Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
Here Comes the Bus
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Here Comes the Bus |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa kosakata benda dan kegiatan sehari-hari dalam bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- komunikasi — elemen: Berbicara
Peserta didik mampu menyampaikan informasi tentang transportasi umum dalam bahasa Inggris sederhana kepada teman-temannya. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mengelompokkan jenis-jenis transportasi umum dengan tepat. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi
Peserta didik menganalisis informasi tentang rute bus dan mengidentifikasi lokasi pemberhentian yang benar pada peta.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami informasi sederhana yang disajikan dalam bentuk teks pendek bergambar atau percakapan lisan tentang lingkungan sekitar dan dapat merespons serta mempresentasikan ide secara lisan dengan bantuan visual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mengenalkan nama-nama kendaraan umum seperti bus, train, car, dan motorcycle. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah memahami fungsi dan rute transportasi umum, serta cara bertanya dan memberi arah sederhana. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar prosedur bertanya arah dan menunjukkan lokasi menggunakan frasa bahasa Inggris yang relevan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Inggris untuk berkomunikasi dan memahami informasi dalam kehidupan sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati gambar berbagai jenis transportasi, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama transportasi umum dalam bahasa Inggris dengan tepat.
- Melalui mendengarkan percakapan singkat, peserta didik dapat menyebutkan frasa-frasa dasar untuk bertanya dan memberi arah dengan benar.
- Dengan bantuan peta sederhana, peserta didik dapat menunjukkan lokasi pemberhentian bus atau tujuan pada peta dengan akurat.
- Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menggunakan frasa bertanya dan memberi arah dalam konteks transportasi umum secara santun.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan kosakata transportasi umum membantu peserta didik berkomunikasi tentang perjalanan dan navigasi dalam bahasa Inggris di kehidupan nyata.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian naik bus atau kereta api? Apa saja yang kalian lihat di jalan saat bepergian?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Peserta didik dapat menghitung jarak atau jumlah pemberhentian bus pada peta sederhana. Seni Budaya: Peserta didik membuat peta sederhana yang kreatif dengan gambar dan simbol yang jelas. Pendidikan Pancasila: Peserta didik belajar pentingnya antre dan bersikap sopan saat menggunakan transportasi umum. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik berlatih bertanya dan memberi arah dalam bahasa Inggris sederhana di rumah atau saat bepergian. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan ruang yang cukup untuk bergerak dan menempelkan hasil karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi dan rekaman audio untuk memperkenalkan kosakata dan frasa, serta simulasi rute bus online jika memungkinkan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati gambar berbagai jenis transportasi, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama transportasi umum dalam bahasa Inggris dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Suara Kendaraan: Guru memutarkan suara-suara kendaraan (bus, mobil, kereta). Peserta didik menebak nama kendaraannya dalam bahasa Inggris.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui mendengarkan percakapan singkat, peserta didik dapat menyebutkan frasa-frasa dasar untuk bertanya dan memberi arah dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Simon Says: Guru memberikan perintah 'Simon says, touch your head!' (Simon berkata, sentuh kepalamu!). Peserta didik melakukan gerakan jika ada 'Simon says'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi transportasi umum dan menggunakan frasa arah.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di modul 'Here Comes the Bus'! Modul ini akan mengajak kalian berpetualang mengenal berbagai jenis transportasi umum dan belajar bagaimana cara bertanya serta memberi petunjuk arah dalam bahasa Inggris.
Alat & bahan: Pensil warna, gunting, lem, kertas HVS
Langkah kerja:
- Look at the pictures of transportation below. (Lihatlah gambar-gambar transportasi di bawah ini.)
- Match the pictures with their names. Draw a line. (Cocokkan gambar dengan namanya. Tarik garis.)
- Read the dialogue. Fill in the blanks with the correct direction words. (Bacalah dialog. Isilah titik-titik dengan kata arah yang benar.)
- Draw a simple map from your home to school. (Gambarlah peta sederhana dari rumahmu ke sekolah.)
- Write down the directions using English phrases. (Tulislah petunjuk arah menggunakan frasa bahasa Inggris.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 nama kendaraan yang kamu tahu dalam bahasa Inggris!
- Bagaimana kamu akan bertanya jika kamu tersesat di jalan?
- Apa yang kamu lakukan jika temanmu bertanya arah kepadamu?
- Apakah kamu suka naik bus atau kereta api? Mengapa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik percakapan, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek peta dan presentasi petunjuk arah, serta tes tertulis pilihan ganda dan esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi nama-nama transportasi umum dalam bahasa Inggris. | Nama-nama transportasi umum. | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Menyebutkan frasa dasar bertanya dan memberi arah. | Frasa bertanya dan memberi arah. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menunjukkan lokasi pada peta dan memberi petunjuk arah. | Peta sederhana dan petunjuk arah. | 2 JP | kolaborasi |
Selamat datang di modul 'Here Comes the Bus'! Modul ini akan mengajak kalian berpetualang mengenal berbagai jenis transportasi umum dan belajar bagaimana cara bertanya serta memberi petunjuk arah dalam bahasa Inggris. Kemampuan ini sangat penting agar kalian bisa berkomunikasi dengan percaya diri saat bepergian atau membantu orang lain menemukan jalan.
1. Jenis-jenis Transportasi Umum
Ada banyak cara untuk bepergian dari satu tempat ke tempat lain. Beberapa di antaranya adalah transportasi umum, yaitu kendaraan yang bisa digunakan oleh banyak orang. Contohnya adalah bus (bis), yang sering kita lihat di jalan raya. Selain itu, ada juga train (kereta api) yang berjalan di rel, atau car (mobil) yang bisa kita tumpangi bersama keluarga. Untuk jarak yang lebih dekat, ada juga motorcycle (sepeda motor). Mengenal nama-nama kendaraan ini dalam bahasa Inggris akan sangat membantu kita saat bepergian ke tempat baru.
2. Frasa Bertanya Arah (Asking for Directions)
Saat kita tidak tahu jalan atau ingin mencari suatu tempat, kita bisa bertanya kepada orang lain. Dalam bahasa Inggris, kita bisa menggunakan frasa seperti: 'Excuse me, where is the bus stop?' (Permisi, di mana halte bus?). Atau, 'How can I get to the library?' (Bagaimana cara saya menuju perpustakaan?). Penting untuk bertanya dengan sopan agar orang lain mau membantu kita. Jangan lupa untuk selalu mengucapkan 'please' (tolong) dan 'thank you' (terima kasih).
3. Frasa Memberi Arah (Giving Directions)
Jika ada teman yang bertanya arah kepada kita, kita juga harus bisa membantunya. Kita bisa menggunakan frasa seperti: 'Go straight' (Jalan lurus), 'Turn left' (Belok kiri), atau 'Turn right' (Belok kanan). Kita juga bisa menambahkan informasi lain seperti 'It's next to the park' (Itu di sebelah taman) atau 'It's across from the school' (Itu di seberang sekolah). Memberi arah dengan jelas dan benar akan sangat membantu teman kita.
4. Menggunakan Peta Sederhana
Peta adalah gambar yang menunjukkan lokasi suatu tempat. Peta sangat membantu kita untuk memahami rute dan arah. Kita bisa menggunakan peta sederhana untuk menjelaskan bagaimana cara pergi dari satu tempat ke tempat lain. Misalnya, kita bisa menggambar rute dari rumah ke sekolah, lalu menandai belokan-belokan penting dengan panah dan menuliskan 'Turn left' atau 'Turn right'. Dengan peta, petunjuk arah menjadi lebih mudah dipahami.
5. Simulasi Perjalanan dengan Transportasi Umum
Bayangkan kita ingin pergi ke kebun binatang naik bus. Pertama, kita harus tahu di mana halte bus terdekat. Lalu, kita bertanya kepada sopir bus apakah bus ini menuju kebun binatang. Jika iya, kita naik bus. Selama perjalanan, kita bisa melihat pemandangan. Setelah sampai di halte kebun binatang, kita turun. Simulasi ini membantu kita memahami penggunaan bahasa Inggris dalam situasi nyata.
Rangkuman: Modul 'Here Comes the Bus' telah mengajarkan kita tentang berbagai jenis transportasi umum seperti bus, train, car, dan motorcycle. Kita juga belajar frasa-frasa penting untuk bertanya arah, seperti 'Where is...?' dan 'How can I get to...?', serta frasa untuk memberi arah, seperti 'Go straight', 'Turn left', dan 'Turn right'. Kemampuan ini akan membantu kita berkomunikasi dengan lebih baik saat bepergian atau berinteraksi dengan orang lain dalam bahasa Inggris.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bus | Kendaraan umum berukuran besar untuk mengangkut banyak penumpang. |
| Train | Kereta api, kendaraan yang berjalan di atas rel. |
| Car | Mobil, kendaraan pribadi beroda empat. |
| Motorcycle | Sepeda motor, kendaraan beroda dua. |
| Go straight | Jalan lurus. |
| Turn left | Belok kiri. |
| Turn right | Belok kanan. |
| Bus stop | Halte bus, tempat berhenti bus. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Here Comes the Bus" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Here Comes the Bus yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
My SelfModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMy FamilyBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy Family’s Activities at HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
My SchoolModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMy ClassroomModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMy TeacherModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Activities at HomeBahasa Inggris Kelas III SDGreetingBahasa Inggris Kelas III SDgreeting and introductionBahasa Inggris Kelas III SDGreetingsBahasa Inggris Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas III →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Here Comes the Bus masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas III. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Here Comes the Bus pada Bahasa Inggris SD, Fase B, elemen Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Here Comes the Bus ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Here Comes the Bus untuk Bahasa Inggris kelas III.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Here Comes the Bus ini gratis?
Ya. Modul Here Comes the Bus untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Here Comes the Bus ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Here Comes the Bus ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Here Comes the Bus dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Here Comes the Bus ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Here Comes the Bus tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Here Comes the Bus untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Here Comes the Bus ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Here Comes the Bus beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Here Comes the Bus yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.