Modul Ajar & RPP DKV Kelas XII
Kewirausahaan Kreatif
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | DKV |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Kewirausahaan Kreatif |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang elemen dan prinsip desain komunikasi visual serta mampu mengaplikasikannya dalam karya sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik mengembangkan ide usaha yang bermanfaat bagi masyarakat dan sesuai dengan nilai-nilai keislaman. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menciptakan ide-ide produk atau jasa desain komunikasi visual yang inovatif dan belum ada di pasaran. - kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
Peserta didik menganalisis potensi diri dan peluang pasar untuk merancang strategi bisnis yang realistis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Desain Komunikasi Visual |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu merancang dan menghasilkan karya desain komunikasi visual yang inovatif, solutif, dan bernilai ekonomi, serta mengelola proses kewirausahaan kreatif secara mandiri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak desainer grafis sukses membangun bisnis kreatif dari ide-ide orisinal mereka. |
| Konseptual | Kewirausahaan kreatif adalah proses mengidentifikasi peluang, menciptakan nilai, dan mengelola risiko dalam industri kreatif. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan langkah-langkah sistematis dalam merancang ide bisnis, mengembangkan prototipe, hingga memasarkan produk atau jasa desain. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya adaptasi, inovasi, dan kolaborasi dalam menghadapi tantangan dunia usaha kreatif. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengembangkan ide usaha yang halal dan bermanfaat bagi sesama, serta senantiasa bersyukur atas karunia kreativitas yang diberikan Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari pengetahuan baru tentang tren desain dan strategi bisnis, serta tekun mengasah keterampilan untuk menghasilkan karya berkualitas tinggi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Merancang produk desain yang ramah lingkungan atau mempromosikan isu keberlanjutan, serta menggunakan sumber daya secara efisien dalam proses kreatif. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun kolaborasi yang positif dengan teman sekelas dan calon klien, serta menghargai setiap masukan untuk pengembangan diri dan usaha. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menciptakan karya desain yang mengangkat budaya lokal atau mempromosikan potensi daerah, serta berkontribusi pada kemajuan ekonomi kreatif bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi peluang usaha jasa desain komunikasi visual dengan minimal tiga kriteria yang relevan.
- Melalui curah pendapat kelompok, peserta didik dapat merumuskan ide produk atau jasa desain kreatif yang inovatif dengan mempertimbangkan kebutuhan pasar secara tepat.
- Dengan memanfaatkan panduan proyek, peserta didik dapat menyusun rencana bisnis sederhana untuk ide usaha desain komunikasi visual secara runtut dan lengkap.
- Melalui simulasi presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan prototipe produk atau jasa desain kreatifnya dengan percaya diri dan argumen yang meyakinkan.
- Setelah menganalisis umpan balik, peserta didik dapat mengevaluasi dan memperbaiki rencana bisnis serta prototipe produknya sesuai saran yang membangun.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat membuat portofolio digital yang menarik untuk mempromosikan jasa desainnya secara profesional.
Pemahaman bermakna: Kewirausahaan kreatif bukan hanya tentang menciptakan karya seni, tetapi juga tentang mengubah ide-ide desain menjadi solusi nyata yang memiliki nilai jual dan memberikan dampak positif bagi masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide desain sederhana bisa diubah menjadi bisnis yang sukses dan berkelanjutan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Mempelajari analisis pasar, strategi harga, dan proyeksi keuangan dalam rencana bisnis. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menulis deskripsi produk dan presentasi yang persuasif. Pendidikan Agama Islam: Mengintegrasikan nilai-nilai etika bisnis Islam dalam praktik kewirausahaan kreatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memberikan masukan terhadap ide bisnis anak, sementara komunitas lokal atau UMKM dapat menjadi mitra potensial untuk proyek desain. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi akses internet dan perangkat lunak desain, serta kunjungan virtual/nyata ke studio desain lokal atau pusat industri kreatif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform desain grafis online (misalnya Canva, Figma), situs web portofolio (misalnya Behance, Dribbble), dan media sosial untuk promosi ide dan karya. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi peluang usaha jasa desain komunikasi visual dengan minimal tiga kriteria yang relevan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Logo: Guru menampilkan beberapa logo terkenal. Peserta didik menebak nama perusahaan dan jenis bisnisnya, lalu menjelaskan mengapa logo itu mudah diingat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan memanfaatkan panduan proyek, peserta didik dapat menyusun rencana bisnis sederhana untuk ide usaha desain komunikasi visual secara runtut dan lengkap. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Lengkapi Kata: Guru menyebutkan satu kata terkait kewirausahaan. Peserta didik secara bergiliran menyebutkan kata lain yang berhubungan, membentuk rantai kata.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi peluang usaha dan merancang ide bisnis jasa desain komunikasi visual.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Kewirausahaan kreatif adalah jembatan antara ide-ide cemerlang dalam desain dengan realitas pasar. Ini adalah kesempatan bagi kamu untuk tidak hanya menciptakan karya yang indah, tetapi juga menghasilkan nilai ekonomi dari bakatmu.
Alat & bahan: laptop/komputer, koneksi internet, alat tulis, kertas A3
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 iklan jasa desain grafis di bawah ini. Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja jenis jasa yang ditawarkan dan siapa target pelanggannya?
Gambar 1. Teks bacaan - Identifikasi minimal 3 peluang usaha jasa desain komunikasi visual yang belum banyak digarap di lingkungan sekitarmu, lalu catatlah di kolom 'Peluang Usaha'.
- Untuk setiap peluang, rumuskan ide produk atau jasa desain kreatif yang inovatif. Jelaskan keunikannya di kolom 'Ide Produk/Jasa'.
- Tentukan target pasar untuk setiap ide tersebut dan catat alasannya di kolom 'Target Pasar & Alasan'.
- Buatlah mind map sederhana di kertas A3 yang menggambarkan salah satu ide usaha pilihanmu, termasuk nama usaha, logo awal, dan strategi promosi singkat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja contoh produk desain komunikasi visual yang kamu tahu?
- Menurut kamu, apa yang membuat sebuah desain terlihat menarik?
- Pernahkah kamu berpikir untuk menjual hasil karyamu?
- Apa yang kamu ketahui tentang kewirausahaan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi kelompok dalam diskusi, penyusunan rencana bisnis, dan pembuatan prototipe.
Sumatif (akhir): Penilaian portofolio digital dan presentasi ide bisnis final.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi peluang usaha jasa desain komunikasi visual dengan kriteria yang relevan. | Identifikasi Peluang Usaha | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Merumuskan ide produk atau jasa desain kreatif yang inovatif. | Pengembangan Ide Produk/Jasa | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menyusun rencana bisnis sederhana untuk ide usaha desain. | Penyusunan Rencana Bisnis | 2 JP | kemandirian |
| 4 | Membuat portofolio digital untuk mempromosikan jasa desain secara profesional. | Pembuatan Portofolio Digital | 2 JP | kemandirian |
Kewirausahaan kreatif adalah jembatan antara ide-ide cemerlang dalam desain dengan realitas pasar. Ini adalah kesempatan bagi kamu untuk tidak hanya menciptakan karya yang indah, tetapi juga menghasilkan nilai ekonomi dari bakatmu. Materi ini akan membimbing kamu dari identifikasi peluang hingga menyusun strategi bisnis untuk menjadi wirausahawan desain yang sukses.
1. Mengenal Kewirausahaan Kreatif
Kewirausahaan kreatif adalah proses pengembangan, pengelolaan, dan monetisasi ide-ide inovatif dalam industri kreatif, termasuk desain komunikasi visual. Ini melibatkan identifikasi peluang pasar, penciptaan produk atau jasa yang unik, serta strategi pemasaran yang efektif. Tujuannya bukan hanya keuntungan finansial, tetapi juga memberikan dampak sosial dan budaya melalui karya kreatif. Dalam konteks DKV, wirausahawan kreatif dapat menciptakan studio desain, agensi branding, atau menjadi desainer lepas yang menawarkan jasa spesifik.
2. Mengidentifikasi Peluang Usaha Jasa Desain
Langkah pertama dalam kewirausahaan kreatif adalah mengenali peluang. Ini bisa dilakukan dengan mengamati tren pasar, menganalisis kebutuhan konsumen yang belum terpenuhi, atau melihat celah di antara penawaran yang sudah ada. Peluang usaha jasa desain bisa berupa desain logo untuk UMKM, ilustrasi untuk buku anak, desain antarmuka aplikasi, infografis untuk edukasi, atau manajemen media sosial visual. Penting untuk melakukan riset pasar dan memahami target audiens secara mendalam agar ide usaha relevan dan memiliki potensi keberlanjutan.
3. Merumuskan Ide Produk/Jasa Desain Inovatif
Setelah peluang teridentifikasi, langkah selanjutnya adalah merumuskan ide produk atau jasa yang inovatif. Inovasi tidak selalu berarti menciptakan sesuatu yang benar-benar baru, tetapi bisa juga dengan menambahkan nilai unik pada layanan yang sudah ada. Misalnya, menawarkan jasa desain logo dengan garansi revisi tak terbatas atau paket desain media sosial yang terintegrasi dengan strategi konten. Ide harus memiliki nilai jual yang jelas dan memecahkan masalah bagi calon pelanggan. Curah pendapat dan prototyping cepat sangat membantu dalam tahap ini.
4. Menyusun Rencana Bisnis Sederhana
Rencana bisnis adalah peta jalan yang memandu perjalanan usahamu. Meskipun sederhana, rencana ini harus mencakup beberapa elemen kunci: latar belakang usaha, visi dan misi, analisis pasar (target audiens, kompetitor), strategi pemasaran (promosi, harga), operasional (sumber daya, proses kerja), dan proyeksi keuangan dasar (modal awal, perkiraan pendapatan dan biaya). Rencana bisnis membantu kamu tetap fokus, mengukur kemajuan, dan meyakinkan calon investor atau mitra. Ini adalah dokumen dinamis yang dapat disesuaikan seiring waktu.
5. Pengembangan Prototipe Produk/Jasa
Prototipe adalah representasi awal dari produk atau jasa desainmu. Ini bisa berupa sketsa, mock-up digital, atau presentasi interaktif yang menunjukkan bagaimana karyamu akan terlihat atau berfungsi. Tujuan prototipe adalah untuk menguji ide, mengumpulkan umpan balik dari calon pengguna, dan mengidentifikasi potensi masalah sebelum investasi besar dilakukan. Dalam DKV, prototipe logo bisa berupa beberapa alternatif desain, prototipe website bisa berupa wireframe, atau prototipe ilustrasi bisa berupa gambar kasar yang menunjukkan gaya dan komposisi.
6. Strategi Pemasaran dan Promosi
Setelah memiliki produk/jasa dan rencana bisnis, langkah selanjutnya adalah memasarkannya. Strategi pemasaran yang efektif mencakup branding yang kuat, penentuan harga yang kompetitif, dan promosi melalui berbagai saluran. Untuk jasa desain, portofolio digital adalah alat promosi utama. Media sosial, situs web pribadi, dan jaringan profesional juga sangat penting. Promosi bisa dilakukan melalui konten edukatif, testimoni klien, atau penawaran khusus. Kunci keberhasilan adalah konsistensi dan kemampuan menjangkau target pasar secara tepat.
7. Membuat Portofolio Digital Profesional
Portofolio digital adalah kartu nama profesional seorang desainer. Ini adalah kumpulan karya terbaikmu yang disajikan secara menarik dan mudah diakses. Portofolio harus mencerminkan gaya desainmu, spesialisasi, dan kemampuanmu dalam memecahkan masalah visual. Sertakan studi kasus singkat untuk setiap proyek, menjelaskan tujuan, proses, dan hasil yang dicapai. Platform seperti Behance, Dribbble, atau situs web pribadi dapat digunakan untuk membangun portofolio digital. Pastikan portofolio selalu diperbarui dengan karya-karya terbaru dan terbaik.
Rangkuman: Kewirausahaan kreatif dalam DKV melibatkan identifikasi peluang, perumusan ide inovatif, penyusunan rencana bisnis, pengembangan prototipe, hingga strategi pemasaran efektif. Desainer tidak hanya menciptakan karya, tetapi juga nilai ekonomi. Portofolio digital menjadi kunci promosi diri dan karya, menunjukkan profesionalisme dan kreativitas. Dengan pemahaman ini, kamu dapat mengubah bakat desainmu menjadi usaha yang berkelanjutan dan berdampak positif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kewirausahaan Kreatif | Proses pengembangan dan monetisasi ide inovatif di industri kreatif. |
| DKV | Desain Komunikasi Visual, bidang desain yang fokus pada komunikasi pesan melalui media visual. |
| Prototipe | Model awal atau purwarupa dari produk atau jasa untuk pengujian. |
| Portofolio Digital | Kumpulan karya terbaik desainer yang disajikan dalam format elektronik. |
| Target Pasar | Kelompok konsumen spesifik yang menjadi sasaran produk atau jasa. |
| Branding | Proses membangun identitas dan citra unik untuk suatu produk atau usaha. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kewirausahaan Kreatif" mata pelajaran DKV Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kewirausahaan Kreatif yang Anda cari? Materi DKV Kelas XII lainnya:
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar DKV kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kewirausahaan Kreatif pada DKV MA, Fase F, elemen Desain Komunikasi Visual.
Modul Kewirausahaan Kreatif ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kewirausahaan Kreatif untuk DKV kelas XII.
Apakah modul ajar DKV materi Kewirausahaan Kreatif ini gratis?
Ya. Modul Kewirausahaan Kreatif untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kewirausahaan Kreatif ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas DKV kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul DKV kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kewirausahaan Kreatif ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kewirausahaan Kreatif dapat Anda sesuaikan dengan murid DKV kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar DKV kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kewirausahaan Kreatif ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kewirausahaan Kreatif tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kewirausahaan Kreatif untuk DKV kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kewirausahaan Kreatif ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh DKV kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kewirausahaan Kreatif beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap DKV kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul DKV ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Kewirausahaan Kreatif yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.