Modul Ajar & RPP Fikih Kelas V
Sedekah, Hibah, dan Hadiah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Sedekah, Hibah, dan Hadiah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya memberi dan berbagi dengan orang lain. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase C, peserta didik mampu mengidentifikasi dan mempraktikkan berbagai bentuk ibadah sosial dalam Islam, menunjukkan pemahaman tentang pentingnya berbagi dan kepedulian sosial dalam kehidupan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak orang yang memberikan sebagian hartanya kepada orang lain yang membutuhkan. |
| Konseptual | Sedekah, hibah, dan hadiah adalah bentuk pemberian harta yang memiliki perbedaan dalam niat, tujuan, dan hukumnya. |
| Prosedural | Mempelajari tata cara dan adab dalam memberikan sedekah, hibah, dan hadiah. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami perbedaan antara sedekah, hibah, dan hadiah agar dapat melakukannya dengan benar dan sesuai syariat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membantu teman yang kesulitan membawa buku dengan ikhlas karena Allah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari informasi tambahan dari berbagai sumber untuk memperdalam pemahaman tentang berbagi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sekolah agar nyaman untuk semua warga sekolah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi bekal makanan dengan teman yang lupa membawa bekal. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghormati dan menghargai perbedaan pemberian dari teman sebagai bentuk cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan antara sedekah, hibah, dan hadiah dengan tepat.
- Dengan mengamati contoh kasus, peserta didik dapat menjelaskan hukum dan adab bersedekah, berhibah, dan memberi hadiah secara runtut.
- Setelah mempelajari materi, peserta didik dapat membedakan niat dan tujuan dari sedekah, hibah, dan hadiah dengan benar.
- Melalui simulasi sederhana, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara memberikan hibah atau hadiah dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memberikan sebagian harta kepada orang lain melalui sedekah, hibah, atau hadiah adalah wujud kepedulian sosial yang mendatangkan kebaikan dunia akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melihat atau mendengar orang tua atau tetangga memberikan sesuatu kepada orang lain tanpa mengharapkan imbalan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Memahami teks bacaan tentang sedekah, hibah, dan hadiah; menyampaikan pendapat saat diskusi. Matematika: Menghitung jumlah harta yang disedekahkan/dihibahkan/diberikan sebagai hadiah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dilibatkan dengan memberikan contoh nyata di rumah tentang praktik sedekah, hibah, atau hadiah serta mendiskusikannya dengan anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dan nyaman untuk berdiskusi, bertanya, dan berkolaborasi, serta lingkungan sekolah yang mendorong praktik berbagi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek atau gambar ilustrasi dari internet untuk memperjelas konsep sedekah, hibah, dan hadiah. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan antara sedekah, hibah, dan hadiah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PBL + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui simulasi sederhana, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara memberikan hibah atau hadiah dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat membedakan sedekah, hibah, dan hadiah serta memahami adabnya melalui kegiatan ini.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anakku yang saleh dan salehah, mari kita belajar tentang keindahan berbagi. Dalam Islam, ada berbagai cara untuk berbagi harta, seperti sedekah, hibah, dan hadiah.
Alat & bahan: Buku tulis, alat tulis, kertas HVS
Langkah kerja:
- Amati tabel di bawah ini tentang perbedaan sedekah, hibah, dan hadiah.
Gambar 1. Tabel - Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja perbedaan utama dari ketiga konsep tersebut.
- Buatlah satu contoh sederhana untuk masing-masing sedekah, hibah, dan hadiah.
- Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari bersedekah, berhibah, dan memberi hadiah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang sedekah?
- Apakah hibah sama dengan hadiah?
- Mengapa penting untuk memberi kepada orang lain?
Formatif (proses): Guru mengamati partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, tanya jawab, dan presentasi.
Sumatif (akhir): Peserta didik mengerjakan soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi perbedaan sedekah, hibah, dan hadiah | Pengertian dan perbedaan sedekah, hibah, hadiah | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan hukum dan adab bersedekah, berhibah, dan memberi hadiah | Hukum dan adab sedekah, hibah, hadiah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 3 | Mempraktikkan tata cara memberikan hibah atau hadiah | Praktik simulasi hibah dan hadiah | 2 JP | Kolaborasi |
| 4 | Menganalisis hikmah bersedekah, berhibah, dan memberi hadiah | Hikmah sedekah, hibah, hadiah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
Anak-anakku yang saleh dan salehah, mari kita belajar tentang keindahan berbagi. Dalam Islam, ada berbagai cara untuk berbagi harta, seperti sedekah, hibah, dan hadiah. Ketiganya memiliki keistimewaan dan aturan sendiri. Memahami perbedaan ini akan membantu kita melakukannya dengan lebih baik dan ikhlas.
1. Sedekah: Tulus Memberi Karena Allah
Sedekah adalah pemberian harta kepada orang lain yang membutuhkan semata-mata karena Allah SWT. Niatnya adalah ibadah dan mengharapkan ridha Allah. Sedekah bisa berupa uang, makanan, pakaian, atau bahkan tenaga dan ilmu yang bermanfaat. Hukum sedekah adalah sunnah muakkadah (sangat dianjurkan), kecuali jika ada kewajiban tertentu. Adab bersedekah antara lain dilakukan dengan ikhlas, tidak menyakiti penerima, dan tidak memamerkan pemberian.
2. Hibah: Pemberian Tanpa Pamrih
Hibah adalah pemberian harta dari seseorang kepada orang lain yang dilakukan semasa hidupnya, tanpa mengharapkan imbalan apa pun. Hibah bersifat mengikat setelah diucapkan dan diterima oleh penerima. Hukum hibah adalah sunnah. Contohnya, ayah memberikan sebagian tanahnya kepada anaknya. Adab hibah sama dengan sedekah, yaitu dilakukan dengan ikhlas dan tanpa paksaan, serta hendaknya diberikan kepada orang yang berhak.
3. Hadiah: Pemberian Penuh Kasih
Hadiah adalah pemberian yang diberikan kepada seseorang sebagai penghargaan, ucapan terima kasih, atau untuk menyenangkan hati penerima. Hadiah biasanya diberikan pada momen-momen tertentu, seperti ulang tahun, kelulusan, atau sebagai tanda terima kasih atas bantuan. Hukum memberi hadiah adalah sunnah. Contohnya, memberikan buku kepada teman yang berulang tahun. Adabnya adalah diberikan dengan tulus dan tanpa membedakan.
4. Perbedaan Kunci dan Hikmahnya
Perbedaan utama terletak pada niat dan tujuan. Sedekah fokus pada ibadah dan membantu yang membutuhkan karena Allah. Hibah adalah pemberian murni semasa hidup tanpa pamrih. Hadiah lebih bersifat apresiasi atau ungkapan kasih sayang. Ketiganya memiliki hikmah besar seperti menumbuhkan empati, mempererat silaturahmi, membersihkan harta, dan mendatangkan keberkahan serta pahala dari Allah SWT.
Rangkuman: Sedekah, hibah, dan hadiah adalah bentuk pemberian harta yang mulia. Sedekah karena Allah, hibah tanpa pamrih, dan hadiah sebagai apresiasi. Memahami perbedaan dan adabnya akan membuat amalan kita semakin sempurna dan mendatangkan kebaikan berlipat ganda.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sedekah | Pemberian harta kepada orang lain yang membutuhkan semata-mata karena Allah SWT. |
| Hibah | Pemberian harta dari seseorang kepada orang lain semasa hidupnya tanpa mengharapkan imbalan. |
| Hadiah | Pemberian yang diberikan sebagai penghargaan, ucapan terima kasih, atau untuk menyenangkan hati. |
| Ikhlas | Melakukan sesuatu semata-mata karena Allah SWT. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sedekah, Hibah, dan Hadiah" mata pelajaran Fikih Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Sedekah, Hibah, dan Hadiah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Bersuci dari HaidModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKhitanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisQurbanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHaji dan UmrahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Modul Fikih lain yang sudah tersedia
Puasa RamadanFikih Kelas V MIZakat Fitrah dan InfakFikih Kelas V MIBinatang yang Halal dan HaramFikih Kelas VI MIMakanan dan Minuman Halal-HaramFikih Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sedekah, Hibah, dan Hadiah pada Fikih MI, Fase C, elemen Akidah Akhlak.
Modul Sedekah, Hibah, dan Hadiah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Fikih kelas V MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fikih materi Sedekah, Hibah, dan Hadiah ini gratis?
Ya. Modul Sedekah, Hibah, dan Hadiah untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sedekah, Hibah, dan Hadiah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sedekah, Hibah, dan Hadiah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sedekah, Hibah, dan Hadiah dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sedekah, Hibah, dan Hadiah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sedekah, Hibah, dan Hadiah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sedekah, Hibah, dan Hadiah untuk Fikih kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sedekah, Hibah, dan Hadiah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sedekah, Hibah, dan Hadiah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Sedekah, Hibah, dan Hadiah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.