Modul Ajar & RPP Ekonomi Kelas X
Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Ekonomi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar kegiatan ekonomi dan kebutuhan manusia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam mengelola sumber daya ekonomi badan usaha. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis berbagai jenis badan usaha dan peranannya dalam perekonomian Indonesia secara objektif. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi karakteristik dan permasalahan badan usaha.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Ekonomi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep dasar ekonomi, termasuk masalah ekonomi, kelangkaan, dan sistem ekonomi, serta mengidentifikasi peran pelaku ekonomi dan badan usaha dalam perekonomian Indonesia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Badan Usaha Milik Negara (BUMN) seperti Pertamina dan PT KAI adalah contoh nyata badan usaha di Indonesia. |
| Konseptual | Badan usaha adalah organisasi yang mengelola faktor produksi untuk menghasilkan barang atau jasa demi keuntungan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi ciri-ciri, jenis, dan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur ekonomi untuk membuat keputusan investasi dan karier yang tepat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengamalkan nilai-nilai kejujuran dan amanah dalam mengelola badan usaha sebagai bentuk ibadah kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari dan mendalami pengetahuan tentang berbagai bentuk badan usaha untuk mengembangkan potensi ekonomi diri dan bangsa. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menganalisis dampak lingkungan dari aktivitas badan usaha dan mengusulkan solusi ramah lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Memahami peran badan usaha dalam menciptakan lapangan kerja dan meningkatkan kesejahteraan sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mendukung badan usaha lokal dan nasional sebagai wujud kecintaan terhadap produk dan perekonomian Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian badan usaha dan perusahaan dengan tepat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri berbagai jenis badan usaha (PT, CV, Firma, Koperasi, BUMN, BUMS, BUMD) secara runtut.
- Dengan menganalisis data, peserta didik dapat menganalisis peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia dengan minimal tiga contoh yang relevan.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat membandingkan kelebihan dan kekurangan berbagai jenis badan usaha berdasarkan prinsip ekonomi syariah dengan tepat.
- Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menyusun laporan sederhana tentang karakteristik badan usaha pilihan dengan kriteria yang jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami jenis dan peran badan usaha akan membantu peserta didik menganalisis dinamika perekonomian serta memilih jalur karier atau kewirausahaan di masa depan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada berbagai jenis toko, pabrik, dan perusahaan di sekitar kita, dan apa peran mereka bagi kehidupan sehari-hari?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Etika berbisnis dan prinsip syariah dalam pengelolaan badan usaha, seperti koperasi syariah. Sosiologi: Peran badan usaha dalam menciptakan lapangan kerja dan kesejahteraan masyarakat. Geografi: Distribusi geografis badan usaha dan pengaruhnya terhadap pembangunan wilayah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman mereka dalam mengelola atau bekerja di berbagai jenis badan usaha. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman dan akses mudah ke sumber belajar (buku, gawai untuk internet). |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari YouTube tentang profil badan usaha dan penggunaan platform diskusi online untuk berbagi hasil analisis antar kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian badan usaha dan perusahaan dengan tepat serta mengidentifikasi ciri-ciri berbagai jenis badan usaha (PT, CV, Firma, Koperasi, BUMN, BUMS, BUMD) secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Logo Perusahaan: Guru menampilkan beberapa logo perusahaan terkenal, peserta didik menebak nama perusahaan dan jenis produk/layanan utamanya dalam 2 menit.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan peran berbagai jenis badan usaha di Indonesia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Badan usaha adalah tulang punggung perekonomian suatu negara. Mereka tidak hanya menyediakan barang dan jasa yang kita butuhkan sehari-hari, tetapi juga menciptakan lapangan kerja dan menggerakkan roda pertumbuhan ekonomi.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, gawai (opsional), buku paket Ekonomi
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai aktivitas badan usaha.
Gambar 1. Peta pikiran - Bersama kelompokmu, diskusikan jenis-jenis badan usaha yang kalian kenali dari gambar dan lingkungan sekitar.
- Identifikasi minimal 3 ciri-ciri utama dari setiap jenis badan usaha yang kalian temukan.
- Lengkapi tabel analisis di bawah ini berdasarkan hasil diskusi kelompokmu.
- Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang perusahaan?
- Sebutkan 3 jenis usaha yang ada di sekitar rumahmu!
- Menurutmu, apa tujuan utama sebuah usaha didirikan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Peserta didik mengerjakan soal pilihan ganda dan esai tentang pengertian, jenis, ciri-ciri, dan peran badan usaha.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian badan usaha dan perusahaan | Pengertian badan usaha dan perusahaan | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai jenis badan usaha | Jenis dan ciri-ciri badan usaha (PT, CV, Firma, Koperasi, BUMN, BUMS, BUMD) | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Menganalisis peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia | Peran badan usaha dalam perekonomian | 2 JP | penalaran kritis, keimanan dan ketakwaan |
Badan usaha adalah tulang punggung perekonomian suatu negara. Mereka tidak hanya menyediakan barang dan jasa yang kita butuhkan sehari-hari, tetapi juga menciptakan lapangan kerja dan menggerakkan roda pertumbuhan ekonomi. Memahami berbagai jenis dan peran badan usaha sangat penting untuk menjadi warga negara yang cerdas dan pelaku ekonomi yang kompeten.
1. Pengertian Badan Usaha dan Perusahaan
Badan usaha adalah kesatuan yuridis (hukum) dan ekonomis dari faktor-faktor produksi yang bertujuan mencari keuntungan atau memberikan pelayanan kepada masyarakat. Sedangkan perusahaan adalah bagian atau unit teknis dari badan usaha yang melaksanakan proses produksi. Tidak semua perusahaan adalah badan usaha, namun setiap badan usaha pasti memiliki satu atau lebih perusahaan. Contohnya, PT Telkom Indonesia adalah badan usaha yang memiliki berbagai perusahaan seperti Telkomsel.
2. Jenis-jenis Badan Usaha Berdasarkan Kepemilikan Modal
Berdasarkan kepemilikan modal, badan usaha dapat dibagi menjadi: Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yang modalnya sebagian atau seluruhnya dimiliki negara (misal: PLN, Pertamina), Badan Usaha Milik Swasta (BUMS) yang modalnya dimiliki perorangan atau kelompok swasta (misal: PT Astra International), dan Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) yang modalnya dimiliki pemerintah daerah (misal: PDAM).
3. Bentuk-bentuk Badan Usaha Swasta
BUMS memiliki berbagai bentuk hukum, antara lain: Perusahaan Perseorangan (dimiliki satu orang, tanggung jawab tak terbatas), Firma (dimiliki beberapa orang, tanggung jawab tak terbatas), Persekutuan Komanditer (CV) (ada sekutu aktif dan pasif, tanggung jawab terbatas untuk sekutu pasif), dan Perseroan Terbatas (PT) (modal berupa saham, tanggung jawab terbatas pada modal disetor).
4. Koperasi sebagai Badan Usaha
Koperasi adalah badan usaha yang berasaskan kekeluargaan dan demokrasi ekonomi, bertujuan menyejahterakan anggotanya. Prinsip koperasi meliputi keanggotaan sukarela, pengelolaan demokratis, pembagian sisa hasil usaha (SHU) secara adil, serta kemandirian. Koperasi dapat berbentuk koperasi simpan pinjam, koperasi konsumen, koperasi produsen, atau koperasi pemasaran. Dalam Islam, koperasi sangat dianjurkan karena sesuai dengan prinsip tolong-menolong dan keadilan.
5. Peran Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia
Badan usaha memiliki peran vital dalam perekonomian Indonesia. Mereka menyediakan barang dan jasa yang dibutuhkan masyarakat, membuka lapangan kerja sehingga mengurangi pengangguran, meningkatkan pendapatan negara melalui pajak, serta mendorong inovasi dan pertumbuhan ekonomi. BUMN seringkali berperan sebagai stabilisator ekonomi dan penyedia layanan publik esensial, sementara BUMS mendorong kompetisi dan efisiensi.
6. Kelebihan dan Kekurangan Berbagai Bentuk Badan Usaha
Setiap bentuk badan usaha memiliki kelebihan dan kekurangan. Misalnya, perusahaan perseorangan mudah didirikan namun tanggung jawabnya tidak terbatas. PT memiliki modal besar dan tanggung jawab terbatas, tetapi proses pendiriannya kompleks. Koperasi mengutamakan kesejahteraan anggota namun seringkali terkendala modal dan manajemen. Memilih bentuk badan usaha yang tepat memerlukan pertimbangan matang sesuai tujuan dan skala usaha.
Rangkuman: Badan usaha adalah organisasi ekonomi yang mengelola faktor produksi untuk menghasilkan barang/jasa. Perusahaan adalah unit pelaksanaannya. Ada BUMN, BUMS, BUMD, dan Koperasi. BUMS bisa berbentuk PT, CV, Firma, atau perseorangan. Badan usaha berperan penting dalam menyediakan barang/jasa, menciptakan lapangan kerja, dan meningkatkan pendapatan negara. Setiap bentuk memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Badan Usaha | Kesatuan hukum dan ekonomi yang mengelola faktor produksi |
| Perusahaan | Unit teknis pelaksana proses produksi dari badan usaha |
| BUMN | Badan Usaha Milik Negara |
| BUMS | Badan Usaha Milik Swasta |
| Koperasi | Badan usaha berasaskan kekeluargaan untuk kesejahteraan anggota |
| Perseroan Terbatas (PT) | Badan usaha dengan modal saham dan tanggung jawab terbatas |
| Persekutuan Komanditer (CV) | Badan usaha dengan sekutu aktif dan pasif |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia" mata pelajaran Ekonomi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Ekonomi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Materi setahun3 dari 3 siap unduh
Kajian Ilmu EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMasyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga PasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMasyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Ekonomi lain yang sudah tersedia
Lembaga Jasa Keuangan dalam PerekonomianEkonomi Kelas X MABank Sentral, Sistem Pembayaran, dan Alat PembayaranEkonomi Kelas X MADinamika Kegiatan EkonomiEkonomi Kelas X MADinamika Pasar dan Analisis HargaEkonomi Kelas X MALihat semua Modul Ajar Ekonomi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Ekonomi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia pada Ekonomi MA, Fase E, elemen Pemahaman Konsep Ekonomi.
Modul Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia untuk Ekonomi kelas X.
Apakah modul ajar Ekonomi materi Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia ini gratis?
Ya. Modul Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Ekonomi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Ekonomi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia dapat Anda sesuaikan dengan murid Ekonomi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Ekonomi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia untuk Ekonomi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Ekonomi kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Ekonomi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Ekonomi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Ekonomi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.