Modul Ajar & RPP Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII
AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Koding dan Kecerdasan Artifisial |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang internet dan penggunaan aplikasi digital sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Berpikir Komputasional dan Koding |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar kecerdasan artifisial, menganalisis cara kerja AI generatif, serta mengaplikasikan alat AI generatif untuk menghasilkan konten sederhana secara etis dan bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | AI generatif seperti Gemini dan ChatGPT telah digunakan untuk membuat teks, gambar, atau kode program yang mirip dengan hasil karya manusia. |
| Konseptual | AI generatif bekerja dengan memprediksi pola data yang telah dipelajari untuk menghasilkan output baru yang koheren dan relevan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menggunakan prompt yang efektif untuk berinteraksi dengan alat AI generatif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya berpikir kritis dalam mengevaluasi output AI generatif serta memahami implikasi etis penggunaannya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar AI generatif dengan tepat.
- Dengan memanfaatkan platform AI generatif yang disediakan, peserta didik dapat merumuskan prompt yang efektif untuk menghasilkan teks dan gambar sederhana dengan kriteria yang jelas.
- Setelah berinteraksi dengan berbagai alat AI generatif, peserta didik dapat membandingkan fitur dan keunggulan Gemini, ChatGPT, MetaAI, dan Claude secara runtut.
- Melalui analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi manfaat dan risiko penggunaan AI generatif dalam konteks pendidikan dan kehidupan sehari-hari dengan argumen yang logis.
- Dengan mempraktikkan pembuatan konten, peserta didik dapat menghasilkan teks atau gambar menggunakan AI generatif secara etis dan bertanggung jawab, sesuai panduan yang diberikan.
Pemahaman bermakna: Memahami bagaimana AI generatif bekerja bukan hanya tentang menggunakan alatnya, tetapi juga tentang mengembangkan kemampuan berpikir kritis untuk memanfaatkannya secara cerdas dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah mesin bisa 'berpikir' dan menghasilkan cerita, puisi, atau bahkan gambar yang tampak seperti dibuat oleh manusia?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis prompt yang jelas dan efektif, serta evaluasi teks hasil AI untuk kebahasaan dan koherensi. Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang etika penggunaan teknologi, hak cipta, dan tanggung jawab digital dalam konteks AI generatif. Seni Budaya: Pemanfaatan AI generatif untuk eksplorasi ide-ide kreatif dalam desain visual atau penulisan lirik/puisi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang penggunaan AI generatif di rumah dan dampaknya pada anak, serta memantau penggunaan internet anak secara bertanggung jawab. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dilengkapi dengan akses internet stabil dan perangkat (komputer/tablet) yang memadai, serta lingkungan diskusi yang terbuka dan aman untuk berbagi ide. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform AI generatif (Gemini, ChatGPT, Claude, MetaAI) sebagai alat praktik langsung, serta sumber belajar daring berupa video dan artikel tentang AI generatif. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar AI generatif dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan memanfaatkan platform AI generatif yang disediakan, peserta didik dapat merumuskan prompt yang efektif untuk menghasilkan teks dan gambar sederhana dengan kriteria yang jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mempraktikkan penggunaan AI generatif untuk membuat teks dan gambar, serta membandingkan hasilnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Kecerdasan Artifisial (AI) telah berkembang pesat, salah satunya adalah AI Generatif. Teknologi ini memungkinkan komputer untuk menciptakan konten baru, seperti teks, gambar, musik, bahkan kode program, yang seringkali sulit dibedakan dari karya manusia.
Alat & bahan: Komputer/tablet dengan akses internet, akun AI generatif (Gemini/ChatGPT), alat tulis
Langkah kerja:
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja yang bisa kamu deskripsikan dari gambar ini?
- Pilih satu platform AI generatif (misalnya, Gemini atau ChatGPT). Buat prompt untuk menghasilkan deskripsi teks tentang gambar yang kamu amati. Catat prompt dan hasil AI di tabel.
- Ulangi langkah 2, namun kali ini buat prompt untuk menghasilkan sebuah puisi pendek tentang gambar tersebut. Catat prompt dan hasilnya.
- Sekarang, buat prompt untuk menghasilkan gambar baru berdasarkan deskripsi yang kamu buat di langkah 2. Catat prompt dan hasil gambarnya (jika platform mendukung).
- Bandingkan hasil teks dan gambar yang kamu dapatkan. Diskusikan, apakah hasilnya sesuai dengan harapanmu? Mengapa demikian?
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Kecerdasan Artifisial (AI)?
- Pernahkah kamu mendengar tentang AI yang bisa membuat teks atau gambar?
- Menurutmu, apa saja manfaat AI dalam kehidupan sehari-hari?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik penggunaan AI generatif, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi kelompok tentang perbandingan alat AI generatif dan hasil proyek pembuatan konten AI.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep dasar AI generatif | Konsep dasar AI generatif | 2 JP | Penalaran kritis |
| 2 | Merumuskan prompt yang efektif | Prompt efektif untuk teks dan gambar | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Membandingkan fitur AI generatif | Perbandingan Gemini, ChatGPT, MetaAI, Claude | 2 JP | Penalaran kritis |
| 4 | Mengidentifikasi manfaat dan risiko AI generatif | Etika dan tanggung jawab AI generatif | 2 JP | Kolaborasi |
Kecerdasan Artifisial (AI) telah berkembang pesat, salah satunya adalah AI Generatif. Teknologi ini memungkinkan komputer untuk menciptakan konten baru, seperti teks, gambar, musik, bahkan kode program, yang seringkali sulit dibedakan dari karya manusia. Modul ini akan membimbing kamu memahami cara kerja AI generatif dan bagaimana menggunakannya secara bijak.
1. Apa Itu AI Generatif?
AI generatif adalah jenis kecerdasan buatan yang dirancang untuk menghasilkan data baru yang menyerupai data pelatihan yang telah dilihatnya. Berbeda dengan AI tradisional yang berfokus pada analisis atau klasifikasi, AI generatif memiliki kemampuan 'mencipta'. Contoh populer termasuk model bahasa besar (LLM) seperti ChatGPT dan Gemini yang dapat menulis teks, serta model gambar seperti DALL-E atau Midjourney yang menghasilkan visual dari deskripsi teks. Kemampuan ini didasari oleh algoritma kompleks yang belajar pola dari miliaran data.
2. Cara Kerja AI Generatif
Secara sederhana, AI generatif bekerja dengan memprediksi apa yang paling mungkin muncul berikutnya berdasarkan data yang telah dipelajari. Misalnya, ketika kamu memberikan prompt 'Tulis puisi tentang hujan', AI akan mencari pola dari miliaran puisi tentang hujan yang ada di datanya, lalu menghasilkan kombinasi kata-kata baru yang sesuai dengan pola tersebut. Proses ini melibatkan jaringan saraf tiruan yang sangat besar, seperti transformer, yang mampu memahami konteks dan hubungan antar elemen data untuk menghasilkan output yang koheren dan relevan.
3. Mengenal Berbagai Platform AI Generatif
Ada beberapa platform AI generatif yang populer saat ini, masing-masing dengan keunggulan dan fokusnya. ChatGPT (OpenAI) dikenal dengan kemampuannya menghasilkan teks yang luwes dan informatif. Gemini (Google) menawarkan integrasi yang kuat dengan ekosistem Google dan kemampuan multimodal (teks, gambar, audio). Claude (Anthropic) menekankan pada keamanan dan etika dalam responsnya, seringkali lebih ringkas dan hati-hati. MetaAI (Meta) juga berinvestasi dalam riset AI generatif, terutama untuk aplikasi di media sosial dan realitas virtual. Memahami perbedaan ini membantumu memilih alat yang tepat.
4. Merumuskan Prompt yang Efektif
Kunci untuk mendapatkan hasil terbaik dari AI generatif adalah dengan memberikan 'prompt' atau perintah yang jelas dan spesifik. Prompt yang baik harus mencakup: (1) Tujuan yang jelas (apa yang ingin kamu hasilkan?), (2) Konteks (latar belakang atau informasi tambahan yang relevan), (3) Format yang diinginkan (misalnya, 'dalam bentuk puisi', 'daftar poin', 'gaya formal'), dan (4) Batasan atau kriteria (misalnya, 'maksimal 100 kata', 'gunakan tiga warna'). Semakin detail prompt-mu, semakin akurat dan relevan output yang akan kamu dapatkan dari AI.
5. Etika dan Tanggung Jawab dalam Penggunaan AI Generatif
Meskipun AI generatif sangat canggih, penting untuk menggunakannya secara etis dan bertanggung jawab. Beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah: (1) Verifikasi informasi: Output AI bisa saja mengandung bias atau informasi yang tidak akurat, jadi selalu periksa fakta. (2) Hak cipta: Jangan mengklaim karya AI sepenuhnya sebagai milikmu tanpa pengakuan, terutama jika digunakan untuk tujuan komersial. (3) Privasi: Hindari memasukkan informasi pribadi atau sensitif ke dalam prompt. (4) Kritis terhadap konten: Kembangkan pola pikir kritis untuk mengevaluasi setiap hasil AI, bukan menerimanya mentah-mentah.
Rangkuman: AI generatif adalah teknologi yang mampu menciptakan konten baru seperti teks dan gambar dengan memprediksi pola dari data yang dipelajari. Platform seperti ChatGPT, Gemini, Claude, dan MetaAI memiliki karakteristik berbeda. Kunci penggunaannya adalah prompt yang efektif, yang spesifik dan jelas. Penting untuk menggunakan AI generatif secara etis, memverifikasi informasi, menghargai hak cipta, menjaga privasi, dan selalu berpikir kritis terhadap hasil yang diberikan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| AI Generatif | Jenis kecerdasan buatan yang dapat menghasilkan konten baru. |
| Prompt | Perintah atau instruksi yang diberikan kepada sistem AI. |
| LLM (Large Language Model) | Model bahasa besar yang dilatih dengan data teks masif untuk memahami dan menghasilkan bahasa manusia. |
| Etika AI | Prinsip moral dan nilai-nilai yang memandu pengembangan dan penggunaan kecerdasan buatan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude)" mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Struktur Kontrol: Perulangan dan PercabanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopVariabel dan Tipe DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemrograman Blok Tingkat LanjutModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAnalisis Data dan Visualisasi SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBias dan Transparansi AlgoritmaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
Keamanan Data dan PrivasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProyek Aplikasi Sederhana Berbasis BlokModul siap unduh · Word + PDF ber-kopData dan Visualisasi SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProyek Aplikasi BlokBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Koding dan Kecerdasan Artifisial lain yang sudah tersedia
BERFIKIR KOMPUTASIONALKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPCara membuat game belajar yang interaktifKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPEtika DigitalKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) pada Koding dan Kecerdasan Artifisial SMP, Fase D, elemen Berpikir Komputasional dan Koding.
Modul AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) untuk Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII.
Apakah modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial materi AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) ini gratis?
Ya. Modul AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) dapat Anda sesuaikan dengan murid Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) untuk Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Koding dan Kecerdasan Artifisial ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi AI Generate (Gemini, ChatGpt, MetaAI, Cloude) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Koding dan Kecerdasan Artifisial MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.