Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas VIII
Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu mengidentifikasi unsur-unsur penting dalam sebuah karya fiksi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan gagasan, pandangan, atau pengalaman, serta mampu menyusun resensi karya fiksi dengan struktur dan kaidah kebahasaan yang tepat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Resensi sering ditemukan di majalah, koran, atau situs web yang mengulas buku. |
| Konseptual | Resensi adalah ulasan kritis terhadap suatu karya fiksi untuk memberikan gambaran dan penilaian kepada pembaca. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari urutan langkah-langkah dalam menulis resensi karya fiksi mulai dari persiapan hingga penyusunan akhir. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya tahapan sistematis dalam penulisan resensi untuk menghasilkan ulasan yang informatif dan persuasif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video resensi, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan manfaat resensi karya fiksi dengan tepat.
- Dengan membaca contoh resensi, peserta didik dapat menguraikan struktur resensi karya fiksi secara runtut.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah penulisan resensi karya fiksi sesuai kaidah penulisan.
- Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat menulis draf resensi sebuah karya fiksi dengan memperhatikan kelengkapan unsur dan gaya bahasa yang persuasif.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merevisi dan menyunting draf resensi karya fiksi berdasarkan umpan balik teman dan guru secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Menulis resensi bukan sekadar merangkum cerita, tetapi juga memberikan penilaian yang objektif dan argumentatif, sehingga membantu pembaca memutuskan untuk menikmati atau tidak karya tersebut.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita meyakinkan teman untuk membaca buku fiksi favorit kita melalui tulisan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Menganalisis elemen estetika dan nilai-nilai budaya dalam karya fiksi yang diresensi. Informatika: Memanfaatkan aplikasi pengolah kata atau platform blog untuk menulis dan memublikasikan resensi secara digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk membaca lebih banyak karya fiksi dan mendiskusikan ulasan mereka tentang buku tersebut. |
| Lingkungan Pembelajaran | Perpustakaan sekolah dan pojok baca kelas disediakan sebagai tempat yang nyaman untuk membaca dan menemukan berbagai karya fiksi yang akan diresensi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video resensi dari platform daring dan contoh resensi dari blog sastra sebagai sumber belajar dan inspirasi bagi peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video resensi, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan manfaat resensi karya fiksi dengan tepat dan dengan membaca contoh resensi, peserta didik dapat menguraikan struktur resensi karya fiksi secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah penulisan resensi karya fiksi sesuai kaidah penulisan dan melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat menulis draf resensi sebuah karya fiksi dengan memperhatikan kelengkapan unsur dan gaya bahasa yang persuasif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah penulisan resensi dan mulai menyusun draf resensi karya fiksi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Resensi adalah ulasan atau penilaian terhadap suatu karya, baik itu buku, film, musik, atau karya seni lainnya.
Alat & bahan: Buku fiksi pendek, alat tulis, kertas HVS
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati yang berisi contoh resensi. Identifikasi bagian-bagian resensi tersebut.
- Diskusikan dalam kelompok, apa saja tujuan utama dan manfaat dari penulisan resensi karya fiksi?
- Berdasarkan hasil diskusi, rumuskan langkah-langkah yang harus kamu lakukan untuk menulis sebuah resensi karya fiksi secara runtut.
- Pilih satu buku fiksi pendek yang sudah kamu baca, lalu catat informasi penting tentang buku tersebut pada tabel yang tersedia.
- Susunlah draf awal resensi buku fiksi pilihanmu, dengan berpedoman pada struktur resensi dan langkah-langkah yang telah kamu rumuskan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang resensi?
- Pernahkah kamu membaca ulasan buku atau film? Jika ya, apa isinya?
- Menurutmu, apa saja unsur-unsur penting yang harus ada dalam sebuah karya fiksi?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan bimbingan saat menyusun draf resensi.
Sumatif (akhir): Penilaian draf resensi karya fiksi yang disusun peserta didik berdasarkan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tujuan dan manfaat resensi | Tujuan dan manfaat resensi | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 2 | Menguraikan struktur resensi karya fiksi | Struktur resensi | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merumuskan langkah-langkah penulisan resensi | Langkah-langkah penulisan resensi | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 4 | Menulis draf resensi karya fiksi | Praktik penulisan resensi | 2 JP | kreativitas, komunikasi |
Resensi adalah ulasan atau penilaian terhadap suatu karya, baik itu buku, film, musik, atau karya seni lainnya. Dalam konteks karya fiksi, resensi bertujuan untuk memberikan gambaran lengkap kepada pembaca tentang isi, kelebihan, dan kekurangan karya tersebut. Melalui resensi, pembaca dapat membuat keputusan apakah karya tersebut layak dibaca atau tidak.
1. Tujuan dan Manfaat Resensi
Tujuan utama resensi adalah memberikan informasi yang komprehensif tentang sebuah karya. Manfaatnya sangat beragam, antara lain membantu pembaca dalam memilih karya fiksi yang sesuai minat, memberikan masukan konstruktif bagi penulis untuk perbaikan karya di masa mendatang, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis bagi peresensi. Resensi juga dapat menjadi sarana promosi yang efektif untuk karya-karya bermutu.
2. Struktur Resensi Karya Fiksi
Resensi karya fiksi umumnya memiliki struktur yang teratur. Dimulai dengan judul resensi yang menarik, kemudian identitas buku (judul, penulis, penerbit, tahun terbit, jumlah halaman). Bagian pembuka berisi pengenalan umum tentang buku atau penulis. Inti resensi mencakup sinopsis singkat, ulasan unsur intrinsik (tema, tokoh, alur, latar, gaya bahasa), dan unsur ekstrinsik. Penilaian terhadap kelebihan dan kekurangan buku menjadi bagian penting, diakhiri dengan rekomendasi untuk pembaca.
3. Langkah Awal Penulisan Resensi
Sebelum menulis, pilihlah karya fiksi yang menarik minatmu dan bacalah dengan saksama. Catatlah poin-poin penting seperti judul, penulis, penerbit, tahun terbit, dan jumlah halaman. Saat membaca, perhatikan alur cerita, karakter tokoh, latar, gaya bahasa, serta pesan moral yang ingin disampaikan penulis. Identifikasi juga kelebihan dan kekurangan karya tersebut, misalnya dari segi plot yang kuat atau pengembangan karakter yang kurang mendalam.
4. Menyusun Draf Resensi
Setelah data terkumpul, mulailah menyusun draf resensi. Awali dengan judul resensi yang provokatif dan menarik perhatian. Tuliskan identitas buku secara lengkap. Pada bagian pembuka, berikan gambaran umum tentang buku. Selanjutnya, sajikan sinopsis singkat agar pembaca memiliki gambaran cerita. Jangan lupa untuk mengulas unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta memberikan penilaian objektif terhadap kelebihan dan kekurangan buku. Akhiri dengan rekomendasi yang jelas.
5. Revisi dan Penyuntingan
Draf pertama mungkin belum sempurna. Lakukan revisi untuk memperbaiki struktur kalimat, pilihan kata, dan kaidah kebahasaan. Pastikan tidak ada kesalahan ejaan atau tanda baca. Periksa kembali apakah semua unsur resensi sudah lengkap dan urutannya logis. Mintalah teman atau guru untuk membaca dan memberikan umpan balik. Umpan balik sangat penting untuk menyempurnakan resensi agar lebih informatif, objektif, dan persuasif.
Rangkuman: Resensi karya fiksi adalah ulasan kritis yang bertujuan memberikan informasi dan penilaian terhadap sebuah buku. Struktur resensi meliputi judul, identitas buku, pembuka, inti resensi (sinopsis, ulasan unsur intrinsik/ekstrinsik, kelebihan/kekurangan), dan penutup berupa rekomendasi. Proses penulisan resensi melibatkan pemilihan buku, membaca saksama, mencatat poin penting, menyusun draf, hingga merevisi dan menyunting untuk menghasilkan resensi yang berkualitas.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Resensi | Ulasan atau penilaian terhadap suatu karya. |
| Fiksi | Karya sastra yang bersifat khayalan atau rekaan. |
| Sinopsis | Ringkasan cerita suatu karya. |
| Intrinsik | Unsur-unsur yang membangun karya dari dalam (tokoh, alur, latar). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 4 · Mengulas Karya Fiksi: Kisah-Kisah Favoritku
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 4Mengulas Karya Fiksi: Kisah-Kisah FavoritkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop4.1Mengenal Karya FiksiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop4.2Menemukan Unsur Karya Fiksi4.3Melakukan Penilaian terhadap Karya Fiksi4.4Membandingkan Kata Denotasi dan Konotasi dalam Karya Fiksi4.5Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya FiksiSedang Anda bukaBukan Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Menulis Teks Laporan Hasil Observasi: Peristiwa-Peristiwa yang DiamatiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenulis Iklan dan Slogan: Menyampaikan Ide dengan Kata dan GambarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenulis Artikel Ilmiah Populer: Dunia yang BersahabatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Mengulas Karya Fiksi: Kisah-Kisah FavoritkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenciptakan Puisi: Mengungkapkan Isi HatiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAMenulis Teks Pidato: Menabur Pesan-Pesan KebaikanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Mengenal Karya FiksiBahasa Indonesia Kelas VIII SMPTeks ulasan / resensi buku/ cerpenBahasa Indonesia Kelas VIII SMPCara Mengumpulkan Data dalam Menulis Artikel Ilmiah PopulerBahasa Indonesia Kelas VIII SMPIklan, Slogan, dan PosterBahasa Indonesia Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi masuk ASAS Bahasa Indonesia Kelas VIII Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi pada Bahasa Indonesia SMP, Fase D, elemen Menulis.
Modul Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi ini gratis?
Ya. Modul Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi untuk Bahasa Indonesia kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Mengenali Langkah-Langkah Penulisan Resensi Karya Fiksi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.