Modul Ajar & RPP IPAS Kelas III
Rahasia Kehidupan Hewan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Rahasia Kehidupan Hewan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal beberapa jenis hewan di sekitar mereka dan dapat mengelompokkan hewan berdasarkan ciri fisiknya secara sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memahami makhluk hidup dan lingkungannya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik makhluk hidup, termasuk hewan, serta memahami interaksi sederhana antara makhluk hidup dengan lingkungannya, menunjukkan rasa ingin tahu terhadap ciptaan Allah SWT. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hewan-hewan seperti kupu-kupu, ayam, dan katak memiliki tahapan hidup yang berbeda-beda. |
| Konseptual | Siklus hidup adalah tahapan perubahan bentuk tubuh hewan sejak menetas atau lahir hingga dewasa dan berkembang biak. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengamati gambar dan video untuk mengidentifikasi tahapan siklus hidup hewan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya mengamati dengan cermat untuk memahami pola dan urutan dalam kehidupan hewan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas keindahan dan keunikan ciptaan Allah SWT melalui berbagai siklus hidup hewan yang menakjubkan. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat belajar untuk menggali lebih dalam rahasia kehidupan hewan di alam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mewujudkan kepedulian terhadap lingkungan dengan menjaga kebersihan habitat hewan agar siklus hidupnya tidak terganggu. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Bekerja sama dan saling menghargai pendapat teman saat berdiskusi tentang siklus hidup hewan dan membuat diorama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia yang memiliki kekayaan keanekaragaman hayati dengan berbagai jenis hewan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan siklus hidup hewan kupu-kupu, ayam, dan katak dengan tepat.
- Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat membandingkan siklus hidup hewan kupu-kupu dan ayam berdasarkan tahapan perubahan bentuk tubuhnya secara runtut.
- Melalui kegiatan membuat diorama sederhana, peserta didik dapat menyusun urutan siklus hidup hewan katak dengan benar.
- Setelah melakukan presentasi, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan untuk keberlangsungan siklus hidup hewan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami siklus hidup hewan membantu kita mengapresiasi keunikan ciptaan Allah SWT dan pentingnya menjaga lingkungan agar hewan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu bertanya, bagaimana ya seekor kupu-kupu yang indah bisa lahir dari seekor ulat?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menulis deskripsi tahapan siklus hidup hewan dalam kalimat yang jelas dan runtut. Seni Budaya dan Keterampilan: Peserta didik membuat karya seni berupa diorama atau poster siklus hidup hewan. Pendidikan Agama Islam: Peserta didik mengidentifikasi kebesaran Allah SWT sebagai pencipta beragam makhluk hidup dengan siklus yang menakjubkan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang hewan peliharaan di rumah dan siklus hidupnya untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan taman sekolah atau lingkungan sekitar madrasah sebagai tempat pengamatan langsung siklus hidup serangga kecil atau tumbuhan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi interaktif dan aplikasi simulasi siklus hidup hewan untuk memperjelas konsep yang sulit diamati secara langsung. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan siklus hidup hewan kupu-kupu, ayam, dan katak dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat membandingkan siklus hidup hewan kupu-kupu dan ayam berdasarkan tahapan perubahan bentuk tubuhnya secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi dan membandingkan tahapan siklus hidup beberapa hewan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hewan di sekitar kita memiliki cara hidup yang unik dan menarik. Dari seekor telur kecil hingga menjadi hewan dewasa yang lincah, setiap hewan melewati tahapan-tahapan yang menakjubkan.
Alat & bahan: Gambar siklus hidup kupu-kupu, ayam, dan katak, lem, gunting, karton.
Langkah kerja:
- Amati gambar siklus hidup kupu-kupu pada LKPD ini dengan cermat.
Gambar 1. Siklus - Identifikasi setiap tahapan siklus hidup kupu-kupu dan tuliskan nama tahapannya pada kolom yang tersedia.
- Lakukan hal yang sama untuk gambar siklus hidup ayam dan katak.
- Bandingkan siklus hidup kupu-kupu dan ayam, tuliskan persamaan dan perbedaannya.
- Gunting gambar tahapan siklus hidup katak yang terpisah, lalu tempelkan pada karton secara berurutan membentuk diorama.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Hewan apa saja yang kamu tahu lahir dari telur?
- Apakah semua hewan punya sayap saat dewasa?
- Menurutmu, apakah ulat dan kupu-kupu itu hewan yang sama?
- Bagaimana anak ayam bisa tumbuh menjadi ayam dewasa?
Formatif (proses): Penilaian observasi terhadap partisipasi aktif dan kerja sama kelompok saat diskusi dan membuat diorama.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil diorama dan presentasi kelompok tentang perbandingan siklus hidup hewan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tahapan siklus hidup hewan kupu-kupu, ayam, dan katak. | Siklus hidup hewan (kupu-kupu, ayam, katak) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membandingkan siklus hidup hewan kupu-kupu dan ayam. | Perbandingan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyusun urutan siklus hidup hewan katak melalui diorama. | Urutan tahapan siklus hidup katak | 2 JP | kreativitas |
Hewan di sekitar kita memiliki cara hidup yang unik dan menarik. Dari seekor telur kecil hingga menjadi hewan dewasa yang lincah, setiap hewan melewati tahapan-tahapan yang menakjubkan. Tahapan ini disebut siklus hidup. Mari kita selami rahasia kehidupan hewan dan pahami betapa indahnya ciptaan Allah SWT.
1. Apa itu Siklus Hidup Hewan?
Siklus hidup hewan adalah serangkaian tahapan perubahan yang dialami hewan sejak awal kehidupannya (misalnya dari telur atau lahir) hingga menjadi dewasa dan mampu berkembang biak kembali. Setiap jenis hewan memiliki siklus hidup yang berbeda-beda. Ada yang mengalami perubahan bentuk tubuh yang drastis, ada pula yang hanya mengalami pertumbuhan ukuran tubuh. Memahami siklus hidup membantu kita mengetahui bagaimana hewan tumbuh dan berkembang.
2. Siklus Hidup Kupu-kupu (Metamorfosis Sempurna)
Kupu-kupu adalah contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, yaitu perubahan bentuk tubuh yang sangat berbeda di setiap tahapannya. Siklus hidup kupu-kupu dimulai dari telur yang diletakkan di daun. Kemudian, telur menetas menjadi larva atau ulat yang rakus makan. Setelah cukup besar, ulat akan berubah menjadi pupa atau kepompong. Di dalam kepompong, ulat akan bermetamorfosis menjadi kupu-kupu dewasa yang cantik dan siap terbang.
3. Siklus Hidup Ayam (Tidak Mengalami Metamorfosis)
Berbeda dengan kupu-kupu, ayam tidak mengalami metamorfosis. Siklus hidup ayam dimulai dari telur yang dierami oleh induknya. Setelah beberapa waktu, telur akan menetas menjadi anak ayam yang lucu. Anak ayam ini akan terus tumbuh dan berkembang menjadi ayam muda, lalu menjadi ayam dewasa. Bentuk tubuh anak ayam dan ayam dewasa tidak jauh berbeda, hanya ukuran dan beberapa ciri fisiknya saja yang berubah.
4. Siklus Hidup Katak (Metamorfosis Sempurna)
Katak juga mengalami metamorfosis sempurna. Siklus hidup katak dimulai dari telur yang diletakkan di air. Telur menetas menjadi berudu atau kecebong yang hidup di air dan bernapas dengan insang. Berudu akan tumbuh dan kakinya mulai muncul, lalu insangnya menghilang dan bernapas dengan paru-paru. Akhirnya, berudu berubah menjadi katak muda, kemudian menjadi katak dewasa yang dapat hidup di darat dan air.
5. Pentingnya Menjaga Lingkungan
Setiap tahapan dalam siklus hidup hewan membutuhkan lingkungan yang sesuai agar dapat bertahan hidup. Misalnya, kupu-kupu butuh tanaman untuk bertelur dan ulat butuh daun untuk makan. Katak butuh air bersih untuk bertelur dan berudu. Jika lingkungan rusak atau tercemar, siklus hidup hewan dapat terganggu. Oleh karena itu, menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sangat penting agar hewan dapat terus hidup dan berkembang biak.
Rangkuman: Siklus hidup hewan adalah tahapan perubahan dari lahir hingga dewasa. Ada hewan yang mengalami metamorfosis sempurna seperti kupu-kupu dan katak dengan perubahan bentuk drastis, dan ada yang tidak seperti ayam. Menjaga lingkungan sangat penting untuk keberlangsungan siklus hidup hewan. Semua ini menunjukkan kebesaran Allah SWT dalam menciptakan kehidupan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Siklus hidup | Tahapan perubahan yang dialami hewan dari lahir hingga dewasa. |
| Metamorfosis | Perubahan bentuk tubuh hewan secara bertahap. |
| Larva | Tahap awal serangga setelah menetas dari telur, seperti ulat pada kupu-kupu. |
| Pupa | Tahap istirahat serangga sebelum menjadi dewasa, seperti kepompong. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Rahasia Kehidupan Hewan" mata pelajaran IPAS Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 4 · Siklus Hidup yang Menakjubkan
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 4Siklus Hidup yang MenakjubkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop4.1Rahasia Kehidupan HewanSedang Anda buka4.2Rahasia Tumbuhan TumbuhBukan Rahasia Kehidupan Hewan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Keajaiban TubuhkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDahulu, Kini, dan NantiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli dan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSiklus Hidup yang MenakjubkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Bijak Berbelanja KebutuhanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAEnergi, sang Pemberi KekuatanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJejak PenjelajahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRahasia Tiga Wujud ZatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Misteri TubuhkuIPAS Kelas III MIPanca IndraIPAS Kelas III MISiklus Hidup Makhluk HidupIPAS Kelas III MILihat semua Modul Ajar IPAS Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Rahasia Kehidupan Hewan pada IPAS MI, Fase B, elemen Memahami makhluk hidup dan lingkungannya.
Modul Rahasia Kehidupan Hewan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPAS kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Rahasia Kehidupan Hewan ini gratis?
Ya. Modul Rahasia Kehidupan Hewan untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Rahasia Kehidupan Hewan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Rahasia Kehidupan Hewan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Rahasia Kehidupan Hewan dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Rahasia Kehidupan Hewan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Rahasia Kehidupan Hewan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Rahasia Kehidupan Hewan untuk IPAS kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Rahasia Kehidupan Hewan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Rahasia Kehidupan Hewan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Rahasia Kehidupan Hewan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.