Modul Ajar & RPP DKV Kelas XI
Editing Video Menggunakan Canva
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | DKV |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Editing Video Menggunakan Canva |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang konsep desain grafis dan penggunaan aplikasi digital sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis berbagai fitur editing video di Canva untuk merancang alur cerita yang efektif. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik menciptakan video pendek orisinal menggunakan Canva dengan sentuhan visual dan audio yang unik. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berinteraksi dan berbagi ide dalam kelompok untuk menghasilkan proyek video yang terintegrasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Desain Komunikasi Visual |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip desain komunikasi visual dalam produksi media digital, serta menciptakan karya visual yang inovatif dan efektif untuk berbagai tujuan komunikasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Canva adalah platform desain grafis online yang menyediakan berbagai alat untuk editing video. |
| Konseptual | Prinsip dasar editing video meliputi alur cerita, transisi, efek, teks, dan audio untuk menyampaikan pesan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah membuat dan mengedit video sederhana menggunakan fitur-fitur di Canva. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan dan refleksi dalam proses kreatif editing video untuk mencapai hasil yang optimal. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menciptakan karya video yang bermanfaat dan tidak melanggar nilai-nilai agama, serta menghadirkan konten yang positif. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan kemampuan editing video sebagai bentuk penguasaan teknologi untuk menghasilkan karya yang bermutu dan inovatif. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membuat video promosi yang menginspirasi kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi dalam tim untuk menghasilkan video terbaik, saling menghargai ide, dan membangun komunikasi yang efektif. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempromosikan produk atau kegiatan sekolah melalui video, menumbuhkan rasa bangga dan cinta terhadap almamater. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam editing video dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan panduan, peserta didik dapat mengoperasikan fitur dasar editing video di Canva secara mandiri.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merancang alur cerita dan storyboard untuk video pendek dengan runtut.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat mengaplikasikan berbagai fitur editing video di Canva untuk menghasilkan karya video pendek dengan kreatif.
- Dengan umpan balik teman sebaya, peserta didik dapat mengevaluasi dan menyempurnakan hasil editing video mereka sesuai kriteria yang ditentukan.
Pemahaman bermakna: Editing video dengan Canva memungkinkan kamu menciptakan konten visual yang menarik dan profesional, serta mengembangkan keterampilan komunikasi digital yang relevan di era modern.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah video pendek bisa begitu kuat menyampaikan pesan atau cerita hanya dalam hitungan detik?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis naskah dan alur cerita yang koheren untuk video. Seni Budaya: Penerapan prinsip-prinsip estetika dan komposisi visual dalam desain video. Ekonomi-Bisnis: Pembuatan video promosi produk untuk mengembangkan keterampilan pemasaran digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat berperan sebagai audiens awal yang memberikan umpan balik terhadap video yang dibuat peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan belajar yang kondusif dengan akses internet stabil dan perangkat komputer yang memadai mendukung praktik editing video. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform Canva secara optimal untuk editing video, serta berbagi dan mempublikasikan karya secara digital. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam editing video dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Judul Video: Guru memutar cuplikan pendek dari beberapa video populer tanpa suara, peserta didik menebak judulnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan panduan, peserta didik dapat mengoperasikan fitur dasar editing video di Canva secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Kata Video: Guru menyebut satu kata terkait video (misal: 'kamera'), peserta didik berikutnya menyambung dengan kata lain yang relevan (misal: 'rekam'), dan seterusnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang sebuah video promosi produk sekolah menggunakan Canva.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Video telah menjadi salah satu media komunikasi paling efektif di era digital. Dari promosi produk hingga penyampaian pesan sosial, video memiliki kekuatan untuk menarik perhatian dan menggerakkan emosi.
Alat & bahan: Komputer/laptop, koneksi internet, akun Canva, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati Gambar 1: Pilih salah satu produk sekolah yang menarik untuk kamu promosikan.
- Buatlah judul video yang menarik dan target audiens yang jelas untuk produk pilihanmu.
- Tuliskan pesan utama yang ingin kamu sampaikan melalui video promosi tersebut.
- Rancang skenario atau alur cerita video secara runtut, mulai dari pembukaan, isi, hingga penutup.
- Identifikasi aset visual (gambar/video) dan audio (musik/narasi) yang kamu butuhkan untuk setiap adegan dalam skenario.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Pernahkah kamu membuat atau mengedit video sebelumnya?
- Aplikasi apa yang kamu gunakan jika pernah mengedit video?
- Menurutmu, apa saja elemen penting yang membuat sebuah video menarik?
- Apa tujuan utama sebuah video promosi?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan progres pengerjaan proyek video di Canva.
Sumatif (akhir): Penilaian video promosi produk sekolah yang dihasilkan oleh setiap kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam editing video. | Konsep dasar editing video dan elemen-elemennya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengoperasikan fitur dasar editing video di Canva. | Pengenalan antarmuka dan fitur dasar Canva untuk editing video. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Merancang alur cerita dan storyboard untuk video pendek. | Teknik perancangan skenario dan storyboard video. | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 4 | Mengaplikasikan berbagai fitur editing video di Canva untuk menghasilkan karya video pendek. | Praktik editing video menggunakan fitur-fitur Canva. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Video telah menjadi salah satu media komunikasi paling efektif di era digital. Dari promosi produk hingga penyampaian pesan sosial, video memiliki kekuatan untuk menarik perhatian dan menggerakkan emosi. Modul ini akan membimbing kamu untuk menguasai dasar-dasar editing video menggunakan Canva, sebuah platform yang mudah digunakan namun memiliki fitur yang powerful.
1. Mengenal Elemen Dasar Editing Video
Editing video bukan hanya sekadar memotong dan menyambung klip. Ada beberapa elemen penting yang harus kamu perhatikan untuk menghasilkan video yang menarik dan efektif. Elemen-elemen tersebut meliputi: alur cerita (narasi yang jelas dan terstruktur), visual (gambar, video, grafis), audio (musik latar, efek suara, narasi), transisi (perpindahan antar adegan), dan teks (informasi tambahan atau penekanan pesan). Memahami bagaimana elemen-elemen ini bekerja sama adalah kunci untuk menciptakan video yang berdampak.
2. Antarmuka Canva untuk Editing Video
Canva menyediakan antarmuka yang intuitif untuk editing video. Setelah membuat proyek video baru, kamu akan menemukan berbagai panel seperti 'Unggahan' (untuk mengunggah media kamu), 'Elemen' (untuk menambahkan grafis, stiker, bentuk), 'Teks' (untuk menambahkan judul atau subtitle), 'Audio' (untuk musik dan efek suara), dan 'Transisi' (untuk efek perpindahan antar adegan). Panel linimasa di bagian bawah memungkinkan kamu mengatur durasi, urutan, dan lapisan elemen video.
3. Memotong dan Menggabungkan Klip Video
Dasar dari editing video adalah memotong bagian yang tidak perlu dan menggabungkan klip-klip yang relevan. Di Canva, kamu bisa mengklik klip video di linimasa, lalu menarik ujungnya untuk memotong durasi. Untuk menggabungkan, cukup seret klip video lain ke linimasa. Pastikan urutan klip sesuai dengan alur cerita yang kamu inginkan. Pengaturan kecepatan pemutaran juga bisa diatur untuk efek dramatis atau cepat.
4. Menambahkan Teks, Musik, dan Efek Suara
Teks dapat digunakan untuk memberikan konteks, judul, atau penekanan. Canva menawarkan berbagai pilihan font, warna, dan animasi teks. Untuk audio, kamu bisa memilih dari perpustakaan musik Canva atau mengunggah musik sendiri. Pastikan volume musik sesuai dan tidak mengalahkan suara narasi jika ada. Efek suara juga bisa ditambahkan untuk memperkuat aksi atau suasana dalam video, seperti suara langkah kaki atau tepuk tangan.
5. Menggunakan Transisi dan Efek Visual
Transisi adalah cara klip video beralih dari satu adegan ke adegan berikutnya. Canva memiliki beragam pilihan transisi, dari yang sederhana seperti 'dissolve' hingga yang lebih dinamis. Pilihlah transisi yang mendukung alur cerita dan tidak mengganggu. Efek visual seperti filter warna atau penyesuaian kecerahan juga bisa diterapkan untuk menciptakan suasana tertentu atau memperbaiki kualitas visual klip video.
6. Merancang Storyboard untuk Video
Sebelum mulai mengedit, merancang storyboard sangat penting. Storyboard adalah urutan visual dari adegan-adegan dalam video kamu, biasanya dalam bentuk sketsa atau gambar mini, beserta deskripsi singkat tentang apa yang terjadi, dialog, dan elemen audio/visual yang dibutuhkan. Ini membantu kamu memvisualisasikan alur cerita, mengidentifikasi kebutuhan aset, dan memastikan semua elemen penting tercakup sebelum proses editing dimulai.
7. Tips dan Trik Editing Efektif di Canva
Untuk hasil terbaik, mulailah dengan perencanaan yang matang. Jaga konsistensi gaya visual dan audio sepanjang video. Jangan terlalu banyak menggunakan efek atau transisi yang berlebihan, karena bisa membuat video terlihat ramai dan tidak profesional. Perhatikan durasi video; video promosi umumnya singkat dan padat. Manfaatkan fitur 'Brand Kit' di Canva jika kamu memiliki pedoman merek tertentu untuk menjaga konsistensi.
Rangkuman: Editing video menggunakan Canva adalah keterampilan penting untuk menciptakan konten visual yang menarik. Proses ini melibatkan pemahaman elemen dasar seperti alur cerita, visual, audio, transisi, dan teks. Canva menyediakan antarmuka yang intuitif untuk memotong, menggabungkan klip, menambahkan teks, musik, efek, dan transisi. Perencanaan dengan storyboard dan praktik terus-menerus akan membantu kamu menghasilkan video yang efektif dan kreatif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Canva | Platform desain grafis online yang juga menyediakan fitur editing video. |
| Timeline | Area di perangkat lunak editing video tempat klip dan elemen diatur secara berurutan. |
| Transisi | Efek visual yang digunakan untuk perpindahan mulus antara dua klip video atau adegan. |
| Storyboard | Rangkaian gambar atau sketsa yang menunjukkan urutan adegan dalam sebuah video. |
| Aset Visual | Elemen gambar atau video yang digunakan dalam proyek editing video. |
| Aset Audio | Elemen suara seperti musik latar, efek suara, atau narasi yang digunakan dalam video. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Editing Video Menggunakan Canva" mata pelajaran DKV Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Editing Video Menggunakan Canva yang Anda cari? Materi DKV Kelas XI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar DKV kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Editing Video Menggunakan Canva pada DKV MA, Fase F, elemen Desain Komunikasi Visual.
Modul Editing Video Menggunakan Canva ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Editing Video Menggunakan Canva untuk DKV kelas XI.
Apakah modul ajar DKV materi Editing Video Menggunakan Canva ini gratis?
Ya. Modul Editing Video Menggunakan Canva untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Editing Video Menggunakan Canva ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas DKV kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul DKV kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Editing Video Menggunakan Canva ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Editing Video Menggunakan Canva dapat Anda sesuaikan dengan murid DKV kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar DKV kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Editing Video Menggunakan Canva ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Editing Video Menggunakan Canva tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Editing Video Menggunakan Canva untuk DKV kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Editing Video Menggunakan Canva ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh DKV kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Editing Video Menggunakan Canva beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap DKV kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul DKV ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Editing Video Menggunakan Canva yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.