Modul Ajar & RPP Matematika Kelas X
Eksponen dan Logaritma
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Eksponen dan Logaritma |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat eksponen dan logaritma, serta menggunakan fungsi eksponen dan logaritma untuk menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan peluruhan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bunga majemuk, peluruhan zat radioaktif, dan pertumbuhan populasi bakteri adalah contoh nyata penerapan eksponen dan logaritma. |
| Konseptual | Eksponen adalah operasi perkalian berulang suatu bilangan, sedangkan logaritma adalah invers dari eksponen. |
| Prosedural | Mempelajari cara menyederhanakan bentuk eksponen, mengubah bentuk eksponen ke logaritma dan sebaliknya, serta menyelesaikan persamaan eksponen dan logaritma. |
| Metakognitif | Meningkatkan kesadaran akan pentingnya memahami pola dan hubungan antar konsep matematika untuk memecahkan masalah kompleks dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Merasa kagum akan keteraturan alam semesta yang dapat dijelaskan dengan rumus matematika seperti eksponen dan logaritma sebagai wujud Cinta Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan antusiasme dan ketekunan dalam mempelajari sifat-sifat eksponen dan logaritma untuk memperdalam pemahaman matematis sebagai wujud Cinta Ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan konsep pertumbuhan dan peluruhan untuk menganalisis isu lingkungan seperti pertumbuhan limbah atau populasi hama sebagai wujud Cinta Lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi dalam kelompok untuk memecahkan masalah eksponen dan logaritma, saling membantu dan menghargai ide teman sebagai wujud Cinta Diri dan Sesama Manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan pemahaman eksponen dan logaritma untuk menganalisis data ekonomi atau demografi Indonesia sebagai wujud Cinta Tanah Air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian eksponen dan sifat-sifatnya dengan tepat.
- Menerapkan sifat-sifat eksponen untuk menyederhanakan ekspresi matematika.
- Mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian logaritma serta sifat-sifatnya.
- Menerapkan sifat-sifat logaritma untuk menyederhanakan ekspresi matematika.
- Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan eksponen dan logaritma dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami eksponen dan logaritma membantu kita menganalisis fenomena pertumbuhan dan peluruhan yang terjadi di alam dan teknologi, memungkinkan pengambilan keputusan yang lebih baik dalam berbagai konteks.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana para ilmuwan memperkirakan kapan suatu benda purbakala berasal hanya dengan mengukur jumlah zat radioaktifnya?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Biologi: Menghitung pertumbuhan populasi bakteri atau peluruhan zat radioaktif dalam organisme. Fisika: Memahami peluruhan radioaktif dan intensitas suara yang melibatkan skala logaritmik. Ekonomi: Menghitung bunga majemuk, inflasi, atau depresiasi nilai aset. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat dimintai bantuan untuk memberikan contoh kasus pertumbuhan/peluruhan dalam kehidupan sehari-hari atau profesi mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel, serta memanfaatkan lingkungan sekitar madrasah sebagai sumber data sederhana untuk proyek (misalnya, pertumbuhan tanaman). |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kalkulator ilmiah atau spreadsheet untuk perhitungan eksponen dan logaritma, serta penggunaan platform presentasi digital untuk menyajikan hasil proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian eksponen dan sifat-sifatnya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Peserta didik memberi salam dan berdoa bersama, dilanjutkan dengan presensi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai eksponen dan sifat-sifatnya, serta memotivasi dengan pertanyaan pemantik tentang fenomena pertumbuhan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi konsep perkalian berulang melalui contoh nyata seperti pertumbuhan bakteri atau bunga majemuk, kemudian menemukan definisi eksponen dan mendiskusikan sifat-sifat dasar eksponen. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok mengerjakan LKPD yang berisi soal-soal sederhana untuk menerapkan sifat-sifat eksponen dalam menyederhanakan bentuk aljabar, saling memeriksa dan mengoreksi jawaban. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain memberikan tanggapan. Guru memberikan penguatan konsep dan meluruskan miskonsepsi yang mungkin terjadi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Bersama-sama menyimpulkan materi eksponen dan sifat-sifatnya, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, serta memberikan tugas individu sebagai tindak lanjut. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian logaritma serta sifat-sifatnya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa peserta didik, memeriksa kesiapan belajar, dan mengulas singkat materi eksponen. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang logaritma sebagai invers eksponen dan kaitannya dengan masalah nyata. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik disajikan masalah kontekstual (misalnya, mencari waktu peluruhan zat radioaktif) yang memerlukan pemahaman logaritma. Mereka berdiskusi dalam kelompok untuk mengaitkan masalah tersebut dengan konsep eksponen yang telah dipelajari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Dengan bimbingan guru, peserta didik secara berkelompok mencoba menemukan hubungan antara eksponen dan logaritma, kemudian merumuskan sifat-sifat dasar logaritma melalui contoh-contoh numerik dan mengerjakan latihan soal pada LKPD. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Beberapa kelompok mempresentasikan cara mereka menyelesaikan masalah awal dan menjelaskan sifat-sifat logaritma yang ditemukan. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan mengarahkan diskusi untuk mencapai pemahaman yang komprehensif. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang pengertian dan sifat-sifat logaritma, memberikan semangat untuk terus belajar, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Memfasilitasi peserta didik untuk menemukan dan menerapkan sifat-sifat eksponen dan logaritma.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Eksponen dan logaritma adalah dua konsep fundamental dalam matematika yang memiliki hubungan erat dan aplikasi luas dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, kalkulator
Langkah kerja:
- Baca dan pahami setiap instruksi dengan cermat.
- Diskusikan dengan anggota kelompok untuk menemukan jawaban.
- Tuliskan langkah-langkah penyelesaian secara sistematis.
- Periksa kembali jawaban sebelum dipresentasikan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang pangkat?
- Bagaimana cara menghitung 2 pangkat 3?
- Apakah Anda pernah mendengar istilah logaritma?
- Berikan contoh penggunaan pangkat dalam kehidupan sehari-hari.
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi proyek, serta penilaian lembar kerja kelompok.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi eksponen dan logaritma.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian eksponen dan sifat-sifatnya dengan tepat. | Pengertian dan sifat-sifat eksponen. | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian logaritma serta sifat-sifatnya. | Pengertian dan sifat-sifat logaritma. | 3 JP | Kreativitas |
| 3 | Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan eksponen dan logaritma dengan benar. | Aplikasi eksponen dan logaritma dalam masalah nyata. | 3 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas, Keimanan dan Ketakwaan |
Eksponen dan logaritma adalah dua konsep fundamental dalam matematika yang memiliki hubungan erat dan aplikasi luas dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Dari pertumbuhan populasi hingga perhitungan keuangan, pemahaman terhadap eksponen dan logaritma membantu kita menganalisis dan memprediksi perubahan secara kuantitatif. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai kedua konsep penting ini.
1. Eksponen (Bilangan Berpangkat)
Eksponen atau bilangan berpangkat adalah cara singkat untuk menyatakan perkalian berulang dari suatu bilangan dengan dirinya sendiri. Bentuk umum eksponen adalah a^n, di mana 'a' disebut basis atau bilangan pokok, dan 'n' disebut pangkat atau eksponen. Misalnya, 2^3 berarti 2 × 2 × 2 = 8. Konsep ini sangat penting dalam banyak perhitungan, seperti menghitung luas, volume, atau pertumbuhan eksponensial dalam biologi dan ekonomi. Memahami sifat-sifat eksponen akan memudahkan penyederhanaan ekspresi matematika yang kompleks.
2. Sifat-sifat Eksponen
Eksponen memiliki beberapa sifat dasar yang perlu dipahami untuk memanipulasinya. Beberapa sifat penting antara lain: a^m × a^n = a^(m+n), a^m / a^n = a^(m-n), (a^m)^n = a^(m×n), (ab)^n = a^n × b^n, dan (a/b)^n = a^n / b^n. Selain itu, a^0 = 1 (untuk a ≠ 0) dan a^(-n) = 1/a^n. Sifat-sifat ini merupakan 'aturan main' dalam operasi eksponen. Dengan menguasai sifat-sifat ini, penyelesaian soal-soal eksponen menjadi lebih efisien dan akurat, membantu kita dalam pemodelan matematis.
3. Pengertian Logaritma
Logaritma adalah invers atau kebalikan dari eksponen. Jika a^b = c, maka logaritma dari c dengan basis a adalah b, yang ditulis sebagai ^a log c = b. Contoh, karena 2^3 = 8, maka ^2 log 8 = 3. Logaritma digunakan untuk menemukan eksponen yang tidak diketahui dalam suatu persamaan. Konsep ini sangat berguna dalam bidang ilmu seperti fisika (skala desibel), kimia (pH), dan keuangan (perhitungan bunga majemuk). Memahami hubungan eksponen dan logaritma adalah kunci untuk menguasai keduanya.
4. Sifat-sifat Logaritma
Sama seperti eksponen, logaritma juga memiliki sifat-sifat yang mempermudah perhitungannya. Beberapa sifat penting meliputi: ^a log (xy) = ^a log x + ^a log y, ^a log (x/y) = ^a log x - ^a log y, ^a log (x^n) = n × ^a log x, dan ^a log a = 1. Sifat perubahan basis juga krusial: ^a log b = (^c log b) / (^c log a). Penggunaan sifat-sifat ini memungkinkan kita untuk menyederhanakan ekspresi logaritma yang kompleks menjadi bentuk yang lebih mudah dikelola, mempercepat penyelesaian masalah.
Rangkuman: Eksponen adalah perkalian berulang, sedangkan logaritma adalah inversnya. Keduanya memiliki sifat-sifat fundamental yang saling terkait dan esensial untuk menyederhanakan ekspresi matematika. Pemahaman mendalam tentang eksponen dan logaritma memungkinkan kita memodelkan serta menyelesaikan berbagai masalah nyata yang melibatkan pertumbuhan, peluruhan, dan skala dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Eksponen | Pangkat atau bilangan yang menunjukkan berapa kali suatu bilangan (basis) dikalikan dengan dirinya sendiri. |
| Basis | Bilangan pokok dalam suatu ekspresi eksponen atau logaritma. |
| Logaritma | Operasi matematika yang merupakan invers dari eksponen, digunakan untuk mencari pangkat dari suatu basis. |
| Invers | Operasi kebalikan. |
| Bilangan Pokok | Sama dengan basis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Eksponen dan Logaritma" mata pelajaran Matematika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Eksponen dan Logaritma yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
EksponenModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBarisan dan DeretModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerbandingan TrigonometriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSistem Persamaan dan Pertidaksamaan LinearBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Persamaan dan Fungsi KuadratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRepresentasi dan Interpretasi DataBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeluangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
DeretMatematika Kelas X MATrigonometri DasarMatematika Kelas X MAAnalisis Data BivariatMatematika Kelas XI MAHitung KeuanganMatematika Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Matematika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Eksponen dan Logaritma pada Matematika MA, Fase E, elemen Bilangan.
Modul Eksponen dan Logaritma ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Eksponen dan Logaritma ini gratis?
Ya. Modul Eksponen dan Logaritma untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Eksponen dan Logaritma ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Eksponen dan Logaritma ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Eksponen dan Logaritma dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Eksponen dan Logaritma ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Eksponen dan Logaritma tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Eksponen dan Logaritma untuk Matematika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Eksponen dan Logaritma ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Eksponen dan Logaritma beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Eksponen dan Logaritma yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.