Modul Ajar & RPP Fikih Kelas V
Haji
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Haji |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui rukun Islam dan beberapa ibadah dasar seperti salat dan puasa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami ajaran Islam tentang ibadah haji, mengidentifikasi rukun dan wajib haji, serta menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab sebagai muslim yang taat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Haji adalah ibadah mengunjungi Ka'bah di Mekah pada waktu tertentu dengan syarat dan rukun tertentu. |
| Konseptual | Konsep inti haji mencakup pengertian, hukum, syarat, rukun, wajib, sunah, dan larangan haji yang harus dipahami peserta didik. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari tata cara pelaksanaan ibadah haji dan umrah secara berurutan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami tata cara ibadah haji dengan benar untuk mencapai haji yang mabrur. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan rasa syukur kepada Allah SWT atas nikmat Islam dan kesempatan beribadah haji, serta meneladani Rasulullah SAW dalam menjalankan syariat. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat mencari tahu dan memahami seluk-beluk ibadah haji, termasuk sejarah dan hikmahnya, sebagai bentuk pengamalan ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari pentingnya menjaga kebersihan dan ketertiban di lingkungan sekitar Ka'bah dan tempat-tempat suci lainnya saat berhaji sebagai bentuk tanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan rasa persaudaraan dan solidaritas antarumat Islam dari berbagai negara saat berhaji, serta menghargai perbedaan latar belakang sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menanamkan rasa bangga sebagai warga negara Indonesia yang memiliki kesempatan menunaikan ibadah haji, serta membawa nama baik bangsa di mata dunia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian haji dan umrah dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun dan wajib haji secara runtut.
- Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat membedakan antara haji dan umrah minimal dua perbedaan.
- Melalui simulasi miniatur, peserta didik dapat memeragakan tata cara pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami ibadah haji bukan hanya tentang tata caranya, tetapi juga tentang nilai-nilai pengorbanan, persatuan umat, dan ketakwaan yang terkandung di dalamnya.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa jutaan umat Islam dari seluruh dunia berkumpul di Mekah setiap tahun?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan presentasi dan menyusun laporan sederhana tentang haji. Seni Budaya dan Keterampilan: Membuat miniatur Ka'bah dan perlengkapan haji sebagai media pembelajaran. Pendidikan Pancasila: Memahami nilai persatuan dan kesatuan umat Islam saat berhaji sebagai wujud Bhinneka Tunggal Ika. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan pengalaman berhaji atau umrah (jika ada) dan membantu anak mencari informasi tambahan tentang haji. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada ruang untuk simulasi dan diskusi kelompok, serta tersedia akses ke perpustakaan sekolah untuk mencari buku-buku referensi tentang haji. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang tata cara haji dan umrah dari platform terpercaya, serta penggunaan aplikasi peta (mis. Google Maps) untuk melihat lokasi Ka'bah secara virtual. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian haji dan umrah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui simulasi miniatur, peserta didik dapat memeragakan tata cara pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi rukun dan wajib haji serta perbedaannya dengan umrah.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Haji adalah salah satu rukun Islam yang kelima, wajib bagi umat Muslim yang mampu. Ibadah ini merupakan perjalanan spiritual ke Baitullah di Mekah.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas plano, spidol, gambar Ka'bah
Langkah kerja:
- Tuliskan apakah setiap amalan pada tabel berikut dikerjakan saat haji saja atau saat haji dan umrah.
Gambar 1. Tabel - Amati Ka'bah yang disediakan oleh gurumu.
- Diskusikan dalam kelompokmu, apa saja yang kamu ketahui tentang haji dan umrah.
- Lengkapi tabel perbedaan haji dan umrah di bawah ini berdasarkan hasil diskusimu.
- Tuliskan minimal tiga rukun haji dan tiga wajib haji yang kamu ketahui.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Ka'bah?
- Apakah kamu tahu salah satu rukun Islam yang kelima?
- Siapa yang pernah mendengar kata 'haji' atau 'umrah'?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan saat simulasi tata cara haji.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek miniatur Ka'bah dan peragaan tata cara haji serta tes tertulis singkat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian haji dan umrah | Pengertian haji dan umrah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi rukun dan wajib haji | Rukun dan wajib haji | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 3 | Memeragakan tata cara haji dan umrah | Tata cara haji dan umrah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
Haji adalah salah satu rukun Islam yang kelima, wajib bagi umat Muslim yang mampu. Ibadah ini merupakan perjalanan spiritual ke Baitullah di Mekah. Selain haji, ada juga ibadah umrah yang mirip namun memiliki perbedaan dalam waktu dan hukumnya. Memahami keduanya sangat penting agar kita dapat menunaikannya dengan benar kelak.
1. Pengertian Haji dan Umrah
Haji secara bahasa berarti menyengaja atau menuju. Menurut syara', haji adalah menyengaja berkunjung ke Baitullah (Ka'bah) di Mekah untuk melakukan serangkaian ibadah pada waktu tertentu dengan syarat dan rukun tertentu. Sementara itu, umrah secara bahasa berarti ziarah. Menurut syara', umrah adalah berkunjung ke Baitullah untuk melakukan serangkaian ibadah dengan syarat dan rukun tertentu, namun tidak terikat waktu seperti haji. Keduanya memiliki keutamaan besar dalam Islam.
2. Hukum dan Waktu Pelaksanaan
Hukum haji adalah wajib bagi setiap Muslim yang telah memenuhi syarat istitha'ah (kemampuan), yaitu mampu secara fisik, finansial, dan keamanan. Kewajiban haji hanya sekali seumur hidup. Waktu pelaksanaan haji sangat spesifik, yaitu pada bulan Syawal, Zulkaidah, dan sepuluh hari pertama bulan Zulhijah, dengan puncaknya pada tanggal 9-13 Zulhijah. Sedangkan hukum umrah adalah sunah muakkadah (sunah yang sangat dianjurkan), dan dapat dilaksanakan kapan saja kecuali pada hari Arafah (9 Zulhijah) dan hari Tasyrik (11, 12, 13 Zulhijah).
3. Rukun Haji dan Umrah
Rukun haji adalah amalan yang wajib dikerjakan dan jika ditinggalkan, haji atau umrahnya tidak sah dan tidak bisa diganti dengan dam (denda). Rukun haji ada enam: niat ihram, wukuf di Arafah, tawaf ifadah, sa'i, tahallul (memotong rambut), dan tertib. Rukun umrah ada lima: niat ihram, tawaf, sa'i, tahallul, dan tertib. Perbedaan utamanya adalah wukuf di Arafah hanya ada pada haji, tidak pada umrah.
4. Wajib Haji dan Umrah
Wajib haji adalah amalan yang harus dikerjakan dan jika ditinggalkan, haji atau umrahnya tetap sah, tetapi wajib membayar dam. Wajib haji meliputi: ihram dari miqat, mabit (menginap) di Muzdalifah, mabit di Mina, melontar jumrah, tawaf wada' (perpisahan), dan tidak melakukan larangan ihram. Wajib umrah lebih sedikit, yaitu: ihram dari miqat dan tidak melakukan larangan ihram. Memahami perbedaan rukun dan wajib ini sangat penting agar ibadah kita sempurna.
Rangkuman: Haji dan umrah adalah ibadah mulia di Baitullah. Haji wajib bagi yang mampu, dilaksanakan pada waktu tertentu dengan rukun (niat, wukuf, tawaf ifadah, sa'i, tahallul, tertib) dan wajib haji (miqat, mabit, melontar jumrah, tawaf wada', menghindari larangan ihram). Umrah sunah muakkadah, bisa kapan saja, dengan rukun (niat, tawaf, sa'i, tahallul, tertib) dan wajib umrah (miqat, menghindari larangan ihram). Memahami ini membantu kita beribadah dengan benar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Haji | Ibadah mengunjungi Ka'bah di Mekah pada waktu tertentu dengan syarat dan rukun khusus. |
| Umrah | Ibadah mengunjungi Ka'bah di Mekah yang dapat dilakukan kapan saja, mirip haji tetapi rukunnya lebih sedikit. |
| Ka'bah | Bangunan suci berbentuk kubus di tengah Masjidil Haram, Mekah, sebagai kiblat umat Islam. |
| Ihram | Keadaan suci yang menjadi syarat sah haji atau umrah, ditandai dengan niat dan memakai pakaian khusus. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Haji" mata pelajaran Fikih Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Haji yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Bersuci dari HaidModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKhitanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisQurbanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Sedekah, Hibah, dan HadiahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTata Cara Mandi WajibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJual Beli yang Halal (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Puasa RamadanFikih Kelas V MIZakat Fitrah dan InfakFikih Kelas V MIBinatang yang Halal dan HaramFikih Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Haji pada Fikih MI, Fase C, elemen Fikih.
Modul Haji ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Haji untuk Fikih kelas V.
Apakah modul ajar Fikih materi Haji ini gratis?
Ya. Modul Haji untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Haji ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Haji ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Haji dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Haji ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Haji tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Haji untuk Fikih kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Haji ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Haji beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Haji yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.