Modul Ajar & RPP Matematika Kelas VII
Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik mengidentifikasi, mengolah, dan menganalisis informasi tentang bilangan berpangkat dan bentuk akar dari berbagai sumber untuk memecahkan masalah. - Kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Peserta didik mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi saat mempelajari konsep bilangan berpangkat dan bentuk akar. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan gagasan baru dan orisinal dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan menggunakan berbagai sifat operasi hitung bilangan bulat, pecahan, desimal, bilangan berpangkat, dan bentuk akar untuk menyelesaikan masalah sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bilangan berpangkat dan bentuk akar digunakan untuk menyatakan ukuran yang sangat besar atau sangat kecil, seperti jarak antar bintang atau ukuran atom. |
| Konseptual | Bilangan berpangkat adalah perkalian berulang suatu bilangan dengan dirinya sendiri, sedangkan bentuk akar adalah invers dari operasi pangkat yang menghasilkan bilangan rasional atau irasional. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menyederhanakan bilangan berpangkat, mengubah bentuk akar, dan melakukan operasi hitung pada keduanya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami konsep dasar matematika untuk memecahkan masalah yang lebih kompleks dan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya dengan tepat.
- Dengan menggunakan lembar kerja, peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian bilangan berpangkat dengan benar.
- Melalui latihan soal, peserta didik dapat menyederhanakan bilangan berpangkat positif dan negatif dengan akurat.
- Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan konsep bentuk akar dan hubungannya dengan bilangan berpangkat dengan tepat.
- Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik dapat menyederhanakan bentuk akar dan melakukan operasi penjumlahan serta pengurangan bentuk akar dengan benar.
- Setelah menyelesaikan proyek sederhana, peserta didik dapat menerapkan konsep bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam memecahkan masalah kontekstual dengan runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami bilangan berpangkat dan bentuk akar membantu kita menyederhanakan perhitungan yang melibatkan angka-angka ekstrem dan memecahkan masalah dalam sains dan teknologi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menuliskan angka yang sangat besar seperti jumlah sel dalam tubuh manusia atau angka yang sangat kecil seperti ukuran virus tanpa harus menuliskan banyak nol?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Penggunaan bilangan berpangkat untuk menyatakan konstanta fisika yang sangat besar atau sangat kecil, seperti kecepatan cahaya atau massa elektron. Biologi: Aplikasi bilangan berpangkat dalam memodelkan pertumbuhan populasi bakteri atau virus secara eksponensial. Kimia: Konsep peluruhan radioaktif yang menggunakan fungsi eksponensial (bilangan berpangkat) untuk menghitung waktu paruh suatu zat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi untuk mencari contoh penggunaan bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam pekerjaan atau kehidupan sehari-hari di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar mendukung kerja kelompok, dengan akses ke papan tulis dan area untuk presentasi, serta akses internet yang stabil untuk mencari informasi tambahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan kalkulator ilmiah atau aplikasi lembar kerja untuk membantu perhitungan bilangan berpangkat dan bentuk akar yang kompleks, serta mencari contoh visual online. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Angka Berpangkat: Guru menyebutkan perkalian berulang (misal 2x2x2) dan peserta didik cepat-cepatan menyebutkan bentuk pangkatnya (2 pangkat 3).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan lembar kerja, peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian bilangan berpangkat dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Hitung Cepat Pangkat: Guru menyebutkan bentuk pangkat sederhana (misal 3 kuadrat), peserta didik berebut menjawab hasilnya dengan cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Melalui lembar kerja ini, kamu akan mengeksplorasi konsep bilangan berpangkat dan bentuk akar serta operasi hitungnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Bilangan berpangkat dan bentuk akar merupakan konsep fundamental dalam matematika yang memiliki aplikasi luas dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
Alat & bahan: Alat tulis, kalkulator, penggaris
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan sebuah bakteri membelah diri. Berapa kali bakteri tersebut membelah diri dalam 3 jam pertama?
- Tuliskan jumlah bakteri setelah pembelahan ke-1, ke-2, ke-3, dan seterusnya hingga ke-5 dalam bentuk perkalian berulang dan bentuk pangkat.
- Gunakan kalkulator untuk menghitung nilai dari 2 pangkat 4 dan 3 pangkat 3, lalu catat hasilnya.
- Sederhanakan ekspresi akar berikut: akar dari 16 dan akar dari 25, lalu tuliskan hasilnya.
- Diskusikan dengan kelompokmu, bagaimana hubungan antara bilangan berpangkat dan bentuk akar?
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang perkalian berulang?
- Bagaimana cara menuliskan 5 dikali 5 dikali 5?
- Bisakah kamu menyebutkan contoh bilangan kuadrat?
- Apa yang dimaksud dengan 'akar' dalam matematika?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengerjaan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis yang terdiri dari soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya | Konsep bilangan berpangkat, sifat perkalian dan pembagian bilangan berpangkat | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian bilangan berpangkat | Operasi perkalian dan pembagian bilangan berpangkat | 2 JP | Kemandirian |
| 3 | Menyederhanakan bentuk akar dan melakukan operasi hitung | Konsep bentuk akar, menyederhanakan bentuk akar, operasi hitung bentuk akar | 2 JP | Kreativitas |
Bilangan berpangkat dan bentuk akar merupakan konsep fundamental dalam matematika yang memiliki aplikasi luas dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Materi ini akan memperkenalkan kamu pada cara menyederhanakan penulisan bilangan yang sangat besar atau sangat kecil, serta memahami hubungan antara pangkat dan akar. Dengan menguasai materi ini, kamu akan lebih mudah dalam menyelesaikan masalah-masalah matematika yang lebih kompleks.
1. Pengertian Bilangan Berpangkat
Bilangan berpangkat atau eksponen adalah bentuk perkalian berulang dari suatu bilangan yang sama. Bentuk umum bilangan berpangkat adalah a pangkat n, di mana 'a' disebut basis atau bilangan pokok, dan 'n' disebut eksponen atau pangkat. Contoh: 2 pangkat 3 berarti 2 x 2 x 2 = 8. Pangkat menunjukkan berapa kali basis dikalikan dengan dirinya sendiri. Bilangan berpangkat sangat berguna untuk menyederhanakan penulisan angka yang sangat besar atau sangat kecil, seperti dalam fisika atau astronomi.
2. Sifat-sifat Bilangan Berpangkat Positif
Ada beberapa sifat dasar bilangan berpangkat positif yang penting untuk dipahami. Pertama, a pangkat m dikali a pangkat n = a pangkat (m+n). Kedua, a pangkat m dibagi a pangkat n = a pangkat (m-n). Ketiga, (a pangkat m) pangkat n = a pangkat (m dikali n). Keempat, (a dikali b) pangkat n = a pangkat n dikali b pangkat n. Kelima, (a dibagi b) pangkat n = a pangkat n dibagi b pangkat n. Memahami sifat-sifat ini akan mempermudah kamu dalam melakukan operasi hitung pada bilangan berpangkat.
3. Bilangan Berpangkat Nol dan Negatif
Selain pangkat positif, ada juga bilangan berpangkat nol dan negatif. Setiap bilangan (selain nol) yang dipangkatkan nol hasilnya adalah 1. Contoh: 5 pangkat 0 = 1. Untuk bilangan berpangkat negatif, a pangkat negatif n sama dengan 1 dibagi a pangkat n. Contoh: 2 pangkat negatif 3 = 1 dibagi (2 pangkat 3) = 1/8. Konsep ini penting untuk memperluas pemahaman kita tentang operasi bilangan berpangkat dan aplikasinya dalam berbagai perhitungan.
4. Pengertian Bentuk Akar
Bentuk akar adalah invers atau kebalikan dari operasi pangkat. Jika b kuadrat = a, maka b adalah akar kuadrat dari a, ditulis akar a. Bentuk akar digunakan untuk menyatakan bilangan irasional, yaitu bilangan yang tidak dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan. Contoh: akar 2 adalah bilangan irasional. Bentuk akar juga dapat disederhanakan dengan mencari faktor kuadrat terbesar dari bilangan di bawah tanda akar. Memahami bentuk akar sangat penting dalam aljabar dan geometri.
5. Hubungan Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Bilangan berpangkat dan bentuk akar memiliki hubungan erat. Bentuk akar dapat diubah menjadi bilangan berpangkat pecahan, dan sebaliknya. Misalnya, akar kuadrat dari a sama dengan a pangkat (1/2). Akar pangkat n dari a pangkat m sama dengan a pangkat (m/n). Pemahaman hubungan ini memungkinkan kita untuk menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat dalam menyelesaikan masalah yang melibatkan bentuk akar, sehingga perhitungan menjadi lebih mudah dan efisien.
6. Operasi Hitung Bentuk Akar
Bentuk akar dapat dijumlahkan, dikurangkan, dikalikan, dan dibagi. Untuk penjumlahan dan pengurangan, bentuk akar dapat dioperasikan jika akarnya sejenis (memiliki bilangan di bawah tanda akar yang sama). Contoh: 3 akar 2 + 5 akar 2 = 8 akar 2. Untuk perkalian, akar a dikali akar b = akar (a dikali b). Untuk pembagian, akar a dibagi akar b = akar (a dibagi b). Rasionalisasi penyebut bentuk akar juga merupakan operasi penting untuk menghilangkan bentuk akar di penyebut pecahan.
Rangkuman: Bilangan berpangkat adalah perkalian berulang suatu bilangan, disimbolkan a pangkat n, dengan a basis dan n eksponen. Pangkat positif, nol, dan negatif memiliki sifat-sifat operasi yang berbeda. Bentuk akar adalah kebalikan dari pangkat, sering digunakan untuk bilangan irasional dan dapat ditulis sebagai pangkat pecahan. Operasi hitung pada bentuk akar melibatkan penyederhanaan dan penggabungan akar sejenis. Konsep ini fundamental untuk memecahkan masalah matematika dan aplikasi di dunia nyata.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Basis | Bilangan pokok dalam operasi pangkat. |
| Eksponen | Pangkat, menunjukkan berapa kali basis dikalikan. |
| Bentuk Akar | Invers dari operasi pangkat, digunakan untuk bilangan irasional. |
| Rasionalisasi | Proses menghilangkan bentuk akar dari penyebut pecahan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar" mata pelajaran Matematika Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Bilangan BulatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBilangan RasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRasioModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Bentuk AljabarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKesebangunanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopData dan DiagramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Matematika lain yang sudah tersedia
PPT BILANGAN BERPANGKATMatematika Kelas VII SMPBilangan DesimalMatematika Kelas VII SMPBILANGAN RASIONAL - diantara dua bilangan, membandingkan bilangan rasional, operasi hitungMatematika Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar masuk ujian semester Matematika Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Matematika Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar pada Matematika SMP, Fase D, elemen Bilangan.
Modul Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar untuk Matematika kelas VII.
Apakah modul ajar Matematika materi Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ini gratis?
Ya. Modul Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar untuk Matematika kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.