Modul Ajar & RPP Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII
Keamanan Data dan Privasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Koding dan Kecerdasan Artifisial |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Keamanan Data dan Privasi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami dasar-dasar penggunaan internet dan media sosial serta memiliki pengalaman berinteraksi di lingkungan digital. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis berbagai ancaman keamanan data dan privasi serta mengevaluasi solusi yang tepat untuk mengatasinya. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan yang Orisinal
Peserta didik menghasilkan gagasan orisinal dalam merancang solusi inovatif untuk melindungi data pribadi di dunia digital. - Kolaborasi — elemen: Kerja Sama Antar Individu
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi risiko keamanan data dan mengembangkan strategi perlindungan data.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Koding dan Kecerdasan Artifisial |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar keamanan data dan privasi, mengidentifikasi ancaman siber, serta menerapkan praktik terbaik untuk melindungi informasi pribadi dan sistem dari akses tidak sah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Data pribadi seperti nama, alamat, dan nomor telepon dapat dicuri atau disalahgunakan oleh pihak tidak bertanggung jawab. |
| Konseptual | Keamanan data melibatkan perlindungan informasi dari akses, penggunaan, pengungkapan, kerusakan, modifikasi, atau penghancuran yang tidak sah. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah membuat kata sandi yang kuat, mengidentifikasi tautan phishing, dan menggunakan pengaturan privasi pada aplikasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya berpikir kritis sebelum membagikan informasi pribadi dan terus memperbarui pengetahuan tentang ancaman siber yang berkembang. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai jenis data pribadi dan pentingnya perlindungan data tersebut.
- Menjelaskan konsep dasar keamanan data, privasi, dan ancaman siber.
- Menganalisis praktik terbaik dalam membuat kata sandi yang kuat dan mengelola akun online.
- Mengidentifikasi ciri-ciri serangan phishing dan cara menghindarinya.
- Menerapkan pengaturan privasi pada berbagai aplikasi dan platform digital.
- Merancang dan mempresentasikan strategi sederhana untuk menjaga keamanan data dan privasi pribadi.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa keamanan data dan privasi adalah tanggung jawab setiap individu dalam menjaga informasi pribadi dan digitalnya di era teknologi informasi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa data pribadi kita di internet perlu dilindungi layaknya kita mengunci pintu rumah?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis argumen dan menyusun informasi dalam bentuk infografis atau presentasi. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Diskusi tentang hak dan kewajiban warga negara dalam menjaga privasi dan etika berinteraksi di ruang digital. Informatika: Memahami lebih dalam tentang jaringan komputer dan sistem operasi yang berkaitan dengan celah keamanan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mendiskusikan pengaturan privasi digital di rumah dan membantu anak mengidentifikasi ancaman siber yang mungkin mereka temui. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dan aman, dilengkapi akses internet yang stabil dan perangkat yang memadai untuk praktik simulasi keamanan data. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform simulasi phishing, aplikasi pengelola kata sandi, dan pengaturan privasi di media sosial untuk praktik langsung. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis data pribadi dan pentingnya perlindungan data tersebut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Kunci: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah terkait keamanan data. Contoh: 'Ini adalah informasi yang bisa mengidentifikasi kamu.' (Data Pribadi)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan konsep dasar keamanan data, privasi, dan ancaman siber. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Benar atau Salah (Keamanan Data): Guru membacakan pernyataan, peserta didik mengangkat jempol (benar) atau telunjuk (salah). Contoh: 'Semua aplikasi selalu aman.'
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi jenis-jenis data pribadi dan menganalisis risiko kebocorannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Di era digital ini, data pribadi kita menjadi sangat berharga dan rentan terhadap berbagai ancaman.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, perangkat komputer/ponsel (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai jenis informasi.
- Kelompokkan informasi tersebut ke dalam kategori 'Data Pribadi' atau 'Bukan Data Pribadi' pada tabel yang tersedia.
- Diskusikan dengan kelompokmu, mengapa penting untuk melindungi 'Data Pribadi' dan apa risikonya jika bocor.
- Buatlah 3-5 contoh cara sederhana untuk melindungi data pribadi di lingkungan sekolah atau rumah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang data pribadi?
- Pernahkah kamu mendengar istilah 'peretasan' atau 'phishing'?
- Menurutmu, mengapa kita perlu berhati-hati saat berbagi informasi di internet?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok, keaktifan, dan kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir 'Strategi Keamanan Data Pribadi' dan tes tertulis pilihan ganda/esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis data pribadi dan pentingnya perlindungan data tersebut. | Jenis data pribadi dan urgensi perlindungan | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan konsep dasar keamanan data, privasi, dan ancaman siber. | Konsep keamanan data, privasi, ancaman siber | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menganalisis praktik terbaik dalam membuat kata sandi yang kuat dan mengelola akun online. | Kata sandi kuat, 2FA, pengelolaan akun | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 4 | Mengidentifikasi ciri-ciri serangan phishing dan cara menghindarinya. | Ciri-ciri phishing, strategi penghindaran | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 5 | Menerapkan pengaturan privasi pada berbagai aplikasi dan platform digital. | Pengaturan privasi aplikasi | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 6 | Merancang dan mempresentasikan strategi sederhana untuk menjaga keamanan data dan privasi pribadi. | Proyek strategi keamanan data | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi, Penalaran Kritis |
Di era digital ini, data pribadi kita menjadi sangat berharga dan rentan terhadap berbagai ancaman. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami apa itu keamanan data dan privasi, mengenali ancaman siber, serta membekalimu dengan strategi praktis untuk melindungi dirimu di dunia maya. Mari menjadi warga digital yang cerdas dan aman!
1. Apa Itu Data Pribadi dan Mengapa Penting?
Data pribadi adalah setiap informasi yang dapat mengidentifikasi seseorang, seperti nama lengkap, alamat, nomor telepon, tanggal lahir, dan bahkan alamat email. Perlindungan data pribadi sangat penting karena kebocoran atau penyalahgunaannya dapat menyebabkan kerugian finansial, pencurian identitas, atau bahkan bahaya fisik. Misalnya, nomor telepon yang bocor bisa digunakan untuk penipuan, atau alamat rumah untuk kejahatan. Kita harus sadar bahwa data pribadi memiliki nilai dan harus dijaga kerahasiaannya.
2. Konsep Keamanan Data dan Privasi
Keamanan data adalah upaya untuk melindungi data dari akses, penggunaan, pengungkapan, kerusakan, modifikasi, atau penghancuran yang tidak sah. Ini melibatkan teknologi, proses, dan praktik. Sementara itu, privasi data adalah hak individu untuk mengontrol informasi pribadi mereka dan bagaimana informasi tersebut dikumpulkan, digunakan, atau dibagikan. Keduanya saling berkaitan erat, karena tanpa keamanan data yang baik, privasi kita akan terancam. Memahami kedua konsep ini adalah langkah awal untuk menjadi aman di dunia digital.
3. Mengenali Ancaman Siber
Dunia digital penuh dengan ancaman yang dapat membahayakan data pribadi kita. Beberapa ancaman umum meliputi virus (program jahat yang merusak sistem), malware (perangkat lunak berbahaya), ransomware (malware yang mengunci data dan meminta tebusan), dan phishing (upaya penipuan untuk mendapatkan informasi sensitif). Peretasan juga menjadi ancaman serius, di mana pihak tidak berwenang mendapatkan akses ke sistem atau akun kita. Mengenali bentuk-bentuk ancaman ini adalah kunci untuk menghindarinya dan menjaga keamanan data kita.
4. Membuat Kata Sandi yang Kuat dan Autentikasi Dua Faktor
Kata sandi adalah garis pertahanan pertama untuk akun online kita. Kata sandi yang kuat harus panjang (minimal 12 karakter), menggunakan kombinasi huruf besar dan kecil, angka, serta simbol. Hindari menggunakan informasi pribadi yang mudah ditebak seperti tanggal lahir atau nama hewan peliharaan. Selain itu, aktifkan autentikasi dua faktor (2FA) di semua akun yang mendukungnya. 2FA menambahkan lapisan keamanan ekstra dengan meminta verifikasi kedua, misalnya kode dari ponsel, setelah memasukkan kata sandi. Ini sangat efektif mencegah akses tidak sah.
5. Menghindari Serangan Phishing
Phishing adalah salah satu metode penipuan paling umum. Penyerang akan menyamar sebagai entitas tepercaya (bank, teman, layanan online) untuk memancing kita mengungkapkan informasi sensitif. Ciri-ciri phishing meliputi email dengan tata bahasa yang buruk, tautan yang mencurigakan (tidak sesuai dengan nama pengirim), permintaan informasi pribadi yang mendesak, atau lampiran yang tidak dikenal. Selalu periksa alamat email pengirim, arahkan kursor ke tautan tanpa mengklik, dan jangan pernah memberikan informasi sensitif melalui email atau pesan yang tidak terverifikasi. Jika ragu, hubungi pihak terkait secara langsung.
6. Mengatur Privasi di Aplikasi dan Media Sosial
Banyak aplikasi dan platform media sosial memiliki pengaturan privasi yang dapat kita sesuaikan. Penting untuk secara rutin memeriksa dan mengatur siapa saja yang dapat melihat postingan, foto, atau informasi profil kita. Misalnya, di Instagram, kita bisa mengatur akun menjadi privat. Di WhatsApp, kita bisa mengatur siapa yang bisa melihat status terakhir dilihat atau foto profil. Pahami setiap opsi privasi yang tersedia dan sesuaikan dengan tingkat kenyamananmu. Jangan ragu untuk membatasi akses jika merasa tidak nyaman dengan siapa saja yang dapat melihat informasimu.
7. Menjaga Jejak Digital yang Aman
Setiap aktivitas kita di internet meninggalkan jejak digital. Ini termasuk postingan media sosial, riwayat pencarian, dan informasi yang kita berikan di situs web. Jejak digital ini bisa bersifat permanen dan dapat diakses oleh orang lain, termasuk calon pemberi kerja atau universitas. Oleh karena itu, penting untuk selalu berpikir sebelum memposting atau membagikan sesuatu. Pertimbangkan apakah informasi tersebut akan tetap relevan dan aman di masa depan. Kelola jejak digitalmu dengan bijak untuk menjaga reputasi dan privasimu.
Rangkuman: Keamanan data dan privasi adalah fondasi penting di era digital. Kita harus memahami jenis data pribadi, mengenali ancaman siber seperti phishing, serta menerapkan praktik terbaik seperti membuat kata sandi kuat dan mengaktifkan 2FA. Mengatur privasi di aplikasi dan mengelola jejak digital dengan bijak adalah langkah krusial untuk melindungi diri dari penyalahgunaan informasi. Dengan pengetahuan dan kewaspadaan, kita bisa menjadi warga digital yang aman dan bertanggung jawab.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Data Pribadi | Informasi yang dapat mengidentifikasi seseorang. |
| Keamanan Data | Perlindungan data dari akses tidak sah. |
| Privasi Data | Hak individu mengontrol informasi pribadinya. |
| Ancaman Siber | Potensi bahaya terhadap sistem atau data di dunia maya. |
| Phishing | Penipuan untuk mendapatkan informasi sensitif. |
| Malware | Perangkat lunak berbahaya. |
| Kata Sandi Kuat | Kata sandi yang sulit ditebak dan kompleks. |
| Autentikasi Dua Faktor (2FA) | Lapisan keamanan tambahan dengan verifikasi kedua. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Keamanan Data dan Privasi" mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Keamanan Data dan Privasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Struktur Kontrol: Perulangan dan PercabanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopVariabel dan Tipe DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemrograman Blok Tingkat LanjutModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAnalisis Data dan Visualisasi SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBias dan Transparansi AlgoritmaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
Modul Koding dan Kecerdasan Artifisial lain yang sudah tersedia
Mengenali Pola dan Pengolah DataKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPPengolahan DataKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPTopik1 Mengengenali Pola dan Mengolah DataKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPAI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude)Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keamanan Data dan Privasi pada Koding dan Kecerdasan Artifisial SMP, Fase D, elemen Koding dan Kecerdasan Artifisial.
Modul Keamanan Data dan Privasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial materi Keamanan Data dan Privasi ini gratis?
Ya. Modul Keamanan Data dan Privasi untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Keamanan Data dan Privasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Keamanan Data dan Privasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keamanan Data dan Privasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Keamanan Data dan Privasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keamanan Data dan Privasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keamanan Data dan Privasi untuk Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Keamanan Data dan Privasi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keamanan Data dan Privasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Koding dan Kecerdasan Artifisial ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Keamanan Data dan Privasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Koding dan Kecerdasan Artifisial MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.