya SMP

Bahasa Indonesia di Jenjang Lain

Materi Bahasa Indonesia untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Indonesia SDBahasa Indonesia MIBahasa Indonesia MTsBahasa Indonesia SMABahasa Indonesia MABahasa Indonesia SMKBahasa Indonesia Paket ABahasa Indonesia Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Indonesia SMPSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.