Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Analytical Exposition Text
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Analytical Exposition Text |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang teks deskripsi dan narasi serta mampu mengidentifikasi ide pokok dalam sebuah paragraf. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 (Bahasa Inggris) |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa, Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengidentifikasi dan menganalisis informasi penting dari berbagai teks, serta menulis dan mempresentasikan teks eksposisi analitis tentang isu-isu aktual dengan struktur dan kaidah kebahasaan yang benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak artikel opini di koran atau majalah yang berpendapat tentang suatu isu adalah contoh Analytical Exposition Text. |
| Konseptual | Analytical Exposition Text adalah jenis teks yang bertujuan meyakinkan pembaca bahwa suatu isu penting untuk diperhatikan dengan menyajikan argumen pendukung. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi struktur teks, ciri kebahasaan, dan menulis Analytical Exposition Text secara terstruktur. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan menyusun argumen logis dan kritis dalam menyampaikan pendapat secara efektif di berbagai konteks kehidupan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menghargai kebenaran ilmiah dan berani menyampaikan pendapat yang didasari bukti, sebagai bentuk pengamalan mencari ridha-Nya dalam keilmuan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk selalu mencari tahu, menganalisis informasi, dan menyusun argumen yang logis sebagai wujud kecintaan terhadap ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menganalisis isu-isu lingkungan dan menyajikan argumen tentang pentingnya menjaga kelestarian alam, menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap bumi. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan kemampuan berkomunikasi persuasif untuk menyuarakan keadilan dan kesejahteraan sesama, serta menghargai perbedaan pendapat dalam diskusi. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menganalisis isu-isu kebangsaan dan menyusun argumen yang konstruktif untuk kemajuan bangsa dan negara, menumbuhkan rasa bangga dan cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menganalisis contoh teks, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur Analytical Exposition Text dengan tepat.
- Dengan mendengarkan rekaman monolog, peserta didik dapat mengidentifikasi argumen-argumen utama dalam Analytical Exposition Text secara akurat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis ciri kebahasaan Analytical Exposition Text (kata kerja mental, konjungsi, modalitas) dengan benar.
- Setelah mengumpulkan informasi dari berbagai sumber, peserta didik dapat merancang kerangka Analytical Exposition Text tentang isu aktual secara sistematis.
- Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat menulis Analytical Exposition Text yang koheren dan persuasif sesuai struktur dan kaidah kebahasaan.
- Melalui presentasi di depan kelas, peserta didik dapat mempresentasikan Analytical Exposition Text hasil karya mereka dengan percaya diri dan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami Analytical Exposition Text membantu peserta didik mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan persuasif, yang esensial untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi publik dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting bagi kita untuk bisa meyakinkan orang lain tentang sebuah pendapat atau isu yang kita anggap benar?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mengidentifikasi isu-isu sosial yang relevan dengan nilai-nilai Islam dan menyusun argumen berdasarkan perspektif agama. Pendidikan Pancasila: Menganalisis isu-isu kebangsaan dan kewarganegaraan, serta menyusun argumen yang mendukung nilai-nilai Pancasila. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur dan kaidah kebahasaan teks eksposisi analitis dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia untuk memperkaya pemahaman. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat diajak berdiskusi tentang isu-isu aktual di rumah untuk melatih peserta didik menyusun argumen dan menyampaikan pendapat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja kelompok dan akses internet yang stabil untuk riset, serta papan tulis interaktif untuk presentasi dan diskusi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi digital (misalnya Google Slides, Canva) untuk menyajikan hasil analisis dan tulisan, serta sumber daring terpercaya untuk riset isu aktual. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menganalisis contoh teks, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur Analytical Exposition Text dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat menulis Analytical Exposition Text yang koheren dan persuasif sesuai struktur dan kaidah kebahasaan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur, dan ciri kebahasaan Analytical Exposition Text.
Alat & bahan: Laptop/komputer, proyektor, speaker, lembar kerja, alat tulis
Langkah kerja:
- Complete the missing parts of the analytical exposition text structure, then write one sentence for each part.
Gambar 1. Alur - Look at the picture. (Lihatlah gambar.) What do you think about the issue presented? (Apa pendapatmu tentang isu yang disajikan?)
- Read the text carefully. (Bacalah teks dengan cermat.) Pay attention to the main idea of each paragraph. (Perhatikan ide utama setiap paragraf.)
- Discuss with your group: What is the social function of this text? (Diskusikan dengan kelompokmu: Apa fungsi sosial teks ini?)
- Identify the structure of the text: Thesis, Arguments, Reiteration. Write down the main idea of each part. (Identifikasi struktur teks: Tesis, Argumen, Penegasan Ulang. Tuliskan ide utama setiap bagian.)
- Underline the mental verbs, conjunctions, and modal verbs you find in the text. (Garis bawahi kata kerja mental, konjungsi, dan kata kerja modal yang kamu temukan dalam teks.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is the purpose of an argumentative text? (Apa tujuan teks argumentatif?)
- Can you give an example of an issue that needs strong arguments to be discussed? (Bisakah kamu memberikan contoh isu yang membutuhkan argumen kuat untuk didiskusikan?)
- What do you know about 'thesis statement'? (Apa yang kamu ketahui tentang 'thesis statement'?)
- Have you ever tried to convince someone about your opinion? How did you do it? (Pernahkah kamu mencoba meyakinkan seseorang tentang pendapatmu? Bagaimana caramu melakukannya?)
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok, penilaian LKPD, dan penilaian draf Analytical Exposition Text.
Sumatif (akhir): Penilaian Analytical Exposition Text yang ditulis peserta didik (produk) dan penilaian presentasi (unjuk kerja).
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur Analytical Exposition Text. | Fungsi sosial dan struktur Analytical Exposition Text. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis ciri kebahasaan Analytical Exposition Text. | Ciri kebahasaan (mental verbs, conjunctions, modals). | 2 JP | Komunikasi |
| 3 | Menulis Analytical Exposition Text secara terstruktur. | Penyusunan Analytical Exposition Text. | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Mempresentasikan Analytical Exposition Text dengan percaya diri. | Presentasi Analytical Exposition Text. | 2 JP | Komunikasi |
Analytical Exposition Text adalah jenis teks yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca tentang suatu isu atau pendapat. Teks ini tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membangun argumen yang kuat untuk mendukung sudut pandang penulis. Dengan menguasai jenis teks ini, kita dapat menyampaikan ide secara efektif dan logis.
1. Definisi dan Fungsi Sosial
Analytical Exposition Text adalah teks yang menyajikan argumen tentang suatu topik untuk meyakinkan pembaca bahwa topik tersebut adalah masalah yang penting. Fungsi sosial utamanya adalah untuk memaparkan pandangan penulis tentang suatu isu dan meyakinkan pembaca akan kebenaran atau pentingnya pandangan tersebut. Teks ini sering ditemukan dalam artikel ilmiah, esai, laporan, atau editorial di media massa. Misalnya, artikel tentang pentingnya daur ulang sampah adalah contoh Analytical Exposition Text.
2. Struktur Analytical Exposition Text
Teks ini memiliki tiga struktur utama: 1) Thesis: bagian awal yang memperkenalkan topik dan menyatakan sudut pandang atau posisi penulis terhadap isu yang dibahas. 2) Arguments: serangkaian paragraf yang berisi alasan-alasan atau bukti-bukti yang mendukung tesis. Setiap paragraf argumen biasanya dimulai dengan ide pokok, lalu diikuti oleh elaborasi dan bukti pendukung. 3) Reiteration (atau Conclusion): bagian penutup yang menegaskan kembali posisi penulis, seringkali dengan menggunakan kata-kata yang berbeda, dan merangkum argumen-argumen utama.
3. Ciri Kebahasaan Analytical Exposition Text
Analytical Exposition Text menggunakan beberapa ciri kebahasaan khas. Pertama, penggunaan mental verbs (kata kerja mental) seperti 'I believe', 'I think', 'I feel', 'I agree' untuk menyatakan pendapat penulis. Kedua, penggunaan konjungsi (connecting words) untuk menghubungkan antar gagasan dan argumen secara logis, seperti 'firstly', 'furthermore', 'however', 'in addition', 'therefore'. Ketiga, penggunaan modalitas (modal verbs) seperti 'should', 'must', 'can', 'may' untuk menyatakan kepastian, kemungkinan, atau keharusan. Contoh: 'We should protect our environment because it is crucial for our future.'
4. Langkah Menulis Analytical Exposition Text
Untuk menulis Analytical Exposition Text yang efektif, ikuti langkah-langkah ini: 1) Pilih topik yang menarik dan relevan. 2) Tentukan tesis atau sudut pandangmu tentang topik tersebut. 3) Kumpulkan bukti dan alasan yang kuat untuk mendukung tesis. 4) Susun kerangka teks (thesis, arguments, reiteration). 5) Tulis draf pertama, fokus pada pengembangan argumen di setiap paragraf. 6) Gunakan ciri kebahasaan yang sesuai. 7) Revisi dan edit tulisanmu untuk memastikan koherensi, kohesi, dan ketepatan tata bahasa.
Rangkuman: Analytical Exposition Text adalah teks persuasif yang menyajikan argumen untuk meyakinkan pembaca tentang suatu isu. Teks ini memiliki struktur Thesis, Arguments, dan Reiteration. Ciri kebahasaannya meliputi mental verbs, konjungsi, dan modalitas. Menguasai teks ini penting untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan menyampaikan pendapat secara efektif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Analytical Exposition Text | Teks yang bertujuan meyakinkan pembaca tentang suatu isu dengan menyajikan argumen. |
| Thesis | Bagian awal teks yang menyatakan sudut pandang penulis. |
| Arguments | Bagian yang berisi alasan dan bukti pendukung tesis. |
| Reiteration | Bagian penutup yang menegaskan kembali tesis penulis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Analytical Exposition Text" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Analytical Exposition Text yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Great AthletesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports EventsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSports and HealthBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Healthy FoodsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGraffitiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFractured StoriesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Descriptive TextBahasa Inggris Kelas X MANarrative TextBahasa Inggris Kelas X MASelf IntroductionBahasa Inggris Kelas X MAArgumentative Text, E-moneyBahasa Inggris Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Analytical Exposition Text pada Bahasa Inggris MA, Fase E, elemen Membaca dan Memirsa, Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Analytical Exposition Text ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Analytical Exposition Text untuk Bahasa Inggris kelas X.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Analytical Exposition Text ini gratis?
Ya. Modul Analytical Exposition Text untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Analytical Exposition Text ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Analytical Exposition Text ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Analytical Exposition Text dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Analytical Exposition Text ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 (Bahasa Inggris), pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Analytical Exposition Text tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Analytical Exposition Text untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Analytical Exposition Text ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Analytical Exposition Text beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Analytical Exposition Text yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.