Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas III
Greetings

Tujuan: Mengidentifikasi berbagai ungkapan sapaan (greetings) dalam bahasa Inggris sesuai konteks waktu.

Kegiatan awal: Guru menyapa peserta didik dengan 'Good morning, class!', lalu meminta peserta didik menjawab. Dilanjutkan dengan doa, presensi, dan menanyakan 'How are you today?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang macam-macam sapaan dan pentingnya memahami sapaan dalam bahasa Inggris. Pertanyaan pemantik: 'Kapan kita mengucapkan 'Good morning' dan 'Good night'?

Memahami: Peserta didik mengamati gambar-gambar situasi yang menunjukkan waktu berbeda (pagi, siang, sore, malam) dan mendengarkan rekaman audio berisi ungkapan sapaan yang sesuai, lalu mengidentifikasi pola hubungan antara waktu dan sapaan.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berpasangan mencocokkan kartu gambar waktu dengan kartu ungkapan sapaan yang tepat, kemudian mempraktikkan pengucapan sapaan tersebut secara berulang dengan bimbingan guru.

Merefleksi: Beberapa pasangan mempresentasikan hasil pencocokan dan pengucapan di depan kelas. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman tentang penggunaan sapaan berdasarkan waktu. Peserta didik dapat bertanya terkait materi.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan jenis-jenis sapaan yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas pengamatan sapaan di rumah. Doa penutup.

Tujuan: Mengucapkan ungkapan sapaan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan merespons ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar dengan benar.

Kegiatan awal: Guru menyapa peserta didik dan menanyakan 'What greetings did we learn yesterday?'. Setelah doa dan presensi, guru mereview materi sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran fokus pada pengucapan dan respons. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara menjawab jika ada yang menyapa kita?'

Memahami: Guru mendemonstrasikan pengucapan sapaan ('Hello', 'Hi', 'Good morning', 'Good afternoon', 'Good evening', 'Good night') dan pertanyaan kabar ('How are you?') beserta responsnya ('I'm fine, thank you', 'I'm good', 'Not bad') dengan lafal dan intonasi yang benar. Peserta didik menirukan secara klasikal dan individual.

Mengaplikasi: Peserta didik melakukan drill pengucapan dan respons secara berpasangan. Mereka bergantian menyapa dan merespons, kemudian memainkan peran singkat 'Meeting a Friend' menggunakan dialog sederhana dengan sapaan dan pertanyaan kabar.

Merefleksi: Beberapa pasangan maju untuk memerankan dialog singkat di depan kelas. Guru memberikan umpan balik konstruktif tentang lafal, intonasi, dan kelancaran. Peserta didik saling memberikan masukan positif.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya pengucapan yang jelas dan respons yang tepat. Guru memberikan apresiasi atas keberanian dan usaha peserta didik. Guru memberikan penguatan untuk berlatih di rumah. Doa penutup.

Tujuan: Menggunakan ungkapan sapaan dalam percakapan sederhana sehari-hari dan membuat kartu ucapan sapaan sederhana untuk teman atau guru.

Kegiatan awal: Guru menyapa peserta didik dengan berbagai sapaan dan meminta respons. Setelah doa dan presensi, guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan menjelaskan proyek hari ini: membuat kartu ucapan sapaan. Pertanyaan pemantik: 'Apa yang bisa kita tulis di kartu untuk menyapa teman?'

Memahami: Peserta didik melihat contoh-contoh kartu ucapan sapaan sederhana yang berisi teks 'Hello', 'Good morning', 'How are you?' dan hiasan. Guru menjelaskan langkah-langkah membuat kartu ucapan: memilih sapaan, menulis pesan singkat, dan menghias.

Mengaplikasi: Peserta didik secara individu atau berpasangan merancang dan membuat kartu ucapan sapaan. Mereka memilih sapaan yang ingin ditulis, menulis pesan pendek (misalnya 'Hello, (nama teman)! How are you?'), dan menghias kartu dengan kreativitas masing-masing. Guru berkeliling memberikan bimbingan.

Merefleksi: Peserta didik memamerkan kartu ucapan yang telah dibuat kepada teman-temannya. Beberapa peserta didik menceritakan kepada siapa kartu itu akan diberikan dan mengapa. Guru memberikan pujian atas kreativitas dan usaha mereka.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan bahwa sapaan bisa disampaikan secara lisan maupun tulisan. Guru memberikan apresiasi atas karya yang dihasilkan. Guru mengingatkan untuk memberikan kartu tersebut kepada teman atau guru. Doa penutup.

Tujuan: Menggunakan ungkapan sapaan dalam percakapan sederhana sehari-hari dan merespons ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar dengan benar.

Kegiatan awal: Guru menyapa peserta didik dengan 'Hello, everyone! How are you feeling today?'. Setelah doa dan presensi, guru mengulas singkat materi sapaan dan menjelaskan bahwa hari ini akan ada 'pertunjukan sapaan' dan penilaian. Pertanyaan pemantik: 'Siapa yang berani menyapa teman di depan kelas?'

Memahami: Guru menjelaskan skenario role play 'Daily Greetings' di mana peserta didik akan memerankan situasi sederhana seperti bertemu teman di pagi hari, di sekolah, atau di taman, dan harus menggunakan sapaan yang tepat serta meresponsnya.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berpasangan atau berkelompok kecil memerankan skenario role play yang telah ditentukan. Mereka dinilai berdasarkan kelancaran, ketepatan sapaan, respons, lafal, dan intonasi. Guru mencatat hasil observasi.

Merefleksi: Setelah setiap kelompok tampil, guru memberikan umpan balik secara umum dan positif. Peserta didik diajak untuk merefleksikan pengalaman mereka dalam menggunakan bahasa Inggris untuk menyapa. Guru menguatkan kembali pentingnya praktik.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan seluruh materi greetings yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi tinggi atas seluruh partisipasi dan perkembangan peserta didik. Guru mengingatkan untuk terus berlatih di kehidupan sehari-hari. Doa penutup.

Greetings atau sapaan adalah kata-kata atau frasa yang kita gunakan untuk menyapa seseorang saat bertemu. Sapaan ini sangat penting untuk memulai percakapan, menunjukkan keramahan, dan membangun hubungan baik. Contoh sapaan yang paling umum adalah 'Hello' dan 'Hi'. Sapaan ini bisa digunakan kapan saja, baik pagi, siang, maupun malam. Mengucapkan sapaan yang tepat akan membuat orang lain merasa dihargai dan senang.

Beberapa sapaan digunakan khusus berdasarkan waktu. 'Good morning' diucapkan dari pagi hari sampai sekitar jam 12 siang. 'Good afternoon' digunakan dari jam 12 siang sampai sekitar jam 6 sore. 'Good evening' diucapkan dari jam 6 sore sampai menjelang tidur. 'Good night' biasanya diucapkan saat berpisah di malam hari atau saat akan tidur. Penting untuk memilih sapaan yang sesuai agar percakapan menjadi lebih alami.

Setelah menyapa, biasanya kita akan menanyakan kabar. Pertanyaan yang paling umum adalah 'How are you?' yang artinya 'Bagaimana kabarmu?'. Ini menunjukkan bahwa kita peduli dengan keadaan orang yang kita sapa. Menanyakan kabar adalah bagian penting dari percakapan awal yang sopan dan ramah. Kita bisa juga menggunakan 'How do you do?' meskipun lebih formal dan jarang digunakan anak-anak.

Saat disapa atau ditanya kabar, kita perlu meresponsnya. Untuk 'Hello' atau 'Hi', kita bisa membalas dengan 'Hello' atau 'Hi' juga. Untuk 'Good morning', kita membalas 'Good morning'. Jika ditanya 'How are you?', respons yang umum adalah 'I'm fine, thank you' (Saya baik-baik saja, terima kasih), 'I'm good' (Saya baik), atau 'Not bad' (Tidak buruk). Jangan lupa mengucapkan 'thank you' sebagai tanda terima kasih.

Mari kita lihat contoh percakapan sederhana: 'A: Good morning, B! How are you?' 'B: Good morning, A! I'm fine, thank you. And you?' 'A: I'm good too, thanks.' Percakapan ini menunjukkan bagaimana sapaan dan pertanyaan kabar digunakan secara berurutan. Latihan percakapan seperti ini akan membuat kita semakin lancar berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Sapaan bukan hanya sekadar kata-kata, tetapi juga menunjukkan etika dan sopan santun kita. Dengan menyapa, kita bisa menciptakan suasana yang ramah dan positif di sekolah, di rumah, atau di mana saja. Sapaan juga membantu kita memulai pertemanan baru dan menjaga hubungan baik dengan orang lain. Jadi, jangan malu untuk menyapa ya!

Selain secara lisan, sapaan juga bisa disampaikan melalui tulisan, misalnya dalam kartu ucapan. Membuat kartu ucapan sapaan adalah cara kreatif untuk menunjukkan perhatian kepada teman atau guru. Kita bisa menulis 'Hello, (nama teman)! How are you?' atau 'Good morning, Teacher!' lalu menghiasnya. Ini adalah cara yang menyenangkan untuk berlatih menulis dalam bahasa Inggris.