Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
Greetings
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Greetings |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah dapat menyapa dalam Bahasa Indonesia dan memahami konsep dasar sopan santun. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata ucapan sapaan seperti 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon' digunakan dalam percakapan sehari-hari. |
| Konseptual | Greetings adalah ungkapan sapaan yang digunakan untuk memulai percakapan atau menunjukkan rasa hormat dan perhatian kepada orang lain. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengucapkan berbagai sapaan, bertanya kabar, dan merespons sapaan sesuai konteks waktu dan situasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya sapaan dalam membangun hubungan sosial dan berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Inggris. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai ungkapan sapaan (greetings) dalam bahasa Inggris sesuai konteks waktu.
- Mengucapkan ungkapan sapaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
- Merespons ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar dengan benar.
- Menggunakan ungkapan sapaan dalam percakapan sederhana sehari-hari.
- Membuat kartu ucapan sapaan sederhana untuk teman atau guru.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan sapaan dalam bahasa Inggris memungkinkan kita untuk berinteraksi dengan orang lain secara sopan dan efektif, baik di sekolah maupun di lingkungan global.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu menyapa teman atau guru saat bertemu?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap sopan santun dan menghargai orang lain melalui kebiasaan menyapa. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat kartu ucapan sapaan yang dihias dengan kreativitas. Matematika: Menghitung jumlah sapaan yang dipelajari atau jumlah teman yang disapa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung anak berlatih menyapa anggota keluarga atau tetangga menggunakan bahasa Inggris sederhana di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster-poster bergambar situasi dan ungkapan sapaan, serta sudut baca buku cerita anak berbahasa Inggris yang relevan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi belajar bahasa Inggris interaktif di tablet/komputer untuk pengucapan, video animasi tentang greetings, dan rekaman suara peserta didik untuk evaluasi mandiri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai ungkapan sapaan (greetings) dalam bahasa Inggris sesuai konteks waktu. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dengan 'Good morning, class!', lalu meminta peserta didik menjawab. Dilanjutkan dengan doa, presensi, dan menanyakan 'How are you today?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang macam-macam sapaan dan pentingnya memahami sapaan dalam bahasa Inggris. Pertanyaan pemantik: 'Kapan kita mengucapkan 'Good morning' dan 'Good night'? |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar-gambar situasi yang menunjukkan waktu berbeda (pagi, siang, sore, malam) dan mendengarkan rekaman audio berisi ungkapan sapaan yang sesuai, lalu mengidentifikasi pola hubungan antara waktu dan sapaan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan mencocokkan kartu gambar waktu dengan kartu ungkapan sapaan yang tepat, kemudian mempraktikkan pengucapan sapaan tersebut secara berulang dengan bimbingan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa pasangan mempresentasikan hasil pencocokan dan pengucapan di depan kelas. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman tentang penggunaan sapaan berdasarkan waktu. Peserta didik dapat bertanya terkait materi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan jenis-jenis sapaan yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas pengamatan sapaan di rumah. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction & Practice |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengucapkan ungkapan sapaan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan merespons ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dan menanyakan 'What greetings did we learn yesterday?'. Setelah doa dan presensi, guru mereview materi sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran fokus pada pengucapan dan respons. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara menjawab jika ada yang menyapa kita?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru mendemonstrasikan pengucapan sapaan ('Hello', 'Hi', 'Good morning', 'Good afternoon', 'Good evening', 'Good night') dan pertanyaan kabar ('How are you?') beserta responsnya ('I'm fine, thank you', 'I'm good', 'Not bad') dengan lafal dan intonasi yang benar. Peserta didik menirukan secara klasikal dan individual. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik melakukan drill pengucapan dan respons secara berpasangan. Mereka bergantian menyapa dan merespons, kemudian memainkan peran singkat 'Meeting a Friend' menggunakan dialog sederhana dengan sapaan dan pertanyaan kabar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa pasangan maju untuk memerankan dialog singkat di depan kelas. Guru memberikan umpan balik konstruktif tentang lafal, intonasi, dan kelancaran. Peserta didik saling memberikan masukan positif. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya pengucapan yang jelas dan respons yang tepat. Guru memberikan apresiasi atas keberanian dan usaha peserta didik. Guru memberikan penguatan untuk berlatih di rumah. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi, menulis, dan mempraktikkan ungkapan sapaan sesuai konteks waktu dan situasi.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, spidol, kartu gambar waktu, kartu ungkapan sapaan.
Langkah kerja:
- Amati gambar situasi yang menunjukkan waktu berbeda.
- Tulis ungkapan sapaan yang tepat untuk setiap gambar pada kolom yang tersedia.
- Cocokkan kartu gambar waktu dengan kartu ungkapan sapaan yang sesuai.
- Praktikkan pengucapan sapaan tersebut dengan temanmu.
- Buatlah dialog singkat menggunakan sapaan dan responsnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ucapkan saat bertemu teman di pagi hari?
- Apakah kamu tahu cara menyapa dalam bahasa Inggris?
- Kapan kamu mengucapkan 'Selamat malam'?
- Menurutmu, mengapa kita perlu menyapa orang lain?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berinteraksi dalam kegiatan mencocokkan kartu, drill pengucapan, dan role play, fokus pada partisipasi dan usaha.
Sumatif (akhir): Penilaian performa melalui role play percakapan sederhana dan hasil karya kartu ucapan sapaan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai ungkapan sapaan (greetings) dalam bahasa Inggris sesuai konteks waktu. | Macam-macam greetings (Hello, Hi, Good morning, etc.) | 2 JP | komunikasi, penalaran kritis |
| 2 | Mengucapkan ungkapan sapaan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan merespons ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar dengan benar. | Pengucapan dan respons greetings | 2 JP | komunikasi, kolaborasi |
| 3 | Menggunakan ungkapan sapaan dalam percakapan sederhana sehari-hari dan membuat kartu ucapan sapaan sederhana untuk teman atau guru. | Percakapan sederhana dan kreasi kartu | 2 JP | komunikasi, kreativitas |
| 4 | Menggunakan ungkapan sapaan dalam percakapan sederhana sehari-hari dan merespons ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar dengan benar. | Role play dan penilaian | 2 JP | komunikasi, kolaborasi |
Menyapa adalah cara kita menunjukkan rasa peduli dan menghormati orang lain. Di mana pun kita berada, sapaan adalah jembatan pertama untuk memulai pertemanan dan percakapan. Dalam modul ini, kita akan belajar berbagai cara menyapa dalam bahasa Inggris, sehingga kita bisa berkomunikasi dengan teman-teman dari seluruh dunia!
1. Apa Itu Greetings?
Greetings atau sapaan adalah kata-kata atau frasa yang kita gunakan untuk menyapa seseorang saat bertemu. Sapaan ini sangat penting untuk memulai percakapan, menunjukkan keramahan, dan membangun hubungan baik. Contoh sapaan yang paling umum adalah 'Hello' dan 'Hi'. Sapaan ini bisa digunakan kapan saja, baik pagi, siang, maupun malam. Mengucapkan sapaan yang tepat akan membuat orang lain merasa dihargai dan senang.
2. Greetings Berdasarkan Waktu
Beberapa sapaan digunakan khusus berdasarkan waktu. 'Good morning' diucapkan dari pagi hari sampai sekitar jam 12 siang. 'Good afternoon' digunakan dari jam 12 siang sampai sekitar jam 6 sore. 'Good evening' diucapkan dari jam 6 sore sampai menjelang tidur. 'Good night' biasanya diucapkan saat berpisah di malam hari atau saat akan tidur. Penting untuk memilih sapaan yang sesuai agar percakapan menjadi lebih alami.
3. Menanyakan Kabar (Asking How Are You)
Setelah menyapa, biasanya kita akan menanyakan kabar. Pertanyaan yang paling umum adalah 'How are you?' yang artinya 'Bagaimana kabarmu?'. Ini menunjukkan bahwa kita peduli dengan keadaan orang yang kita sapa. Menanyakan kabar adalah bagian penting dari percakapan awal yang sopan dan ramah. Kita bisa juga menggunakan 'How do you do?' meskipun lebih formal dan jarang digunakan anak-anak.
4. Merespons Sapaan dan Kabar
Saat disapa atau ditanya kabar, kita perlu meresponsnya. Untuk 'Hello' atau 'Hi', kita bisa membalas dengan 'Hello' atau 'Hi' juga. Untuk 'Good morning', kita membalas 'Good morning'. Jika ditanya 'How are you?', respons yang umum adalah 'I'm fine, thank you' (Saya baik-baik saja, terima kasih), 'I'm good' (Saya baik), atau 'Not bad' (Tidak buruk). Jangan lupa mengucapkan 'thank you' sebagai tanda terima kasih.
5. Contoh Percakapan Sederhana
Mari kita lihat contoh percakapan sederhana: 'A: Good morning, B! How are you?' 'B: Good morning, A! I'm fine, thank you. And you?' 'A: I'm good too, thanks.' Percakapan ini menunjukkan bagaimana sapaan dan pertanyaan kabar digunakan secara berurutan. Latihan percakapan seperti ini akan membuat kita semakin lancar berkomunikasi dalam bahasa Inggris.
6. Pentingnya Sapaan dalam Kehidupan Sehari-hari
Sapaan bukan hanya sekadar kata-kata, tetapi juga menunjukkan etika dan sopan santun kita. Dengan menyapa, kita bisa menciptakan suasana yang ramah dan positif di sekolah, di rumah, atau di mana saja. Sapaan juga membantu kita memulai pertemanan baru dan menjaga hubungan baik dengan orang lain. Jadi, jangan malu untuk menyapa ya!
7. Membuat Kartu Ucapan Sapaan
Selain secara lisan, sapaan juga bisa disampaikan melalui tulisan, misalnya dalam kartu ucapan. Membuat kartu ucapan sapaan adalah cara kreatif untuk menunjukkan perhatian kepada teman atau guru. Kita bisa menulis 'Hello, (nama teman)! How are you?' atau 'Good morning, Teacher!' lalu menghiasnya. Ini adalah cara yang menyenangkan untuk berlatih menulis dalam bahasa Inggris.
Rangkuman: Greetings adalah ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris yang penting untuk memulai percakapan dan menunjukkan sopan santun. Ada sapaan umum seperti 'Hello' dan 'Hi', serta sapaan berdasarkan waktu seperti 'Good morning', 'Good afternoon', 'Good evening', dan 'Good night'. Kita juga belajar menanyakan kabar dengan 'How are you?' dan meresponsnya dengan 'I'm fine, thank you'. Berlatih sapaan akan membuat kita lebih percaya diri dalam berkomunikasi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Greetings | Ungkapan sapaan |
| Hello | Halo |
| Hi | Hai |
| Good morning | Selamat pagi |
| Good afternoon | Selamat siang/sore |
| Good evening | Selamat malam (saat bertemu) |
| Good night | Selamat malam (saat berpisah/tidur) |
| How are you? | Bagaimana kabarmu? |
| I'm fine, thank you | Saya baik-baik saja, terima kasih |
| Respond | Menanggapi/membalas |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Greetings" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Greetings yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
My SelfModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMy FamilyBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy Family’s Activities at HomeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy ClassroomBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy TeacherBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
GreetingBahasa Inggris Kelas III SDgreeting and introductionBahasa Inggris Kelas III SDHere Comes the BusBahasa Inggris Kelas III SDI like playing video gamesBahasa Inggris Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Greetings pada Bahasa Inggris SD, Fase B.
Modul Greetings ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Greetings untuk Bahasa Inggris kelas III.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Greetings ini gratis?
Ya. Modul Greetings untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Greetings ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Greetings ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Greetings dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Greetings ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Greetings tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Greetings untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Greetings ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Greetings beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Greetings yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.