Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang rukun Islam dan beberapa ibadah wajib seperti shalat dan puasa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik mengembangkan kesadaran beragama dengan memahami dan melaksanakan ibadah akikah dan kurban sebagai bentuk syukur kepada Allah SWT. - kewargaan — elemen: partisipasi sosial
Peserta didik menunjukkan kepedulian sosial melalui distribusi daging kurban, menumbuhkan rasa kebersamaan dan tolong-menolong di masyarakat. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis tata cara pelaksanaan akikah dan kurban serta menyusun rencana praktik penyembelihan hewan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami dan menganalisis ketentuan fikih ibadah seperti akikah dan kurban, serta mampu mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan kepedulian sosial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Akikah dan kurban adalah ibadah penyembelihan hewan yang memiliki ketentuan syariat dan dilaksanakan pada waktu-waktu tertentu. |
| Konseptual | Akikah adalah ungkapan syukur atas kelahiran anak, sedangkan kurban adalah wujud ketakwaan dan kepedulian sosial dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah SWT. |
| Prosedural | Pelaksanaan akikah dan kurban melibatkan tata cara penyembelihan, pembagian daging, serta waktu dan jenis hewan yang telah ditentukan syariat. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami landasan syar'i dan hikmah ibadah akikah dan kurban untuk meningkatkan kualitas keimanan dan kepedulian sosial. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengembangkan kesadaran bahwa akikah dan kurban adalah bentuk ketaatan dan rasa syukur tertinggi kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat mencari tahu dalil dan tata cara ibadah akikah dan kurban yang benar sesuai syariat Islam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong kepedulian terhadap lingkungan sekitar dengan memastikan hewan kurban sehat dan proses penyembelihan dilakukan secara higienis. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan rasa empati dan solidaritas sosial melalui pembagian daging kurban kepada fakir miskin dan sesama yang membutuhkan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mewujudkan nilai-nilai persatuan dan gotong royong dalam pelaksanaan ibadah kurban yang melibatkan banyak pihak di komunitas. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian dalil dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian, hukum, dan dalil akikah dengan tepat.
- Dengan menyimak video dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi syarat dan tata cara pelaksanaan akikah sesuai syariat Islam secara runtut.
- Melalui studi kasus dan presentasi, peserta didik dapat menganalisis hikmah akikah bagi individu dan masyarakat dengan minimal tiga contoh.
- Melalui pengamatan gambar dan analisis teks, peserta didik dapat menjelaskan pengertian, hukum, dan dalil kurban dengan benar.
- Dengan simulasi dan praktik, peserta didik dapat mendemonstrasikan syarat dan tata cara penyembelihan hewan kurban sesuai syariat Islam secara mandiri.
- Melalui observasi dan refleksi, peserta didik dapat menguraikan hikmah ibadah kurban bagi individu dan masyarakat dengan lengkap.
Pemahaman bermakna: Akikah dan kurban bukan hanya sekadar ritual penyembelihan hewan, tetapi merupakan manifestasi rasa syukur, ketakwaan, dan kepedulian sosial yang mendalam kepada sesama, serta memiliki dampak positif bagi individu dan masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ibadah akikah dan kurban dapat memperkuat tali persaudaraan dan rasa syukur kita kepada Allah SWT?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun laporan dan presentasi tentang akikah dan kurban dengan bahasa yang baik dan benar. Ilmu Pengetahuan Sosial: Peserta didik menganalisis dampak sosial dan ekonomi dari pelaksanaan ibadah kurban terhadap masyarakat sekitar. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster atau infografis yang menarik secara visual untuk mempresentasikan materi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan dengan meminta mereka menceritakan pengalaman berakikah atau berkurban di keluarga atau lingkungan mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dengan pengaturan tempat duduk kelompok dan akses internet yang stabil mendukung diskusi dan pencarian informasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi digital (misalnya Google Slides, Canva) dan video edukasi dari YouTube untuk menyampaikan materi dan hasil diskusi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian dalil dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian, hukum, dan dalil akikah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Akikah: Guru menyebutkan ciri-ciri akikah, peserta didik menebak 'akikah'. Contoh: 'Dilakukan saat anak lahir', 'Ada kambing'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak video dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi syarat dan tata cara pelaksanaan akikah sesuai syariat Islam secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Akikah: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata yang berhubungan dengan akikah, membentuk rantai kata tanpa mengulang.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis ketentuan akikah dan kurban serta menyusun rencana aksi kepedulian sosial.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Ibadah akikah dan kurban merupakan dua amalan mulia dalam Islam yang sarat makna. Keduanya adalah wujud syukur seorang hamba kepada Allah SWT atas karunia-Nya, sekaligus bentuk kepedulian terhadap sesama.
Alat & bahan: Kertas karton/HVS, spidol warna, gunting, lem, gambar hewan kurban, akses internet.
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang jenis-jenis hewan yang dapat digunakan untuk akikah dan kurban, kemudian diskusikan syarat-syarat hewan tersebut.
Gambar 1. Kartu gambar - Identifikasi perbedaan dan persamaan antara ibadah akikah dan kurban dari segi hukum, waktu, dan penerima daging.
- Buatlah mind map tentang hikmah akikah dan kurban bagi individu dan masyarakat, sertakan minimal tiga contoh konkret.
- Susunlah rencana aksi sederhana di lingkungan sekolah atau rumah untuk menunjukkan kepedulian sosial yang terinspirasi dari semangat kurban.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang akikah?
- Kapan waktu pelaksanaan akikah?
- Apa perbedaan kurban dengan sedekah biasa?
- Menurutmu, mengapa umat Islam dianjurkan untuk berkurban?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi, dan simulasi, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian, hukum, dan dalil akikah | Pengertian, hukum, dan dalil akikah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi syarat dan tata cara pelaksanaan akikah | Syarat dan tata cara akikah | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mendemonstrasikan tata cara penyembelihan hewan kurban | Syarat, tata cara, dan hikmah kurban | 2 JP | kolaborasi |
Ibadah akikah dan kurban merupakan dua amalan mulia dalam Islam yang sarat makna. Keduanya adalah wujud syukur seorang hamba kepada Allah SWT atas karunia-Nya, sekaligus bentuk kepedulian terhadap sesama. Modul ini akan mengupas tuntas seluk-beluk akikah dan kurban, mulai dari pengertian, hukum, syarat, tata cara, hingga hikmah yang terkandung di dalamnya.
1. Pengertian dan Hukum Akikah
Akikah secara bahasa berarti memutus atau membelah, merujuk pada pemotongan rambut bayi yang baru lahir. Secara syariat, akikah adalah penyembelihan hewan dalam rangka bersyukur kepada Allah SWT atas kelahiran anak. Hukum akikah adalah sunah muakkadah, artinya sangat dianjurkan bagi orang tua yang mampu. Ibadah ini dilaksanakan sebagai bentuk pengorbanan dan penebusan bagi anak, serta menumbuhkan rasa syukur kepada Sang Pencipta. Dalilnya antara lain sabda Rasulullah SAW: 'Setiap anak tergadai dengan akikahnya, disembelihkan untuknya pada hari ketujuh, dicukur rambutnya, dan diberi nama.' (HR. Ahmad dan Tirmidzi).
2. Syarat dan Tata Cara Akikah
Hewan yang disembelih untuk akikah adalah kambing atau domba. Untuk anak laki-laki disunahkan dua ekor kambing, sedangkan anak perempuan satu ekor kambing. Hewan harus sehat, tidak cacat, dan cukup umur (minimal satu tahun). Waktu pelaksanaan akikah yang paling utama adalah pada hari ketujuh setelah kelahiran anak. Jika tidak memungkinkan, bisa pada hari ke-14 atau ke-21, bahkan hingga anak balig. Daging akikah sebaiknya dimasak terlebih dahulu sebelum dibagikan kepada fakir miskin, tetangga, dan kerabat, serta boleh dimakan oleh keluarga yang berakikah.
3. Hikmah Akikah
Akikah memiliki banyak hikmah, di antaranya adalah sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT atas karunia anak, menghidupkan sunah Rasulullah SAW, mempererat tali silaturahmi dengan tetangga dan kerabat melalui pembagian daging, serta sebagai sarana berbagi kebahagiaan. Akikah juga menjadi penebus bagi anak dari berbagai musibah dan penyakit, serta menjadi tanda keislaman anak sejak dini, menumbuhkan keberkahan dalam keluarga.
4. Pengertian dan Hukum Kurban
Kurban secara bahasa berarti dekat, sedangkan secara syariat adalah penyembelihan hewan tertentu pada Hari Raya Idul Adha dan hari tasyrik (11, 12, 13 Zulhijah) sebagai bentuk ibadah untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Hukum kurban adalah sunah muakkadah bagi umat Islam yang mampu. Dalilnya terdapat dalam Al-Qur'an Surat Al-Kautsar ayat 2: 'Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu; dan berkurbanlah.' dan juga kisah Nabi Ibrahim AS yang diperintahkan menyembelih putranya, Ismail AS, sebagai ujian keimanan.
5. Syarat dan Tata Cara Kurban
Hewan yang sah untuk kurban adalah unta, sapi, kerbau, kambing, atau domba, dengan syarat sehat, tidak cacat, dan cukup umur (unta minimal 5 tahun, sapi/kerbau 2 tahun, kambing/domba 1 tahun atau sudah poel). Satu ekor kambing/domba untuk satu orang, sedangkan sapi/kerbau/unta bisa untuk tujuh orang. Penyembelihan dilakukan setelah shalat Idul Adha hingga terbenam matahari pada hari tasyrik terakhir. Daging kurban dibagi menjadi tiga bagian: sepertiga untuk yang berkurban, sepertiga untuk fakir miskin, dan sepertiga untuk kerabat/tetangga.
6. Hikmah Kurban
Ibadah kurban mengandung hikmah yang luar biasa, yaitu menumbuhkan rasa syukur kepada Allah SWT, meningkatkan ketakwaan dan keikhlasan, serta melatih kepedulian sosial terhadap sesama, khususnya fakir miskin. Kurban juga mengajarkan tentang pengorbanan dan berbagi, membersihkan harta, serta mempererat tali persaudaraan antarumat Islam. Dengan berkurban, umat Islam belajar untuk mengutamakan kepentingan akhirat daripada duniawi.
Rangkuman: Akikah dan kurban adalah ibadah penyembelihan hewan sebagai wujud syukur dan ketakwaan kepada Allah SWT. Akikah atas kelahiran anak, kurban saat Idul Adha. Keduanya memiliki syarat dan tata cara tertentu, serta hikmah yang besar bagi individu dan masyarakat, seperti mempererat silaturahmi, berbagi kebahagiaan, dan menumbuhkan kepedulian sosial. Melaksanakannya berarti menghidupkan sunah dan meraih keberkahan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Akikah | Penyembelihan hewan sebagai rasa syukur atas kelahiran anak. |
| Kurban | Penyembelihan hewan tertentu pada Idul Adha sebagai ibadah mendekatkan diri kepada Allah. |
| Sunah Muakkadah | Hukum amalan yang sangat dianjurkan dalam Islam. |
| Hari Tasyrik | Tanggal 11, 12, dan 13 Zulhijah setelah Idul Adha. |
| Poel | Gigi susu hewan sudah tanggal dan diganti gigi tetap, menandakan cukup umur. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Al-Qur’an Menginspirasi: Meraih Kesuksesan dengan Semangat Mencari IlmuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Hari Akhir dengan Mawas DiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Etika Pergaulan dan Komunikasi IslamiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih SayangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeraih Ketenangan Jiwa dengan Meyakini Qada dan QadarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDengan Seni Islami, Kehidupan Semakin HarmoniBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal Imam Mazhab, Ibadah Semakin MantapBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengapresiasi Peradaban pada Masa Syafawi dan India MughalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Ayat Al-Qur'an dan Hadis tentang Semangat Keilmuan serta tanda-tanda waqafPendidikan Agama Islam Kelas IX SMPIman kepada Hari AkhirPendidikan Agama Islam Kelas IX SMPAl-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPAl-quran dan sunah sebagai Pedoman HidupPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D, elemen Fikih.
Modul Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IX SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban ini gratis?
Ya. Modul Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban untuk Pendidikan Agama Islam kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Bersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan Berkurban yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.