Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas VIII
Jam dan Waktu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Jam dan Waktu |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 40 menit = 160 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar Bahasa Arab dan mampu membaca angka dalam Bahasa Arab. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 (Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab) |
| Elemen / Domain | Menyimak (Istima'), Berbicara (Kalam) |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menggunakan kosakata serta ungkapan terkait jam dan waktu dalam berbagai konteks komunikasi lisan maupun tulisan dengan tata bahasa yang benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Jam dan waktu adalah bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari, seperti waktu shalat, waktu belajar, dan jadwal kegiatan. |
| Konseptual | Konsep jam dan waktu dalam Bahasa Arab meliputi penggunaan bilangan, istilah waktu, dan kaidah gramatikal terkait untuk menyatakan pukul dan durasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menanyakan dan memberitahu waktu serta menyusun kalimat tentang jadwal kegiatan menggunakan Bahasa Arab. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya disiplin waktu dalam Islam dan bagaimana penguasaan materi ini mendukung komunikasi efektif dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari waktu shalat dalam Bahasa Arab untuk menumbuhkan ketaatan dan disiplin beribadah kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Menguasai kaidah Bahasa Arab terkait jam dan waktu sebagai bentuk kesungguhan dalam mencari ilmu yang bermanfaat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan waktu secara efektif untuk belajar dan beribadah, menunjukkan penghargaan terhadap lingkungan waktu yang diberikan Allah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkomunikasi tentang jadwal dan waktu dengan sesama teman untuk membangun kolaborasi dan saling membantu dalam belajar. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan disiplin waktu dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud warga negara yang bertanggung jawab dan menghargai waktu. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar jam dan mendengarkan contoh dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata terkait jam dan waktu dalam Bahasa Arab dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat membedakan penggunaan bilangan untuk jam dan menit dalam Bahasa Arab sesuai kaidah gramatikal.
- Setelah berlatih dialog, peserta didik dapat menanyakan dan memberitahu waktu dalam Bahasa Arab secara lisan dengan lafal yang benar dan intonasi yang sesuai.
- Melalui penugasan menyusun jadwal harian, peserta didik dapat menulis kalimat sederhana tentang kegiatan sehari-hari berdasarkan waktu menggunakan Bahasa Arab dengan struktur yang benar.
- Dengan praktik simulasi, peserta didik dapat mengaplikasikan ungkapan jam dan waktu dalam percakapan sehari-hari terkait ibadah dan aktivitas belajar secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep jam dan waktu dalam Bahasa Arab memungkinkan peserta didik berkomunikasi secara efektif tentang jadwal dan kegiatan, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya manajemen waktu dalam ajaran Islam.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menanyakan dan memberitahu waktu dalam Bahasa Arab, serta apa kaitannya dengan kegiatan ibadah sehari-hari?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Kaitan dengan waktu-waktu shalat, puasa, dan ibadah lain yang terikat waktu. Matematika: Penggunaan bilangan dan konsep durasi dalam menyatakan jam dan menit. Seni Budaya: Membuat kaligrafi atau poster jadwal kegiatan yang estetik dengan tulisan Bahasa Arab. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mempraktikkan percakapan tentang jam dan waktu di rumah serta memastikan mereka disiplin dalam menjalankan jadwal shalat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan poster bergambar jam dan tulisan waktu dalam Bahasa Arab untuk menciptakan lingkungan belajar yang imersif dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus Bahasa Arab online atau video edukasi tentang jam dan waktu di YouTube untuk memperkaya kosakata dan pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar jam dan mendengarkan contoh dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata terkait jam dan waktu dalam Bahasa Arab dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan kerja kelompok, peserta didik dapat membedakan penggunaan bilangan untuk jam dan menit dalam Bahasa Arab sesuai kaidah gramatikal. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun jadwal harian pribadi dengan menuliskan waktu dan kegiatan dalam Bahasa Arab.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, penghapus, kamus Bahasa Arab (opsional)
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar jam di bawah ini dan tuliskan pukul berapa yang ditunjukkan jam tersebut dalam angka.
- Lengkapilah tabel jadwal harianmu dengan minimal 5 kegiatan penting (termasuk ibadah) dan perkiraan waktunya dalam Bahasa Indonesia.
- Ubahlah waktu dan kegiatan yang telah kamu tulis dalam Bahasa Indonesia menjadi Bahasa Arab pada kolom yang tersedia.
- Diskusikan jadwal yang telah kamu buat dengan teman kelompokmu dan saling koreksi jika ada kesalahan penulisan.
- Presentasikan jadwal harian kelompokmu di depan kelas, fokus pada cara menanyakan dan memberitahu waktu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu bisa membaca angka 1 sampai 12 dalam Bahasa Arab?
- Apakah kamu tahu beberapa kosakata kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Arab?
- Menurutmu, mengapa penting bagi kita untuk tahu waktu dalam Bahasa Arab?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik dialog, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa melengkapi kalimat rumpang terkait jam dan waktu, serta menyusun kalimat tentang jadwal kegiatan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata jam dan waktu | Kosakata terkait jam dan waktu (الساعة، الدقيقة، صباحاً، مساءً) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membedakan penggunaan bilangan untuk jam dan menit | Kaidah penggunaan bilangan untuk jam dan menit (واحدة، ثانية، إلا ربع) | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menanyakan dan memberitahu waktu secara lisan | Dialog tentang waktu, pelafalan dan intonasi yang tepat | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Menulis kalimat tentang jadwal kegiatan | Struktur kalimat sederhana tentang jadwal harian dalam Bahasa Arab | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Waktu adalah anugerah Allah SWT yang sangat berharga. Dalam Islam, banyak ibadah yang terikat dengan waktu, seperti shalat lima waktu. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk memahami bagaimana cara menyatakan jam dan waktu dalam Bahasa Arab. Materi ini akan membimbing kalian untuk menguasai kosakata dan kaidah tata bahasa terkait jam dan waktu, sehingga kalian dapat berkomunikasi dengan lancar dan mengatur jadwal harian kalian dengan lebih baik.
1. Kosakata Jam dan Waktu
Untuk menyatakan jam dan waktu dalam Bahasa Arab, kita perlu mengenal beberapa kosakata dasar. Kata 'jam' adalah الساعة (as-sā'ah). 'Menit' adalah الدقيقة (ad-daqīqah). Untuk 'pagi' kita gunakan صباحاً (ṣabāḥan), 'siang' نهاراً (nahāran), 'sore' مساءً (masā'an), dan 'malam' ليلاً (laylan). Contoh: الساعة السابعة صباحاً (as-sā'ah as-sābi'ah ṣabāḥan) artinya pukul tujuh pagi. Penguasaan kosakata ini menjadi fondasi utama dalam memahami materi jam dan waktu.
2. Menyatakan Pukul (Jam)
Ketika menyatakan pukul dalam Bahasa Arab, kita menggunakan bilangan ordinal (tingkatan) untuk jam. Misalnya, untuk pukul satu kita katakan الساعة الواحدة (as-sā'ah al-wāḥidah), pukul dua الساعة الثانية (as-sā'ah ath-thāniyah), dan seterusnya hingga pukul dua belas الساعة الثانية عشرة (as-sā'ah ath-thāniyah 'asyarah). Penting untuk diingat bahwa bilangan ordinal ini harus sesuai dengan jenis kelamin kata 'الساعة' yang muannats (perempuan). Latihan berulang akan membantu kalian terbiasa dengan pola ini.
3. Menyatakan Menit (Lebih dan Kurang)
Untuk menyatakan menit 'lebih' dari jam, kita gunakan partikel و (wa) yang berarti 'dan' atau 'lebih'. Misalnya, pukul tiga lebih sepuluh menit adalah الساعة الثالثة وعشر دقائق (as-sā'ah ath-thālithah wa 'asyru daqā'iq). Sedangkan untuk menyatakan menit 'kurang' dari jam, kita gunakan partikel إلا (illā) yang berarti 'kecuali' atau 'kurang'. Contoh: pukul empat kurang seperempat adalah الساعة الرابعة إلا ربعاً (as-sā'ah ar-rābi'ah illā rub'an). Pahami perbedaan penggunaan 'و' dan 'إلا' ini untuk menyatakan waktu dengan tepat.
4. Ungkapan Waktu Khusus
Ada beberapa ungkapan waktu khusus yang sering digunakan. Misalnya, 'setengah' (30 menit) adalah ونصف (wa niṣf), 'seperempat' (15 menit) adalah وربع (wa rub') atau إلا ربع (illā rub'). 'Tepat' adalah تماماً (tamāman). Contoh: الساعة الخامسة ونصف (as-sā'ah al-khāmisah wa niṣf) artinya pukul setengah enam. 'Sekarang jam berapa?' adalah كم الساعة الآن؟ (kam as-sā'ah al-ān?). Mempelajari ungkapan-ungkapan ini akan memperkaya kemampuan kalian dalam berkomunikasi tentang waktu.
Rangkuman: Materi jam dan waktu dalam Bahasa Arab meliputi pengenalan kosakata dasar seperti الساعة (jam) dan الدقيقة (menit), penggunaan bilangan ordinal untuk menyatakan jam, serta partikel و (lebih) dan إلا (kurang) untuk menit. Ada juga ungkapan khusus seperti ونصف (setengah) dan وربع (seperempat). Penguasaan materi ini akan membantu peserta didik berkomunikasi tentang waktu dan jadwal dengan lebih baik, sekaligus menumbuhkan kesadaran akan pentingnya manajemen waktu sesuai ajaran Islam.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| الساعة | Jam |
| الدقيقة | Menit |
| صباحاً | Pagi |
| مساءً | Sore/Malam |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Jam dan Waktu" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Jam dan Waktu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 6 siap unduh
Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan
Hobi (Al-Hiwayah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisOlahraga (Ar-Riyadhah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKegiatan OlahragaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDi Klinik (Profesi Kesehatan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKegiatan di RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHobi dan KegemaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
الساعة (Jam dan Waktu)Bahasa Arab Kelas VIII MTsFasilitas dan Peralatan SekolahBahasa Arab Kelas VII MTsPerkenalan Diri (Ta'aruf)Bahasa Arab Kelas VII MTsالأسرة (Anggota Keluarga)Bahasa Arab Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Jam dan Waktu pada Bahasa Arab MTs, Fase D, elemen Menyimak (Istima'), Berbicara (Kalam).
Modul Jam dan Waktu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Arab kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Jam dan Waktu ini gratis?
Ya. Modul Jam dan Waktu untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Jam dan Waktu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Jam dan Waktu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Jam dan Waktu dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Jam dan Waktu ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 (Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab), pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Jam dan Waktu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Jam dan Waktu untuk Bahasa Arab kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Jam dan Waktu ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Jam dan Waktu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Jam dan Waktu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.