Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas V
Kata Tanya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Kata Tanya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pertanyaan dan informasi yang ingin diketahui. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memirsa, Menyimak, Berbicara, dan Membaca; Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase C, peserta didik menggunakan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan situasi dan norma sosial budaya. Mereka memahami informasi dari berbagai jenis teks, serta mengekspresikan diri melalui tulisan dan lisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kata tanya seperti 'apa', 'siapa', 'kapan', 'di mana', 'mengapa', dan 'bagaimana' digunakan untuk mendapatkan informasi spesifik. |
| Konseptual | Kata tanya adalah kata yang berfungsi untuk menanyakan sesuatu, baik itu benda, orang, waktu, tempat, sebab, maupun cara. |
| Prosedural | Menggunakan kata tanya yang tepat sesuai dengan jenis informasi yang ingin diperoleh. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya bertanya untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 5 jenis kata tanya beserta fungsinya dengan tepat.
- Dengan menyimak teks bacaan, peserta didik dapat merumuskan minimal 3 pertanyaan yang relevan menggunakan kata tanya yang berbeda.
- Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat membuat minimal 4 pertanyaan tertulis yang menggunakan kata tanya yang tepat untuk mendapatkan informasi dari gambar tersebut.
Pemahaman bermakna: Dengan menguasai kata tanya, peserta didik dapat mencari informasi secara mandiri dan menyampaikan keingintahuan mereka dengan jelas.
Pertanyaan pemantik: "Jika kamu menemukan sebuah benda asing di halaman sekolah, pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mengetahui lebih banyak tentang benda itu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Inggris: Pengenalan kata tanya dalam Bahasa Inggris (What, Who, When, Where, Why, How) sebagai perbandingan. Ilmu Pengetahuan Alam: Menggunakan kata tanya untuk merumuskan hipotesis atau pertanyaan penelitian sederhana. Ilmu Pengetahuan Sosial: Menggunakan kata tanya untuk menggali informasi tentang sejarah, budaya, atau kondisi sosial masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan dengan meminta mereka mendampingi anak bertanya tentang hal-hal di sekitar rumah untuk melatih penggunaan kata tanya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dengan poster kata tanya dan gambar-gambar menarik akan mendukung proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform interaktif sederhana atau video edukasi tentang kata tanya dapat menambah variasi dan daya tarik pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 5 jenis kata tanya beserta fungsinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat membuat minimal 4 pertanyaan tertulis yang menggunakan kata tanya yang tepat untuk mendapatkan informasi dari gambar tersebut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik mampu membuat pertanyaan tertulis menggunakan kata tanya yang tepat berdasarkan gambar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo, para detektif informasi! Pernahkah kamu merasa penasaran tentang sesuatu?
Alat & bahan: Buku tulis, pensil, LKPD, gambar.
Langkah kerja:
- Amati gambar yang disajikan dengan saksama.
- Tuliskan minimal 4 pertanyaan yang ingin kamu ketahui informasinya dari gambar tersebut.
- Gunakan kata tanya yang berbeda-beda dalam pertanyaanmu.
- Pastikan pertanyaanmu jelas dan mudah dipahami.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kata tanya?
- Sebutkan contoh kata tanya yang kamu tahu!
- Kapan kamu biasanya menggunakan pertanyaan dalam percakapan sehari-hari?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi keaktifan peserta didik saat diskusi, tanya jawab lisan, dan penilaian hasil kerja kelompok.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tertulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman peserta didik tentang fungsi dan penggunaan kata tanya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis kata tanya dan fungsinya | Kata Tanya (Apa, Siapa, Kapan, Di mana, Mengapa, Bagaimana) dan Fungsinya | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Merumuskan pertanyaan yang relevan menggunakan kata tanya yang berbeda | Merumuskan Pertanyaan dari Teks dan Gambar | 2 JP | Komunikasi |
| 3 | Membuat pertanyaan tertulis yang menggunakan kata tanya yang tepat untuk mendapatkan informasi | Penyusunan Pertanyaan Berbasis Gambar | 2 JP | Kreativitas |
Halo, para detektif informasi! Pernahkah kamu merasa penasaran tentang sesuatu? Nah, untuk mencari tahu, kita perlu bertanya. Dalam Bahasa Indonesia, ada kata-kata khusus yang membantu kita bertanya, namanya kata tanya. Yuk, kita pelajari bersama kata tanya yang akan membuatmu jadi pemburu informasi handal!
1. Apa Itu Kata Tanya?
Kata tanya adalah kata yang kita gunakan untuk menanyakan sesuatu. Kata-kata ini membantu kita mendapatkan informasi yang kita inginkan. Tanpa kata tanya, sulit bagi kita untuk bertanya dan mendapatkan jawaban yang jelas. Kata tanya yang sering kita gunakan antara lain apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana.
2. Jenis-Jenis Kata Tanya dan Fungsinya
Setiap kata tanya punya tugas masing-masing. 'Apa' menanyakan benda atau peristiwa. 'Siapa' menanyakan orang. 'Kapan' menanyakan waktu. 'Di mana' menanyakan tempat. 'Mengapa' menanyakan sebab atau alasan. Sedangkan 'Bagaimana' menanyakan cara atau keadaan.
3. Contoh Penggunaan Kata Tanya
Misalnya, saat kamu melihat kucing lucu, kamu bisa bertanya, 'Apa nama kucing itu?' atau 'Siapa pemiliknya?'. Jika kamu ingin tahu kapan acara ulang tahun temanmu, kamu bertanya, 'Kapan ulang tahunmu?'. Untuk mengetahui lokasi perpustakaan, kamu bertanya, 'Di mana letak perpustakaan?'. Pertanyaan 'Mengapa langit berwarna biru?' dan 'Bagaimana cara membuat layang-layang?' juga menggunakan kata tanya yang tepat.
4. Membuat Pertanyaan yang Baik
Agar pertanyaanmu dijawab dengan baik, pastikan pertanyaanmu jelas dan menggunakan kata tanya yang sesuai. Jika kamu ingin tahu tentang sebuah gambar, pikirkan informasi apa saja yang belum ada di gambar itu. Gunakan kata tanya yang berbeda untuk mendapatkan berbagai macam informasi. Latihan terus ya!
Rangkuman: Kata tanya adalah kunci untuk mendapatkan informasi. Ada enam kata tanya utama: apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana. Masing-masing memiliki fungsi spesifik. Dengan menggunakan kata tanya yang tepat, kamu bisa bertanya apa saja dan mendapatkan jawaban yang kamu butuhkan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kata Tanya | Kata yang digunakan untuk menanyakan sesuatu. |
| Informasi | Keterangan atau pengetahuan tentang sesuatu. |
| Fungsi | Tugas atau kegunaan. |
| Detektif Informasi | Orang yang pandai mencari dan mendapatkan informasi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kata Tanya" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kata Tanya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Aku yang UnikModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBuku Jendela DuniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEkspresi Diri Lewat HobiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Belajar BerwirausahaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCinta IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSayangi BumiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Menulis SuratBahasa Indonesia Kelas V SDSurat Pribadi dan ResmiBahasa Indonesia Kelas V SDTeks Eksplanasi SederhanaBahasa Indonesia Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Kata Tanya masuk ujian semester Bahasa Indonesia Kelas V. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kata Tanya pada Bahasa Indonesia SD, Fase C, elemen Memirsa, Menyimak, Berbicara, dan Membaca; Menulis.
Modul Kata Tanya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kata Tanya untuk Bahasa Indonesia kelas V.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Kata Tanya ini gratis?
Ya. Modul Kata Tanya untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kata Tanya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kata Tanya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kata Tanya dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kata Tanya ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kata Tanya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kata Tanya untuk Bahasa Indonesia kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kata Tanya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kata Tanya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Kata Tanya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.